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第5课 里面是怎样连接的
【教材简析】
很多的用电器其实就是一个"黑匣子"，我们只能看到它们外面的样子，而难以看到它的内部结构。但不管多么复杂的用电器，都是由一些简单电路通过不同的连接方式组合而成的。在本课，学生将用电路检测器探究接线盒内部的电路是怎样连接的，并探究不同电路连接方法的区别，观察、描述、发现不同电路的特点。
【学情分析】
在前面几课一直帮助学生建立电路的概念，而闭合的通路概念的核心。本课将检验学生们对在一个真正的电路链路概念的理解，电路中各个部件都是以不同的方式连接的。如果看不到电路，我们能知道各个部件是怎样连接的吗 学生将怀抱着对此问题的疑问进行探究。
【教学目标】
科学观念
1．如果电能从一点流到另一点，两点之间一定有导体连接，这两点之间就构成一个电的通路，否则就是断路。
2．不同电器的内部电路都是不一样的，在看不见的情况下要用专业的方法进行检测。
科学思维
1．用电路检测器检验接线盒内电路的连接情况。
2．尝试用不同的方法连接电路，并在反复观察和实验中发现不同连接方式的特点。
探究实践
1．培养勇于挑战态度、严密推测的能力。
2．乐于交流自己的观点。
态度责任
体验生活中的电现象，了解基本的安全用电知识。
【教学重难点】
教学重点：用电路检测器检验接线盒内电路的连接情况
教学难点：根据检测的结果推测接线盒内电路的连接情况
【教学准备】
为小组准备:一个电路检测器、两个四个接线头的盒子(其中一个只有一组通路，另一个有三组通路)、实验记录单;一节电池(配电池盒)、一个小灯泡(带灯座)、导线几根。
教师准备：班级记录表、教学课件等。
【教学过程】
一、聚焦导入（预设5分钟）
1. 在一个真正的电路中，各个部件都是以不同的方式连接的。在看不到电路的情况下，电工怎么判断里面的连接，排除故障呢？
2.投影图片出示：不同电器的内部电路。越精密的电器，内部电路越复杂。
3.电器的电路连接一般由接线盒连接，不仅可以保护和连接电线，还可以方便维修，电路出现问题，该怎么查找里面的问题呢？
揭示课题：里面是怎样连接的
二、科学探索（预设20分钟）
1.老师给每个小组发一个接线盒，请利用电流检测器来检测，并推测暗盒内部的可能连接情况。
2.这四个接线柱在接线盒内部有的是连接的，有的不一定连接.
3.实验活动
（1）观察接线盒外面的四个接线头及对应的数字标号。
（2）不打开暗盒，用电路检测器检测接线柱之间是通路还算断路，记录检测结果。
（3）思考：按照怎样的顺序去检测才能做到把四个接线柱之间所有可能的连接都 检测到？（讨论检测顺序，然后再开始检验，并把检验结果记录在表格中）
（4）思考我们如何推测接线盒内部的连接，说一说推测的依据是什么？
(提醒：检测电路前，先将电路检测器的两个接触头接触一次，以检测它是否能正常工作；为保证检测的准确性，需检测两次。)
三、研讨发现（预设12分钟）
1.请说一说你的暗盒里面可能的连接方式，你是怎么推断出来的？
（预设：任意连接两个接线柱，如果小灯泡亮了，则说明两个之间有导线相连接，如果小灯泡没有亮，则说明两个接线柱之间没有导线连接）
2.打开暗盒，校对一下正确连接方法。
四、拓展延伸（预设12分钟）
1.下表是一个接线盒的检测记录，你能根据记录单，推测接线盒内部是怎样连接的吗？
2.请在活动记录单上画出可能的连接方式。
3.如果是5个或者6个接线柱的接线盒，怎样才能毫无遗漏地检测任意两个接线柱之间的通断情况？（按照顺序，逐一排列，以1号打头，先逐个和23455相结对检测，在用2号打头，依次逐个和345相结对检测，以此类推）
【板书设计】
5.里面是怎样连接的
灯泡亮，有导线相连 通路
灯泡不亮，没有导线相连 断路
连接方式 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路
断路
【作业设计】
1. 用电路检测器检测接线盒内电路的连接情况（如右下图），下面三 种检测顺序，最合理的是（ B ）。
A. 1—2 2—3 1—4 1—3 2—4 3—4
B. 1—2 1—3 1—4 2—3 2—4 3—4
C. 3—4 2—3 1—4 1—2 2—4 1—3
2. 有一个四接线柱的接线盒，其中1-2、1-3、2-3是通路，下列连接方法不可行的是（ C ）。
【教学反思】
出示一个带有4个接线柱的接线盒，让学生小组进行检测和记录，然后小组讨论推测内部是如何连接的。将推测结果画出来，然后小组进行汇报，说出理由。
通过本节学习，让学生了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法,树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的应用它们处理实际问题的能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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科学第二单元
电路
教科版四年级下册
2.5里面是怎样连接的
教学目标
教学目标
科学观念
1．如果电能从一点流到另一点，两点之间一定有导体连接，这两点之间就构成一个电的通路，否则就是断路。
2．不同电器的内部电路都是不一样的，在看不见的情况下要用专业的方法进行检测。
科学思维
1．用电路检测器检验接线盒内电路的连接情况。
