3.1 常见的酸和碱 同步练习
一、单选题
1.下列除杂质的方法错误的是( )
选项 物质(括号内为杂质) 除杂方法
A CO(CO2) 通过NaOH溶液
B NaCl溶液(Na2CO3) 加入适量的稀盐酸
C NaNO3溶液(NaCl) 加入适量的AgNO3溶液,再过滤
D CuSO4溶液(FeSO4) 加入过量的铜粉,再过滤
A.A B.B C.C D.D
2.洗涤盛放过植物油的试管,宜选用的试剂是( )
A.稀硫酸 B.热的碳酸钠溶液
C.热水 D.浓硝酸
3.为除去下列物质中的杂质(括号内是杂质),下列操作方法正确的是( )
选项 物质 操作方法
A N2(O2) 燃烧硫粉
B CaO粉末(CaCO3) 加足量的水,充分搅拌后过滤
C NaOH溶液(Ca(OH)2) 通入过量CO2气体,充分反应后过滤
D CuSO4溶液(H2SO4) 加入过量CuO粉末,加热,充分反应后过滤
A.A B.B C.C D.D
4.化学实验操作直接影响实验结果和人身安全.下列关于实验操作的说法正确的是( )
A.用10mL量筒量取8.55mL水
B.称量固体药品时,左盘放砝码,右盘放物体
C.稀释浓硫酸时,将水沿烧杯内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中,并用玻璃棒不断搅拌
D.点燃可燃性气体前必须检验纯度
5.物质露置在空气中一段时间后,质量会减轻的是( )
A.烧碱固体 B.浓盐酸
C.澄清石灰水 D.大理石
6.下列物质长期暴露在空气中质量会增加并会变质的是( )
A.浓盐酸 B.浓硫酸 C.食盐 D.氢氧化钠
7.向稀盐酸中逐渐加入试剂X后,溶液的pH变化情况如图所示。试剂X是下列物质中的( )
A.Na2CO3 B.CaCO3 C.Fe2O3 D.Mg
8.下列实验不涉及化学变化的是( )
A.测定空气中O2的含量 B.验证浓H2SO4的腐蚀性 C.比较合金与纯金属的硬度 D.判断溶液的酸碱性
A.A B.B C.C D.D
9.石蕊、硫酸、氢氧化钙、碳酸钠是常见的四种物质,它们的溶液之间的反应关系如图所示。图中两圆相交部分(A、B、C、D)表示物质间反应的主要实验现象,其中描述正确的是( )
A.石蕊溶液变为红色 B.无明显现象
C.有无色气泡产生 D.石蕊呈紫色
10.下列有关实验现象的描述正确的是( )
A.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁
C.红磷在氧气中燃烧产生大量白雾
D.生锈的铁钉投入稀盐酸中溶液变成黄色
11.下列物质用途不合理的是
A.用氮气作粮食的保护气 B.用熟石灰作为人体的补钙剂
C.用纯碱除去面粉发酵产生的酸 D.硝酸钾在农业上用作复合肥
12.如图所示装置气密性良好、要使注射器中的活塞向右移动,使用的液体M和固态N可能是 ( )
①稀盐酸和石灰石;②稀硫酸和锌;③水和氢氧化钠;④水和硝酸铵.
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
二、填空题
13.金属的用途很广,我们应该节约和保护金属资源,铁制品长期裸露在室外易生锈,铁生锈实际上是铁与空气中的氧气和水蒸气等发生化学反应的过程。为了预防铁制品生锈,我们常在其表面镀一层抗腐蚀的金属,但在镀金属之前,先要除去铁制品表面的铁锈。用稀盐酸除去铁锈的化学反应方程式是 。
14.化学的学科特征让在原子、分子的水平上研究物成和创造物质。请从微观的角度回答下列问题。
(1)物质的结构决定性质。
①根据Na、Al的原子结构示意图 Na、Al 可推知,金属Na、Al的化学性质不同的原因是 。
②CO和CO2化学性质不同的原因是 .
③稀盐酸和稀硫酸都可使紫色石蕊试剂变红,原因是 。
(2)下图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图(图中“O”代表氢原子,“●“代表氧原子)。
①参加该化学反应的最小粒子是 (填微粒符号)。
②写出该反应的化学方程式 。
15.了解物质的用途可以帮助我们更好地生活.在“烧碱、生石灰、不锈钢、石墨、熟石灰”中选择适当的物质填空:
①属于合金的是 ;②可用于食品干燥剂的是 ;
③常用作电极的是 ;④可用于炉具清洁剂的是 ;
⑤用于改良酸性土壤的是 .
16. 空气、水和土壤是人类赖以生存的自然资源,我们要保护它。
(1)由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦,土地出现沙漠化,导致了沙尘暴。沙尘暴使空气中增加了大量的 。(填字母,下同)。
A.可吸入颗粒物 B.一氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫
(2)鱼类可在“水”中呼吸,是因为“水”中含有一定量的 。
A.氧原子 B.氧元素 C.氧气 D.氧分子
(3)在水的净化过程中,除去水中难溶性杂质的方法是 ,自来水厂常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合价为 。
(4)在农业上用于改良酸性土壤的碱是 。
17.根据图中自制汽水的配料回答问题.
