人教版（2023春）数学二年级下册5.2运用混合运算解决实际问题 课件（15张PPT)

(共15张PPT)
第5单元 混合运算
第2节 运用混合运算解决实际问题
同学们，在我们的日常生活中有许多问题不是靠一步计算就能解决的，所以混合运算在我们日常生活中的应用很广泛。
谈话导入
自主探究
例4 面包房一共要烤90个面包，已经烤了36个。如果每次能烤9个，剩下的还要烤几次？
谁有办法帮面包房解决这个问题？
自主探究
方法一：先计算还剩下多少个没烤，90-36=54(个)，把剩下的54个，每次烤9个，54里面有几个9就是需要烤多次，54÷9=6(次)。
方法二：两个算式合并成一个综合算式：(90-36)÷9。
例4 面包房一共要烤90个面包，已经烤了36个。如果每次能烤9个，剩下的还要烤几次？
自主探究
方法一：90-36=54(个)，54÷9=6(次)。
方法二：(90-36)÷9=6（次）。
因为要先计算还剩下多少个没有烤，就必须要先算减法，那就要加小括号，否则就要先算除法了。
综合算式为什么要加小括号呢？
自主探究
(90-36)÷9=6（次）
小结：如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先算什么，再算什么，才能正确解答。
两个小组买同一种面包，每个面包3元。第一组买了9个，第二组买了6个，第一组比第二组多花多少钱？
方法一：第一组买9个花9×3=27(元)；第二组买6个花6×3=18(元)；第一组比第二组多花27-18=9(元)。列成综合算式：9×3-6×3=9(元)。
自主探究
方法二：第一组比第二组多买9-6=3(个)；每个3元，就是3×3=9(元)。列成综合算式：3×(9-6)=9(元)。
自主探究
两个小组买同一种面包，每个面包3元。第一组买了9个，第二组买了6个，第一组比第二组多花多少钱？
课堂练习
1.故事书每本7元，连环画每套4本，每套20元。买一本连环画比买一本故事书便宜多少钱？
7-20÷4=2(元)
课堂练习
2.1块香皂9元，1支牙刷7元。买5块香皂和1支牙刷一共需要多少钱？
9×5+7=52(元)
课堂练习
3.有40个桃子，分给5个小猴子，每只小猴子分到6个。还剩多少个？
40-6×5=10(个)
课堂总结
这节课你的收获很多吧，快来和同学们一起分享吧。
感谢聆听！
谢谢
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