11十六年前的回忆 校本作业(含答案)

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名称 11十六年前的回忆 校本作业(含答案)
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文件大小 1.1MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-03-21 19:43:51

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六下11十六年前的回忆 语文校本作业
预计用时:40分钟
班级________ 姓名___________得分________________
一、根据拼音写词语。(20分)
我的家乡是一个坐落在chóng shān jùn lǐng( )中的小村庄,虽然位置piān pì( ),但自有一番独到的风景。每到黄昏,chuī
yān( )缓缓升起,pò qiè( )归家的农人步履匆匆,儿童zhì
nèn( )纯真的笑声在田野上飘荡,我在晚风中慢慢长大。
二、选择题。(25分)
1.下列字形完全正确的一项是( )。
A慈详 书籍 偏辟 埋头 B不荒不忙 肿涨 防卸 挪移
C含胡 魔鬼 非徒 会意 D截然不同 染缸 苦刑 执行
2.下列词语搭配完全正确的一组是( )。
A要求严肃 形势严峻 B避免损失 躲避灾难
C言辞犀利 目光锋利 D山谷幽静 心情寂静
3.下列关于《十六年的回忆》的说法不正确的是( )。
A 这是李大钊同志的女儿李星华在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的一篇回忆录。
B采用插叙的手法,以“忆”作统领,依次回忆了被捕前、被捕时、被审时、被捕后的情形。
C通过关注李大钊言行、神态和外貌的描写,我们可以感受到李大钊同志大无畏的革命英雄气概。
D.课文的最后两个自然段与开头形成呼应,不仅使文章结构严谨,对文章的中心起到了强化作用,表现了作者对敌人强烈的憎恨,更加突出了作者对父亲遇害的事情记忆深刻,也表达了作者对父亲的无限追思之情。
4.下列句子中没有语病的一项是( )。
A多读好书是提高一个人语文素养的途径之一。
B我们讨论并阅读了笛福的《鲁滨逊漂流记》,感触很多。
C他对自己能否考到满分,充满了信心。
D她那优美的舞姿和歌声,还回响在我耳边。
5. 依次填入下面语段横线上的句子,最恰当的一项是( )。
小溪是勇敢的,它 ;大树是坚强的,它 ;灯塔是无畏的,它 。 是无畏的,它 。
①不怕狂风暴雨的打击,不怕严寒酷暑的煎熬
②不怕无边黑暗的包围,不怕长年累月的孤独
③不畏高山峻岭的阻隔,不畏脚下道路的崎岖
A.①②③ ;B.③①②; C.①③② ;D.②③①。
三、填空题。(10分)
1.提到李大钊,我可以用这几个词形容他(至少3个):
_________________________________________________________________
2.想到坚贞不屈的李大钊,我想用这样的诗句形容他:
_______________________________________________________________
四、阅读理解。(45分)
【甲】月
欧阳修
天高月影浸长江,江阔风微水面凉。天水相连为一色,更无纤霭隔清光。
【乙】怕后生笑
欧公①晚年,尝自窜定②平生所为文,用思甚苦。其夫人止之日:“何自苦如此,尚畏先生嗔耶?”公笑日:“不畏先生嗔③,却怕后生笑。”
(节选自《宋人轶事汇编》)
【注释】①欧公:指欧阳修。②窜定:别正、改定。③嗔:怒,生气。
1.给下列加点字词选择合适的意思。(15分)
(1)欧公晚年( ) A.傍晚的时候B.年末的时候C.年老的时候
(2)尝自窜定平生所为文( ) A.品尝B.尝试C.曾经
(3)尚畏先生嗔耶?( ) A.还B.尚且C.尊崇
2.“何自苦如此,尚畏先生嗔耶?”翻译这句话时,首先要补上主语:
;然后调整“自苦如此”的语序,因此整句可翻译为:
_________________________________________________________________
3.根据情境,结合文本补全对话。
小红:乙文中画横线句子出现了两个“笑”,有什么不同的含义吗?
小明:前一个“笑”是在说 ,后一个“笑”是在说 。
小红:原来一个“笑”字包含了这么多的意味,欧阳修对自已的行文要求如此之高!
小明:是啊,单从一个“笑”字,我们就能看出欧阳修对文章 的态度,也感受到其简洁却意味深长的文风。
4.有人说,影子是倒映在水里的,所以甲诗第一句中“浸”换成“映”更好,你赞同吗?请说明理由。
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六年级语文校本作业答案
一、根据拼音写词语。
崇山峻岭 偏僻 炊烟 迫切 稚嫩
二、选择题。
1. D 2. B 3. B 4. A 5. B
三、填空题。
1.坚贞不屈 无私无畏 浩然正气 英勇无畏
2.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
四、阅读理解。
1. (1) C (2) C (3) A
2.你 你何必自己给自己找苦吃呢,难道你还怕先生责怪吗?
3. 欧阳修的苦笑 欧阳修怕后生们嘲笑 严谨负责
4.不赞同。“浸”在这里是淹没的意思,虽然都是月影倒映在江中,但是“浸”体现出月影和江水交融的样子,既表现了月光的明,也体现了江水的透。
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