人教版（2023春）数学二年级下册3.1对称现象和轴对称图形的认识 课件（16张PPT)

(共16张PPT)
第3单元 图形的运动（一）
第1节 对称现象和轴对称图形的认识
一、创设情境，激情导入
这些景色都有什么共同的特点吗 里面有哪些数学知识呢
二、观察操作,探究特征
1.认识对称。
观察图片，你能发现它们的特点吗？
那你还有没有见过两边一模一样的其他物体呢
像这样，物体的两边是一模一样的，我们就说这个物体是对称的。
2.揭示对称。
3.扩展认识。
你还在生活中见过哪些物体也是对称的呢？和你的同桌说一说。
4.动手操作,体会特征。
（1）任选一个轴对称图形，小组内合作，尝试用不同的方法来验证它是对称的。
（2）交流反馈。
你把剪纸图形对折后发现了什么呢
它们对折后两边是对称(一模一样)的。
像这样，对折后折痕两边的部分完全一样(对称)，称为完全重合。对折后两边完全重合的图形，就是轴对称图形。
4.动手操作,体会特征。
（3）观察图形,辨别轴对称图形。
观察下列哪些是轴对称图形，并说说你是怎样辨别出来的。
4.动手操作,体会特征。
（4）认识对称轴。
折痕
对称轴
你能找出刚才这些轴对称图形的对称轴吗
三、巩固练习,熟记特征
√
√
1.下面哪些图形是轴对称图形？在（ ）里
画“√”。
√
√
√
2.下面哪些图形是轴对称图形？在（ ）里
画“√”。
四、课堂总结
今天，我们认识了“轴对称图形”这位朋友。通过这节课的学习，大家有什么收获呢？把你学到的本领告诉你小组的同学吧！
感谢聆听！
谢谢
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