12.2 化学元素与人体健康 同步练习(含答案) 2022-2023学年人教版九年级下册化学

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名称 12.2 化学元素与人体健康 同步练习(含答案) 2022-2023学年人教版九年级下册化学
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2023-03-22 14:03:17

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12.2 化学元素与人体健康 同步练习 2022-2023学年人教版九年级下册化学
一、单选题
1.缺锌的人睡觉时常磨牙。这里的"锌"是指(  )
A.元素 B.分子 C.原子 D.离子
2.李奶奶到医院检查“骨密度”,发现骨密度偏低,患有轻度骨质疏松,李奶奶应该服用(  )
A.葡萄糖酸锌口服液 B.维D钙片
C.乳酸亚铁糖浆 D.维生素C
3.为了防止骨质疏松,人体必须摄入的元素是(  )
A.钙 B.铁 C.锌 D.碘
4.人体中化学元素含量的多少,会直接影响人体的健康。下列人体所缺元素与健康关系表述错误的是(  )
A.缺铁会引起贫血
B.缺碘会引起龋齿
C.缺钙会引起老年人骨质疏松
D.缺锌会引起发育不良、智力低下
5.下列有关物质的分类正确的是(  )
A.混合物:空气、煤、食盐水
B.复合肥:NH4NO3 KNO3 (NH4)2SO4
C.合成材料:合金、玻璃、塑料
D.常量元素:铁、钠、钙
6.我们的衣食住行中蕴含着丰富的化学知识.下列说法不正确的是(  )
A.衣料中的棉和涤纶都属于合成有机高分子材料
B.加碘食盐和铁强化酱油都可补充人体必需微量元素
C.建造高楼大厦时所用到的钢和生铁都是铁的两种合金
D.宇通客车用天然气代替汽油作燃料可减少空气污染
7.下列对某一主题的知识归纳,有错误的是(  )
A.化学与安全 B.化学与材料
重金属中毒﹣可喝鲜牛奶 解毒 煤气泄漏﹣应关闭气阀、开窗通风 水泥、玻璃﹣都是无机材料 玻璃钢、铝合金﹣都是金属材料
C.化学与食品 D.化学与健康
蛋白质、淀粉﹣用碘酒可鉴别 糖类、油脂﹣组成元素相同 缺锌﹣易得侏儒症 缺铁﹣易得贫血症
A.A B.B C.C D.D
8.下列对相关化学知识的叙述正确的是(  )
A.酶是机体吸入氧气时的载体
B.钙、铁、锌都是人体必需的微量元素
C.人体缺乏维生素A会引起坏血病
D.催化剂在化学反应前后,其质量和化学性质都不发生变化
9.以人为本,关注健康,是人类永恒的主题。下列叙述错误的是(  )
A.人体的胃液pH<7。有助于消化
B.幼儿及青少年缺少钙元素,会得佝偻病和发育不良
C.铁、锌、硒、钾是人体所需的微量元素
D.“皮革奶”是将皮革加工成蛋白质加入奶粉中对健康有害,应禁止销售
10.化学与我们的生活息息相关,下列说法错误的是(  )
A.人体缺钙会导致骨质疏松 B.糖类可为人体提供能量
C.棉花和羊毛属于合成材料 D.聚乙烯塑料具有热塑性
11.人体缺少某种元素,会引起甲状腺肿大。则该元素是
A.钙 B.碘 C.硒 D.铁
12.化学与生活密切相关,下列叙述中正确的是(  )
A.胃酸过多的人应少饮葡萄汁(葡萄汁的pH为3.5---4.5)
B.为了个人卫生,应全部使用一次性的木筷和餐盒
C.人体缺锌会引起生长发育缓慢,因此锌元素摄入得越多越好
D.铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效
二、填空题
13.回答下列与生活学习等有关的问题:
(1)铁锅是厨房中常用的炊具,这主要是利用铁的   性,若人体缺铁会造成   ,因此用铁锅做饭对人体健康也有一定的好处。
(2)水的过滤中需要用到的玻璃仪器除烧杯,漏斗外,还要用到   ; 硬水对人们的生活有一定的危害,生活中鉴别硬水和软水的方法是向水中加入   。
14.我省多地盛产小米,小米含铁量高,具有滋养保健功效,人体中缺铁会引起   。食品关系到广大人民群众的身体健康和生命安全,包装食品时为防腐充入氮气,是利用了氮气   的性质。
15.(1)适量摄入微量元素对人体健康很重要,人体若缺少   易产生贫血.
(2)“湿地之都”盘锦盛产芦苇,芦苇的主要用途之一是造纸,造纸厂的原材料芦苇并不是一大堆堆在一起,而是分成若干小堆堆放,且堆与堆之间都留有一定的距离,这主要是为了便于芦苇因    而产生的热量及时散发,以防止因散热不畅导致温度升高而达到    ,引起    .
