第7课“文化大革命”十年内乱

课件32张PPT。【温故而知新】
1．中共“八大”的主要内容和意义分别是？
2．“大跃进”运动开始于___年，___和____是我国在探索建设社会主义道路时期的重大失误。
3．造成“大跃进”和“人民公社化运动”的原因有哪些？
4．“大跃进”和“人民公社化运动”给我们的启示是？
5.1960年，中共中央提出对国民经济进行调整的八字方针是_____、_____、____、_____。“文化大革命”十年内乱1966------1976年第7课预习检测
阅读教材内容，回答下列问题
1．文化大革命的导火线是：
2．文化大革命的时间是： ____
3．文化大革命开始的标志是： ；结束的标志是_____________。
4．文化大革命中形成了______和_________两个反革命集团。5．文化大革命中的最大冤案是：__________。
6．文化大革命的性质是：______________。
7．毛泽东《炮打司令部----我的一张大字报》中的“司令部”指的是何人？
8．文化大革命给我国社会主义建设造成哪些重大损失？什么是“文化大革命”
“文化大革命”，是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和全国各族人民带来严重灾难的内乱。 毛主席语录和毛泽东选集（毛选）
几乎成为人手必备的书籍 空降部队跳伞前
要读毛主席语录解放军训练颂读毛主席语录少数民族群众学习毛主席语录“三忠于”即：忠于毛主席、忠于毛泽东思想、忠于毛主席的无产阶级革命路线。“四无限”即对毛主席、毛泽东思想、毛主席的革命路线要“无限热爱、无限信仰、无限崇拜、无限忠诚”。疯狂的十年,混乱的十年
让人痛心疾首的十年.让人不堪回首的十年
这是左倾思想占绝对统治地位的十年
这是一段我们中华民族永远不能忘记的历史为什么会出现这样的悲剧？文革中直接经济损失5000亿美元之多，而1949—1979的基建投资总共才6000亿。这就是说文革消耗建国后的大部分的能量。职工平均工资下降百分之四点九，农民平均收入没有增加，许多农民甚至连温饱都难保证。文革整了一亿人，非正常死亡七百七十三万人 。A、对党和国家对国际形势 做出错误判断B、被林彪和四人帮一伙所利用C、当时国家政治生活当中存在的个人崇拜现象悲剧是怎样发生的？悲剧是这样开始的！“ 文化大革命”的开始标志：
五一六通知“ 文化大革命”的导火线毛泽东《炮打司令部》悲剧是这样扩大的！ 红卫兵运动：1966年下半年毛泽东八次接见红卫兵和大中小学师生；文革进入高潮。
主要斗争“牛鬼蛇神”“反动学术权威”“走资派”等。
砸校牌毛泽东检阅红卫兵清华红卫兵宣传破四旧烧古籍毁文物拆匾额拆寺庙 斗和尚改路名文革中形成的两大政治集团九一三事件林彪反革命集团 文革中形成的两大政治集团“一月革命”（67年）1967年1月3日，上海《文汇报》被造反派夺权，揭开了“一月风暴”的序幕。
迫害老干部国务院副总理谭震林在反击“二月逆流”的运动中首当其冲，这是“专门”为他召开的批斗大会
批斗罗瑞卿1967年4月10日，清华大学红卫兵召开批斗王光美大会 黑龙江省委书记处的书记集体被批斗 谭震林批斗大会陶铸批斗大会红卫兵揪斗彭德怀世纪冤案 刘少奇（1898-1969）中国共产党和中华人民共和国的主要领导人之一，杰出的无产阶级革命家、政治家和理论家。 当国家的法律不能维护一国元首之尊严、一国元首之生命时，其国民之命运就可想而知了。反之，一国之法律无视国民之命运，则一国之元首也不能幸免。刘少奇主席之死，是一个时代的象征。孤独的、没有亲情的、甚至连人格都得不到尊重的死是世界人类最可怕的死亡。这种死比任何形式的惩罚都可怕，可怕的不是死亡本身，而是人性的泯灭。　　 1969年11月12日，刘少奇到开封不足1月就被折磨致死，死时身边没有任何亲人，甚至连人都没有。死后两天即以“刘卫黄”的名字火化，直到1979年3月5日骨灰才被移至郑州保存；1980年5月14日刘少奇骨灰运送到北京；17日下午在人民大会堂举行刘少奇追悼大会。19日刘少奇骨灰撒向大海。据说在刘少奇骨灰回京的时候，郑州突降大雨，骨灰撒向大海的时候，又降大雨。真是“天公有情挥长泪，人性复归待何时”。四五运动
1.1976年
2.性质：悼念周恩来的,痛斥四人帮的群众运动
3 . 结果：为后来粉碎四人帮奠定了群众基础悲剧的结束1976年4月5日，发生了以天安门事件为中心的反对“四人帮”的全国性的群众抗议运动，亦称“天安门事件”。 76、1、8 1976.10 ，华国锋主持中央工作，他与叶剑英等，采取果断措施，一举粉碎“四人帮”。标志文革的基本结束。粉碎“四人帮”1976.9-9毛泽东逝世迈克?华莱士：邓主任刚才谈到“文化大革命”，在那时侯您和您的家人遭遇如何？
邓小平：那件事，看起来是坏事，但归根结底也是好事，促使人们思考，促使人们认识我们的弊端在哪里。毛主席经常讲坏事转化为好事。善于总结“文化大革命”经验，提出一些改革措施，从政治上、经济上改变我们的面貌，这样坏事就变成了好事。 ——《邓小平文选》
材料中“坏事”指什么，“好事”又指什么？我们应当怎样看待“文化大革命”？今天的改革开放和这一历史教训有什么关系？ 悲剧引发的思考影响政治长期动乱经济上社会生产大幅度下降科学与文化教育事业被严重摧残民主和法制遭到严重破坏……拓展提高
材料一：刘少奇在中南海被批斗，失去了人身自由。他拿着宪法悲愤地说：“我是中华人民共和国主席，你们怎样对待我个人。这无关紧要，但我要捍卫国家主席的尊严。你们这样做，是在侮辱我们的国家。我个人也是一个公民，为什么不让我讲话?宪法保障每一个公民的人身权利不受侵犯，破坏宪法的人是要受到法律的严厉制裁的。”
材料二：图片（见课本39页）——群众在天安门前欢庆粉碎“四人帮”
材料三：我们根本否定“文化大革命”，但应该说“文化大革命”也有一“功”， 他提供了反面的历史教训 一一邓小平 ①从材料一看，文革当中连国家主席都“失去了人身自由”不能讲话，这说明了什么?
② 材料二所反映的画面是哪一年的事?
③材料三中“根本否定‘文化大革命’”，你认为原因是什么?
④ 对于“文革”，你认为给当代的我们留下哪些启示？ 要坚持党的正确领导；要加强民主与法制建设；要健全党的民主集中制；要实事求是，进行改革开放，坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力。