2．尝试用不同的方法连接电路，并在反复观察和实验中发现不同连接方式的特点。
探究实践
1．培养勇于挑战态度、严密推测的能力。
2．乐于交流自己的观点。
态度责任
体验生活中的电现象，了解基本的安全用电知识。
新知导入
复杂的电路
聚 焦
新知导入
风扇电路
小灯泡电路
你了解过电器的内部线路吗？
新知导入
开关
接线盒
里面电路是怎样连接的呢？还有别的连接方法吗？
新知导入
在一个真正的电路中，各个部件都是以不同的方式连接的。
如果看不到电路，我们能知道各个部件是怎样连接的吗？
新知讲解
一个电路是根据生活、工作的需要连接的，
在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。
知道这是什么吗
接线盒
新知讲解
这是一个接线盒，外部有4个接线头，4个接线头里面的导线有的是连接的，有的不一定连接。
新知讲解
从外面看
A
B
C
D
观察四接头电路暗盒结构图
从里面看
A
D
新知讲解
里面是怎样连接的
猜猜接线盒的作用：
在电线的接头部位采用接线盒做为过渡用，线管里面的电线在接线盒中连起来。
1、保护电线
2、连接电线
3、方便维修
接线盒一般都是暗盒。
新知讲解
如何在不打开盒子的情况下，知道四个接线柱里面的导线是怎样连接的呢。用什么来检测？
电路检测器
探 索
新知讲解
一、用电路检测器检测接线柱之间是通路还是断路，记录检测结果。
通路：在闭合电路中，从电源正极流出，经过用电器，返回负极，形成完整的回路，称之为通路。
断路：整个电路在某处断开的状态，电流不能继续流通，用电器无法启动，称之为断路。
如果电能从一点流到另一点，两点之间一定有导线连接，这两点之间就构成一个电的通路，否则就是断路。
新知讲解
用什么方法检测两个接线柱之间是通路还是断路？
检测方法:
一个带有4个接线柱的接线盒。盒子里面用导线把接线柱连接在一起。用电路检测器检测，看看哪几个接线柱之间是通路？哪几个接线柱之间是断路？
不要用它来检测家庭电路。
！
新知讲解
注意：检测之前电路检测器要_______。
电路检测器
电路检测器自检
自检
（为保证检测准确性，需检测两次）
新知讲解
1
2
3
4
四个接线柱的接线盒，按照怎样的检测顺序才能做到不重复、不漏掉？
检测顺序:
1-2
1-3
、
1-4
、
2-3
2-4
、
3-4
新知讲解
记录检测结果
（打开实验手册第7页，一边实验，一边记录。）
检测顺序
通 路
断 路
1-2
1-3
1-4
2-3
2-4
3-4
接线柱通断检测记录表
新知讲解
1
2
3
4
1-2 1-3 1- 4 2- 3 2- 4 3 - 4
通 路
断 路
3
1
2
4
1-检测暗盒内的线路连接情况
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1－2
1－3
1－4
2－3
2－4
3－4
2-把通路连接线画下来
3-画出接线盒内导线的连接情况
1
2
3
4
新知讲解
1-2 1-3 1- 4 2- 3 2- 4 3 - 4
通 路
断 路
1-检测暗盒内的线路连接情况
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
2-根据记录推测导线连接情况
1-2-3
三点四图
新知讲解
同样的检测结果，可能有多种连接方式
生活用电是220V的危险电压，我们是不能随意打开的。
新知讲解
检测一个打不开的接线盒
二、推测接线盒内部是怎样连接的，说说推测的依据是什么。
小灯泡发光
检测的接线柱之间是通路
小灯泡不发光
检测的接线柱之间是断路
新知讲解
1.下表是一个接线盒的检测记录，你能用示意图说明接线盒内部是怎样连接的吗
说明接线柱2、3、4连接在一起了
说明接线柱1与2、3、4均未连接
有多种连接方法。
研 讨
新知讲解
2.如果是5个或6个接线柱的接线盒，怎样才能毫无遗漏地检测任意两个接线柱之间的通断情况
方法：(1)先选1号接线柱,依次和剩余的接线柱进行连接检测,如图中红色线。
(2)再选2号接线柱,依次和除1号以外的其他接线柱进行连接检测，如图中绿色线。
(3)重复使用这样的方法,直到全部检测完毕。
检测顺序:
1-2 1-3 1-4 1-5
2-3 2-4 2-5
3-4 3-5
4-5
以5个接线柱为例。
新知讲解
1.生活中如果发现这种情况的插座，千万不要继续使用，避免因短路引起火灾。应及时提醒家长进行更换。
2.不可以摆玩电线，或将电线置于水中，插拨插头时要手握插头部分。
3.不可使用家庭电路中的电做任何实验。
拓展
安全用电
课堂总结
课堂小结
通过本课的学习我们知道：
1、在一个真正的电路中，各个部件都是以不同的方式连接的。
2、如果电能从一点流到另一点，这两点之间一定构成一个电的通路，否则这两点就是断开的。
3、在闭合电路中，从电源正极流出，经过用电器，返回负极，形成完整的回路，称之为通路。整个电路在某处断开的状态，电流不能继续流通，用电器无法启动，称之为断路。
4、利用电路检测器按照一定的顺序检验接线盒，根据检验结果推测接线盒内的连接情况。为保证检测的准确性，需检测两次。
5、同样的检测结果，可能有多种连接方式。
6、生活用电是220V的危险电压，我们不能随意打开和检测。
课堂总结
课堂总结
课堂练习
课堂练习
课堂练习
一、判断题
课堂练习
二、选择题
课堂练习
课堂练习
作业布置
课后作业：
1、背熟并默写本课知识点
2、完成本课基础训练
谢谢
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