(3)用化学方程式表示:
稀盐酸除铁锈:    .
用烧碱溶液吸收二氧化硫:    .
16. 化学与生活息息相关。
(1)下列食品所富含的主要营养素是    。
(2)下列疾病中,与缺少钙元素有关的是    (填字母序号)。
A.骨质疏松 B.侏儒症 C.佝偻病 D.贫血
(3)在下图A实验通电时,a试管中液体呈碱性、b试管中液体呈酸性,利用此原理设计的图B所示的家用电解水器,可得酸碱性不同的水,其用途见下表C。回答下列问题。
A.电解水实验 B.家用电解水器 C.酸碱性不同的水的用途
写出图A所发生反应的化学方程式   。表C中用于“日常饮用”的水显    (填“酸性”、“中性”或“碱性”)。
(4)将浑浊的河水用简易净水器进行净化,净化后得到的水属于    (填“纯净物”或“混合物”)。
17.某初中化学社团﹣﹣“拉瓦锡实验室”的活动丰富多彩.下面是他们以“化学与社会发展”为主题的两次活动记录:
活动1:在观看了“西气东输”与“石油分馏”等视频后.通过小组讨论,同学们认识到:
①   、石油、天然气是人类社会重要的自然资源.天然气的主要成分是甲烷,甲烷完全燃烧的化学方程式是     .
②现在化石燃料等不可再生能源面临枯竭,化石燃料对环境的影响也不容忽视.所以,开发和利用风能、   等新能源成为越来越迫切的要求.
③人们将化石燃料通过化学工艺可以制造和合成价值更高的药物、化学纤维、塑料和合成橡胶等.其中,塑料属于   材料.随意丢弃会造成“白色污染”.
活动2:同学们展示了各自收集到的关于“化学物质与健康”的相关资料及一些常见食品,如:高钙牛奶、加碘食盐等.并针对“化学制品对人体有益还是有害”展开了激烈的辩论,从而认识到钙、铁、锌等元素对人体健康有重要作用,如缺铁元素会引起缺铁性贫血,缺钙元素会引起   ;还认识到一氧化碳、甲醛等物质对人体健康的危害.通过这样的社团活动,大家形成了“保护自然,关爱生命”的共识.
18.每年五月,槐花花香四溢,沁人心脾,从微观角度解释产生该现象的原因是   。槐花富含维生素A和多种矿物,可用于制作槐菊茶、槐花粥等,适量食用槐花可改善的眼部疾病是   。
三、综合题
19.认真阅读下面资料,回答相关问题:
维生素C又称抗坏血酸,是一种无色晶体,易溶于水,是人体必需的营养素。维生素C不能由人体自身的新陈代谢制造出来,只能通过摄入获取。食物中的维生素C被人体小肠上段吸收,成人体内的维生素C储存量约为1500-3000mg。正常情况下,维生素C绝大部分在体内经代谢分解成草酸或与硫酸结合生成抗坏血酸-2-硫酸由尿排出,另一部分可直接由尿排出体外。
维生素C的主要作用是提高免疫力,可防治坏血病,预防癌症、心脏病、中风,保护牙齿和牙龈等。如果人处在缺乏维生素C的临界状态,会出现嗜睡、疲乏,易发生感染,严重的话,可出现牙龈出血、受伤后伤口愈合延缓等情况。
除治病外,目前有意识地服用维生素C的人也较多,特别是一些中老年人更喜欢经常或长期服用。当一个人口服维生素C达到相当的量,即24小时达到0.5-200克时,由于肠道渗透压的改变,会产生轻微的腹泻,因此,中国营养学会建议成年人的摄入量为100-1000mg/日。富含维生素C的食物有花菜、青辣椒、橙子、葡萄汁、西红柿等,可以说,在所有的蔬菜、水果中,维生素C的含量都不少,比如半杯新鲜橙汁便可满足100mg/日这个最低量。
在所有维生素中,维生素C是最不稳定的。维生素C极易受到热、光和氧的破坏,因此,在贮藏、加工、烹调时,要尽可能减少食物中维生素C的损失。
(1)维生素C的物理性质有   。
(2)维生素C能够防治或预防的疾病是 。
A.坏血病 B.食欲不振 C.骨质疏松 D.中风
(3)下列食物中富含维生素C的是 。
A.橙子 B.西红柿 C.鸡蛋 D.海参
(4)下列关于维生素C的说法正确的是 。
A.人体不能自身制造出来
B.维生素C大部分经代谢排出体外
C.维生素C对人体百利无害
D.青少年每天必须保证服用维生素C片
(5)对减少食物中维生素C损失的建议是   。
20.厨房中处处渗透着化学知识。
(1)可以利用厨房中的
   清洗水壶中的水垢。
(2)打开汽水瓶盖,有气泡冒出,说明气体溶解度与    有关。
