5.《雷雨（节选）》课件(共71张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

(共71张PPT)
雷雨 曹禺
学习目标
了解戏剧和曹禺的相关知识
理清文章的人物关系
把握文章的思想内涵，深刻理解《雷雨》这个标题含义
　　戏剧：是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。
[在西方，戏剧，即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。
　　世界各民族的戏剧都是在社会生产劳动和阶级斗争的基础上，由古代的歌舞、伎艺演变而来。后逐渐发展为由文学、导演、表演、音乐、美术等多种艺术成分组成的综合艺术。]
　
三一律是西方关于戏剧结构的规则。三一律要求戏剧创作在时间、地点和行动三者之间保持一致性。即要求一出戏所叙述的故事发生在一天(一昼夜)之内，地点在一个场景，情节服从于一个主题。
戏剧三一律
　戏剧的基本要素：矛盾冲突。
[通过具体的舞台形象再现社会的斗争生活，能激起观众强烈的情感反映，达到社会教育的目的。]
　　剧本：是文学作品的一种体裁。是戏剧艺术创作的基础。
剧本的组成：主要由人物对话（或唱词）和舞台说明组成。
剧本的通称：脚本或演出本（台本）。
1.按戏剧矛盾冲突性质和表现手法的不同,可分为悲剧、喜剧、正剧等；
2.按题材可分为历史剧、现代剧等。
3.按艺术形式的不同，可分为话剧、歌剧、舞剧等；
4.按剧情繁简和结构的不同，可分为多幕剧、独幕剧
戏剧的分类
幕和场：一幕，即拉开舞台大幕一次。一幕就是戏剧一个较完整的段落。一场，戏剧中较小的段落，每场表演故事的一个片断。
三要素：
戏剧冲突
人物台词
舞台说明
相关概念
台词：是剧中人物的语言。表现形式有对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意）等等。
冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。
舞台说明（也叫舞台语言）
除人物语言之外的其他语言，包括背景介绍，人物动作、神态说明，旁白、画外音以及其他叙述语言等。
作者简介（自己看《创新设计》）
曹禺，原名万家宝，1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。被称为“中国的莎士比亚”。
曹禺擅长以现实主义笔触，深入挖掘人物内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突。作品享誉海内外。代表作有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》。解放后，曹禺有《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等剧作。
　 《雷雨》——一部纠缠着复杂的血缘关系和聚集着许多的巧合，但却透露着必然的悲剧。
远看《红楼梦》，近看《雷雨》。《雷雨》是影响中国现代文化的经典著作 ，中国话剧史上的里程碑式著作 。
《雷雨》是著名剧作家曹禺的开山之作,也是他的成名之作。
悲剧是把人生有价值的毁灭给人看
——鲁迅
《雷雨》写了周、鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突。某煤矿公司董事长周朴园是剧中一切灾难的制造者。周朴园年轻时爱上女仆梅侍萍，并且生有两个儿子。后来，为了和一个门当户对的阔小姐结婚，周家在年三十晚上赶走侍萍，强迫留下长子周萍，让她带走刚刚出生三天并且病得奄奄一息的次子（剧中人物鲁大海）。侍萍走投无路，跳河自尽，幸而被救，从此流落他乡。几经颠沛，侍萍嫁给鲁贵，又生下女儿四凤。后来周朴园丧妻，续娶蘩漪，又生儿子周冲。
剧 本 情 节
若干年后，鲁贵在周家当差，四凤做了周家的使女，鲁大海在周家的矿上当工人。蘩漪与周朴园性格不合，也得不到任何温情,苦闷中与周萍发生暧昧关系。蘩漪感到痛苦抑郁，欲与周萍共同生活。可怯懦、自私的周萍又勾引了四凤。蘩漪出于嫉妒，通知四凤的母亲把四凤领走。侍萍发现这家就是周家，并遇到了周朴园，双方引起了矛盾冲突。这时，作为工人代表的鲁大海也恰好来找周朴园谈判。课文就是从这里开始的。
