西师版语文四年级下册 高山流水 教案

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高山流水教案
教学目标;
1．用自己喜欢的方式熟读课文。
2．能联系上下文，理解重点词句，了解课文内容，体会朋友之间的深情厚谊。
3．正确、流利、有感情地朗读课文。
教学准备
教师：准备《高山流水》乐曲。
学生：收集有关钟子期、俞伯牙的资料。
教学重点：
钟子期和俞伯牙相遇的过程和伯牙摔琴。
教学难点：
体会文中人物的情感。
课前导入：
同学们，刚才大家听到乐曲好听吗 是啊,它 ( http: / / www.21cnjy.com )就就非常著名的乐曲<高山流水>,上节课我们知道了,伯牙在汉阳江口,借景抒情,弹奏的就是这首歌曲,在他21世纪教育网版权所有
弹的时候,正好被一个叫子期的人听到了,他俩之间会发生一段怎么的故事呢,这一节,我们来继续学习,这篇课文..21cnjy.com
教学过程：
1、 知识性问题
1、听写词语。
气势磅礴　 挺拔雄伟 烟波浩渺
意味深长 按捺不住 　如泣如诉
2、回忆下课文的主要内容是什么？
二、出示探究性问题
【1】课文5-7段中，哪些句子可以看出子期是伯牙的知音？当伯牙听到子期的两次赞叹后，他的心情和神态有怎样的变化呢？画出这些句子并体会。21·cn·jy·com
【2】伯牙得知子期病逝，他的心情如何？你是从文 中那些地方体会到的。
精讲:巧遇知音部分
师：默读课文5――7段，哪些语句可以看出子期就是伯牙的知音呢，用“—”把它勾画下来吧？
（1）生默读勾画并汇报。
师：你是从哪些语句感受到子期就是伯牙的知音？
子期啧啧赞叹道:“真妙啊，气势磅礴，就像挺拔雄伟的泰山！” 点课件
子期意味深长地说:“真妙，我看见了烟波浩渺、宽广无边的江河流水！感受到。
（2）当伯牙听到子期的两次赞叹后，心情和神态有有怎样的变化。请勾画出相关的句子。
①伯牙很觉惊讶，看了一眼子期。（当伯牙听了子期的赞叹后，为什么觉得惊讶？心里是怎样想的？为什么看了子期一眼）21教育网
②伯牙再也按捺不住心中的激动，猛地站起来，拉着了子期的手……齐读！点课件
【3】略讲探究性问题2
【4】出示幻灯片7和8
伯牙和子期之间的偶然相遇,让我们激动万分, ( http: / / www.21cnjy.com )他们之间的分离又让我们心碎不已,高山流水遇知音的佳话也流传之今,人们为了纪念他俩之间的友谊,建起了古琴台,也取名了碎琴山,我们来看一个图片.
三、归纳总结
俞伯牙和钟子期的故事不禁让我们潸然泪下，学了这篇文章我们对“和音”也有了更深刻的理解,学了这篇课文你还有哪些收获呢
四、梳理反馈
这节课文同学的得到了很多收获,下面我们来检测下这节课学习的内容.
1、按原文填空。
从此以后，＿＿＿就成了友谊的象征，＿＿也成了知己、知心朋友的代名词。
2、体会加点词语所表达的思想感情。
（1）子期啧啧赞叹道：“真妙啊，气势磅礴，就像挺拔雄伟的泰山！”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）伯牙再也按捺不住心中的激动，猛地站了起来，拉着子期的手。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、拓展延伸
学了这篇证课文,我们在被俞伯牙和钟子期感动的同时,想到最多的是自己的朋友,请同学们联系自己的生活实际,谈谈你对友谊的看法.
六、课外作业
听了同学们对友谊的看法,老师被深深的感动了 ( http: / / www.21cnjy.com ),老师不禁想起王维的诗句,“海内存知己，天涯若比邻”知音是可遇不可求的,同学们,让我们来一起珍惜身边的朋友,珍惜朋友之间的深厚情谊.www.21-cn-jy.com
七、板书
俞伯牙 钟子期
志在高山 啧啧赞叹道：“真妙啊，气势磅礴，就像挺拔雄伟的泰山！”
志在流水 意味深长地说：“真妙，我看见了烟波浩渺、宽广无边的江河流水！”
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