(3)常食用黑木耳、绿叶蔬菜可补充人体所需的铁元素,铁元素摄入不足可能会引起的疾病是   症。
(4)加碘盐是在食盐中加入碘酸钾(KIO3),KIO3中碘元素的化合价为   。
21.“杂交水稻之父”袁隆平“一稻济天下”,在不断培育高产杂交水稻的同时,还成功培育出了适宜在盐碱地上种植的“海水稻”。
(1)“杂交水稻”富含淀粉,淀粉属于六大基本营养素中的   。
(2)“海水稻”富含硒,硒是人体必需的   (选填“微量”“常量”)元素。
(3)下图是某番茄无土栽培营养液的配方,其中属于复合肥的是____
番茄无土栽培营养液配方(用量单位:mg/L)
MgSO4 492 Ca(NO3)2 590 KNO3 606 NH4H2PO4 153 H3BO3 2.86
A.MgSO4 B.Ca(NO3)2 C.KNO3 D.NH4H2PO4
四、实验探究题
22.胜利中学与某沿海学校建立了“手拉手,结对子”的联盟校。今年,由于受到疫情影响,两所学校的同学无法实地交流,于是借助数字化平台进行了“云端”活动,他们对海洋中海水利用概况、海水处理技术、车间废水成分以及海洋发展前景等展开了项目化学习的探究。
(1)任务一:调查海水利用概况
【查阅资料】我国海水利用主要有海水直接利用、海水淡化、海水化学资源利用等。
【分析交流】两所学校的同学们共同获悉,海水里的化学资源有   (写1种)。
(2)任务二:咨询海水处理技术
【咨询专家】同学们通过数字化平台,向海洋专家进行了咨询,专家介绍, 海水淡化使用了反渗透膜淡化技术,其工作原理如图所示。
【小组讨论】同学们对以下两个问题,进行了网上交流并达成共识。
①海水通过反渗透膜,发生改变的是   。
②淡化后的海水可用于   (写1种)。
(3)任务三:探究海水提取车间废水成分
沿海学校的同学获得一瓶海水提取车间的废水,在“云端”共同完成了如下探究。
【教师指导】①提取车间未经处理的废水含有酸性物质。②BaSO4为难溶于水的白色沉淀。
【猜想假设】该强腐蚀性废水中可能含有硫酸和盐酸。
【进行实验】设计实验方案,探究废水成分。
项目 实验步骤 实验现象 实验结论
方案 ①取少量废水于试管中,滴入几滴紫色石蕊溶液。     废水中含有硫酸和盐酸
②另取少量废水于试管中,滴加过量Ba(NO3)2溶液,静置。 产生白色沉淀
③取步骤②的上层清液于试管中,滴加几滴   。 产生白色沉淀
(4)【反思评价】
①废水中不含碳酸根离子的原因是   。
②步骤③中发生反应的化学方程式为   。
(5)任务四:展望海水发展前景
【小组交流】同学们了解到随着海水农业技术的创新和推广,富含碘、硒等微量元素的海水食物将为人类健康提供必要的保障,他们一致认为,经常食用可预防的疾病是   (写1种)。
【成果分享】通过“云端”合作,同学们知道了海洋作为人类重要的资源宝库,不仅可以提供丰富的自然资源,还可以通过科技手段推动再生资源的开发和利用。
答案解析部分
1.【答案】A
2.【答案】B
3.【答案】A
4.【答案】B
5.【答案】A
6.【答案】A
7.【答案】B
8.【答案】D
9.【答案】C
10.【答案】C
11.【答案】B
12.【答案】A
13.【答案】(1)导热;贫血
(2)玻璃棒;肥皂水
14.【答案】缺铁性贫血;化学性质稳定
15.【答案】铁;缓慢氧化;着火点;自燃;Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
16.【答案】维生素;AC;2H2O 2H2↑ +O2↑;碱性;混合物
17.【答案】煤;CH4+2O2 CO2+2H2O;太阳能;合成;骨质疏松
18.【答案】分子在不断地运动;夜盲症
19.【答案】(1)无色晶体,易溶于水
(2)A;D
(3)A;B
(4)A;B
(5)吃新鲜的;贮存在冰箱里;现吃现切,减少暴露在空气的时间;烧煮时间要短
20.【答案】(1)食醋
(2)压强
(3)贫血
(4)+5
21.【答案】(1)糖类
(2)微量
(3)C;D
22.【答案】(1)氯化钠(合理即可)
(2)含盐量降低/密度减小(合理即可);生活用水/工业用水(合理即可)
(3)紫色石蕊溶液变红/溶液变红;AgNO3溶液/硝酸银溶液
(4)碳酸根离子能与氢离子发生反应;
(5)甲状腺期肿大