剧 本 情 节
经过一番复杂的矛盾冲突，周朴园威逼周萍认母，蘩漪宣布她与周萍的关系，周萍和四凤得知他们原是同母兄妹。于是一场悲剧发生了：四凤在强烈的刺激下，冒雨奔入花园，误踩漏电的电线而身亡；周冲为救四凤，也触电死去；周萍开枪自杀；彻底绝望的蘩漪疯颠；善良的鲁妈也痴呆了；倔强的鲁大海出走了……
剧 本 情 节
1．理清周、鲁两家人物之间的关系。
2．找出这一幕的两个主要矛盾焦点。
人物关系表
周朴园
周 萍
繁 漪
周 冲
侍 萍
鲁大海
鲁四凤
鲁 贵
旧情人
父
子
母
女
情 人
夫 妻
父 子
单相思
女父
异
父
兄
妹
弟
兄
主
仆
情
敌
母
子
异父兄妹
父
子
异
母
兄
弟
人
情
子
母
后
夫
妻
母
子
子
父
继
母
子
——父子（女） ——情人夫妻 ——母子（女） ——兄弟妹 ——情敌
人物关系一览表
内容简介：
请把课文节选部分分为两场，分别找出其中的矛盾冲突，并思考冲突的实质是什么？
第一场：周朴园与侍萍的冲突
矛盾焦点：
三十年生死恩怨(爱情的纠葛、阶级对立)
第二场：周朴园与鲁大海的冲突
罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争)
矛盾焦点：
“雷雨”这一标题的象征意义是什么？
分析：从一方面看，《雷雨》整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以这样说，“雷雨”是整个作品的自然环境；另一方面，作者又交代了作品的社会环境，以象征的手法告诉人们，在中国这个半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的大雷雨即将来临。反映了正在酝酿大雷雨般大变动的20年代的中国社会现实。
解答：①表示故事的背景与环境气氛；
②预示情节的发展，暗示情节的高潮；
③象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，
一场暴风骤雨式的斗争即将到来。
课文开头一段“舞台说明”的作用是什么？
①这段“舞台说明”交代了故事发生的时间和舞台气氛。
②烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪，
③预示着一场雷雨的到来。
④感染了读者或观众，也随之产生一种压抑感。

《雷雨》
时间：
　地点：
一个夏天的午饭后
　周公馆的客厅里
剧本的舞台性：
必须遵循时空高度集中的原则
三十年后周鲁再相见
认出鲁侍萍之前的表现 鲁侍萍 周朴园
进屋寻找女儿
漫不经心地谈起雨衣、窗子
关 窗
感到奇怪，认真询问，气氛紧张
平淡回答姓鲁
稍有缓和
无锡口音
有意识地询问无锡事件
保持语调平缓
有意撒谎，遮盖罪行
叙述悲惨遭遇
惊恐紧张，表情痛苦，汗涔涔
表明身分
语无伦次
认出侍萍之后的表现 言 行 情态 手段 性格
责问
“你来干什么？”
“谁指使你来的？”
恐吓
商量
“现在你我都是有子女的
人”、“又何必再提呢？”
稳住
叙旧情
保留家具、熟记生日
关窗习惯
哄骗
拿 出 支 票
平息
“以后鲁家的人永远
不许到周家来。”
自私冷酷
掩饰
冷酷
阴险狡诈
命令
虚伪
虚伪狡诈
决绝
周朴园如何对待“死去的”鲁侍萍？
　
我问过许多到过无锡的人，我也派人到无锡打听过（侍萍的下落）。
我们想把她的坟墓修一修。
一直保留着侍萍绣了花的衬衣
你看这些家具都是你从前喜欢的东西，多少年我总是留着，为着纪念你。
你的生日——四月十八——每年我总记得。
……，这些习惯我都保留着，为的是不忘你，弥补我的罪过。
——“怀念，赎罪”
认出眼前的人就是鲁侍萍时，周朴园是什么样的表现？
　
（惊愕）什么？
（忽然立起）你是谁？
什么？她就在这儿？此地？
（连忙）不，不，不用。
好,你先下去吧。
——惶恐不安、惊慌失措，有种大难临头的感觉
周朴园如何对待“眼前的”鲁侍萍？
　
——恼怒、害怕、冷酷
呵斥
“你来干什么？”“谁指使你来的？”
稳住
“现在你我都是有子女的人，旧事又何必再提呢？”
哄骗
保留家具，熟记生日，关窗习惯----没忘旧情
收买
很好，这是一张五千元的支票…
情感冲突
VS
其实侍萍很早就认出周朴园，侍萍采取了什么方式让周认出他来的？你是怎么理解她的的举措的？
周朴园
鲁侍萍