①柠檬酸的pH 7(填“<”、“=”或“>”),能使紫色石蕊溶液变为 色.
②配料中富含维生素的是 ,小苏打的化学式是 .
18.在化学实验室,小刚和小强意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体,他们对这瓶氢氧化钠固体是否变质进行了如下实验探究:
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质?
氢氧化钠露置在空气中会发生变质.变质的原因是 (用化学方程式表示).
【实验探究】为检验这瓶氢氧化钠固体是否变质,小刚和小强设计了如下实验方案:
小刚:取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴入几滴酚酞溶液,若观察到溶液变红色,证明该瓶氢氧化钠固体没有变质.
小强:取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴入适量澄清石灰水,若观察到有白色沉淀生成,证明该瓶氢氧化钠固体已经变质.
你认为上述实验方案错误的是 .理由是 .
请你设计另外一个方案,证明该瓶氢氧化钠固体已经变质,并完成以下实验报告:
实验步骤 实验现象及结论
【交流反思】在实验室里氢氧化钠需要密封保存.药品密封保存的原因很多,请你写出浓硫酸需要密封保存的原因 .
三、综合题
19.盐酸与氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化如图一,请分析并回答问题:
(1)由图一可判断,该反应的实验过程是按照图二中的 (填“图甲”或“图乙”)来进行的。
(2)图一中A,B,C三点表示的溶液,两种反应物恰好完全反应的点是 点,加入紫色石蕊溶液会呈现红色的是 点的溶液,此时溶液中的含有的阳离子是 。
(3)加了探究盐酸与氢氧化钠溶液反应后的生成物,小军的实验过程如下:
实验过程:先按图甲操作,振荡后加入硝酸银溶液。观察现象:出现白色沉淀。得出结论:证明生成了氯化钠。小明认为这个结论不正确,合理的解释是 。
20.实验室有两瓶失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液,使用下列方法进行鉴别。
(1)通过测定溶液的酸碱度来鉴别: pH<7的溶液为 ;
(2)取适量两种溶液于试管中,分别加入适量硫酸铜溶液,观察到A中产生蓝色沉淀,则A是 ,将另一种溶液标记为B;
(3)另取适量A、B两种溶液于试管中,分别加入适量碳酸钠溶液,观察到B中的现象为 ;
(4)还可利用 进行鉴别(写一种即可)。
21.现有六种物质:①熟石灰、②活性炭、③干冰、④钛合金、⑤聚乙烯、⑥碳酸氢钠。请选择相应物质的序号填空:
(1)可用于人工降雨的是 ;
(2)可治疗胃酸过多的是 ;
(3)可用于改良酸性土壤的是 ;
(4)可用于制食品包装袋的是 ;
(5)能吸附冰箱异味的是 ;
(6)可用来制造人造骨的是 。
四、实验探究题
22.
(1)小明同学取用生石灰时,发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂(如图)。你认为原因是 ;反应的化学方程式是 。
(2)小明认为这瓶生石灰已完成变质了。他设计了如下实验进行验证:
操作 现象 结论
从瓶子中央取出一小块样品,放入试管中,加入适量的 ,用手背接触试管外壁。 生石灰完全变质
(3)变质后的产物是什么呢?小明提出以下猜想并设计实验进行验证:
猜想1.只有Ca(OH)2
猜想2.只有CaCO3
猜想3. 。
操作 现象 结论
①取少量生石灰样品放入烧杯中,加入足量的水,充分搅拌后过滤。 得到无色滤液和白色固体 猜想3成立
②拿吸管用嘴向滤液中不断吹气
③将滤渣转移到烧杯中, 有气泡冒出
操作②中发生反应的化学方程式为 。
(4)可见,我们在保存化学试剂时一定要注意 。
答案解析部分
1.【答案】D
2.【答案】B
3.【答案】D
4.【答案】D
5.【答案】B
6.【答案】D
7.【答案】A
8.【答案】C
9.【答案】C
10.【答案】D
11.【答案】B
12.【答案】B
13.【答案】Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
14.【答案】(1)钠原子与铝原子的最外层电子数不同;一氧化碳分子与二氧化碳分子结构不同;它们电离时产生的阳离子都是氢离子
(2)H、O;
15.【答案】不锈钢;生石灰;石墨;烧碱;熟石灰
16.【答案】A;C 、D;过滤;+4;氢氧化钙
17.【答案】<;红;果汁;NaHCO3
18.【答案】2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;小刚;碳酸钠溶液显碱性,也能使酚酞溶液变红;取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴加适量稀盐酸;有气泡生成,证明该氢氧化钠已变质;吸水性
19.【答案】(1)图甲
(2)C;A;氢离子和钠离子
(3)稀盐酸也会与硝酸银溶液反应生成白色的氯化银沉淀
20.【答案】(1)稀盐酸
(2)氢氧化钠
(3)气泡
(4)石蕊(合理即给分)
21.【答案】(1)③
(2)⑥
(3)①
(4)⑤
(5)②
(6)④
22.【答案】(1)生石灰吸收空气中的水,发生反应而放热膨胀,使试剂瓶膨胀破裂;
(2)水;没有发烫感(温度没有变化)
(3)Ca(OH)2和CaCO3;溶液(滤液)变浑浊;加入足量稀盐酸;
(4)密闭(盖紧)