鲁侍萍没有立刻表白自己的身份，开始时甚至没有当面斥责周朴园对她的迫害，而是以叙述的口吻诉说自己的遭遇。　
不是我要来的。
命，不公平的命指使我来的！
（苦笑）哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么？
你？（笑）三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱？
我希望这一生不要再见你。
我这些年的苦不是你拿钱算得清的。
30年的悲惨遭遇和痛苦的经历已经把她磨练的坚强，勇敢，她对残酷的现实充满愤恨。
正直坚韧，理智清醒
但她没有意识到自己的不幸是社会的腐朽造成的，而是把一切归结于“报应”和命运，甚至轻信和谅解周朴园的“忏悔”
柔弱幼稚
勤劳善良
过去的侍萍性格：
上当受骗，听天由命——善良软弱，听天由命
现在的侍萍性格：
控诉罪行，蔑视金钱，憎恨丑恶——清醒，自尊，坚强
30多年的悲惨遭遇和痛苦的经历已经把她的性格磨炼得坚强又自尊，她已清醒地认识了周朴园，对他不抱任何希望，不想与他相认；她对残酷的现实充满了愤恨，但她把这一切不幸归结于“报应”和“命运”；另外，善良的品性又使她在周朴园的“忏悔”中产生的某种轻信和谅解。在对话中，她既有意识地在隐蔽自己的身分，又在语言动作中不断地表露出自己的特征，这正是剧中人物复杂的内心活动的外在表现。
勤劳、善良、受苦、有尊严、不甘心而又不得不屈服于命运的下层劳动人民。
鲁侍萍
周朴园知道站在上面前的正是30多年前被自己赶出家门的侍萍时，为什么会惊恐万状呢？
因为他意识到侍萍的出现将威胁到他的名誉、地位、家庭，他以前的种种罪恶可能会昭然于天下。他表现出的惊恐万状正是他内心虚伪的表现，因此他想要与侍萍一刀两断，彻底埋葬过去。
暴露了他自私、冷酷、伪善的性格特点。
爱的天平
爱
不爱
周朴园
鲁侍萍
自私，残忍，冷酷，虚伪
讨 论
周朴园对鲁侍萍是否还怀有真情？
三十年来，周朴圆如何对待“死去”的鲁侍萍？
多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落
一直保留着侍萍喜欢的家具
一直保留着总是关着窗户的习惯
一直记得侍萍的生日
一直保留着侍萍绣了花的衬衣
一 片
深 情
三十年后，周朴圆如何对待活着的鲁侍萍？
听到侍萍还活着，感到惊谔，更是避而不愿见
得知侍萍就是眼前的鲁妈时，先是声色俱变的责问，接着企图稳住侍萍，希望用金钱平息侍萍的旧恨新仇，最后凶相毕露，辞退四凤和鲁贵，开除鲁大海。
冷 酷
无 情
周朴圆对侍萍的爱是自欺欺人的一种情感，他伪善、丑恶、冷酷、凶残。
可以说，周朴园对侍萍的怀念 “是真实的，绝对真实的”（曹禺语） 。
周朴园的思想感情是复杂的。我们既不能因他见到侍萍后的惶恐暴怒，而否定他对侍萍怀念的某种真实性和特殊的赎罪心理，当然也不能因他以往对侍萍的怀念而否定他与侍萍见面时的自私、冷酷。他的思想行动的变化，正是他这一个人物的思想性格在彼时彼地和在此时此地的特殊表现。
课文第二场中周朴园已经知道了鲁大海是他的亲生儿子，那么他对鲁大海是什么态度呢？从他的态度，你对周朴园这个人物有何认识？
分析：周朴园面对自己的儿子，依然摆出资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度。他明知故问鲁大海“叫什么名字”“有什么事”，继而教训他“只凭意气是不能交涉事情的”，嘲笑他是“傻小子”，讽刺他“没有经验只凭胡喊是不行的”，最后恶狠狠地向鲁大海宣布：“你现在没有资格跟我说话，——矿上已经把你开除了。”
由此可见，周朴园与鲁大海的冲突，不是父子之间的冲突，而是两个阶级之间的斗争，从而揭露了周朴园反动的阶级本性。
归纳周朴园的性格特点
周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家，两种不同的性格集于一身。
课文节选部分充分刻画了他自私、虚伪、冷酷、残忍和奸诈。
作家本人谈《雷雨》：
周朴园这个人可以说是坏到家了，坏到连自己都不认为自己是坏人的程度。
艺术作品要写得美，就要明确地把人的多样变化写出来。同一个人,有时是恶棍,有时是天使；有时聪明,有时愚蠢；有时坚强有力,有时十分脆弱。
——列夫 托尔斯泰
作为新生工人阶级中的一分子，罢工工人的领导者之一，鲁大海与老奸巨滑的周朴园相比较，确乎显得幼稚而又缺乏斗争经验；但是，他有着可贵的坚定的阶级立场，不屈的斗争精神和对资本家清醒而又深刻的认识。这些，都会给人们留下深刻而又清晰的认识。同周朴园谈判的失败，使我们叹惜大海之幼稚；揭露周朴园唆使矿警杀害工人，用金钱收买工贼破坏罢工斗争时，让我们看到了大海在这场斗争中显示出的力量。
分析鲁大海形象
鲁大海的出现，使我们透过故事情节的阴郁氛围，看到了一丝希望和些许亮色。正如曹禺先生所说，鲁大海这样一个工人形象，“当然写得很不像样子，很不成熟，但我是同情这个人，甚至佩服这个人的。”由此可见，作者对作品中略嫌单薄的鲁大海这个形象赋予了很大的热情，寄寓了自己的社会理想，对人们有着相当重要的激励意义。
剧的结尾，鲁侍萍有两句欲言又止的话，请分析一下她当时的心情
“你是萍……凭——凭什么打我的儿子 ”
“我是你的——你打的这个人的妈。”
周萍打亲弟弟大海的举动使她愤慨，感到阶级对立尖锐，所以叫了声“你是萍”，就马上以谐音字掩饰“凭——凭什么打我的儿子 ”
当看到眼前的儿子成了强盗资本家的帮凶时，马上转口：“我是你的——你打的这个人的妈”充分表现出她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。
课文塑造周朴园形象的社会意义是什么
周朴园形象深刻揭示出几千年来的封建制度有一种可怕的统治力量，也反映出资产阶级同封建阶级在政治、经济、思想上有着千丝万缕的联系。
周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么
根源:阶级剥削和压迫，半封建半殖民地社会的罪恶。
阶级冲突使:
夫妻相见不相认却相恨
父子相见不相亲却相斗
母子相见不相亲却相怨
兄弟相见不相识却相仇
《雷雨》以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动的展开了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭的腐朽、没落的内幕做了深刻而细致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运
主题
《雷雨》的语言艺术
高度个性化
丰富的潜台词
富于动作性
所谓人物语言个性化，就是什么样的人说什么样的
话，语言成为人物个性、性格、心理的声音外化。
周朴园 （忽然严厉地）：你来干什么？
鲁侍萍 不是我要来的
周朴园 谁指使你来的？
鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！
周朴园 （冷冷的）三十年的工夫你还是找到这儿来了。
提问：周为什么变脸？
名声和利益受到威胁
虚伪 冷酷
一、高度个性化
潜台词即言中有言，意中有意，弦外有音。就是
演员所扮演的角色虽然嘴上未说，但心中已想；或嘴
上这样说，而心中却那想；或嘴上已说完，而心中意
未尽。潜台词丰富的内涵大大扩展了舞台语言艺术的
延衍性、深广性。它常常借助舞台提示并通过演员心
神化一的表演让人体味、咀嚼。通过潜台词可以窥见
人物丰富的内心世界。
二、丰富的潜台词
二、丰富的潜台词
周朴园 （汗涔涔地）哦。
鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，
她叫侍萍。
周朴园 （抬起头来）你姓什么？
鲁侍萍 我姓鲁，老爷。
“你姓什么”的言外之意是什么？
“你怎么知道得这么多？”
“你怎么知道得这么清楚？”
周朴园 那更好了。那么我们可以明明白白
地谈一谈。
鲁侍萍 不过我觉得没有什么可谈的。
周朴园 话很多。我看你的性情好像没有大改，—— 鲁贵像是个很不老实的人。
为什么将话题突然转到鲁贵身上？有什么言外之意？
“你不要多嘴，也不要让鲁贵知道。”
“鲁贵知道了会来敲诈，对我没好处。”
三、语言富于动作性
戏剧语言的动作性（或称动作语言、情节语言），
是指人物的语言流向（人物语言间的交流和交锋）起着推动或暗示故事情节发展的作用。
周朴园：那你走错屋子了。
鲁侍萍：哦。——老爷没有事了？
周朴园：（指窗）窗户谁叫打开的？
（暗示）
（直接推动，节外生枝）
“我前几天还见着她！”
“老爷，你想见一见她么？”
“说不定，也许记得”
“老爷，没有事了？”
…… ……
（暗示周朴园，使情节继续）
（推动情节发展）
（提醒周朴园）
（强烈的暗示；不问也行）