(共18张PPT)
第5单元 混合运算
第3节 整理和复习
同学们,经过本单元的学习,你们都知道了什么?
情境导入
1.说出各题的运算顺序,再计算。
4×6÷8 72-5×8 30÷6+29
7×(36-30) 48-18+32 (14+21)÷7
你能把这6个算式分类吗?
情境导入
7×(36-30) (14+21)÷7
72-5×8 30÷6+29
4×6÷8 48-18+32
(1)在有加减乘除的混合运算中,按先乘除、后加减的顺序计算。
(2)只有加、减法或只有乘、除法,要按从左至右的顺序计算。
(3)算式里有小括号的,先算小括号里面的。
7×(36-30) (14+21)÷7
72-5×8 30÷6+29
4×6÷8 48-18+32
情境导入
2.比较上下两题的运算顺序和计算结果。
18+27÷9 4×8-3
(18+27)÷9 4×(8-3)
小结:因为运算顺序不同,所以结果就不同了,这里的小括号起着改变运算顺序的作用。
情境导入
现在我们虽然都掌握了混合运算的运算顺序,但还要会运用到生活中,下面我们要利用列综合算式解决生活中一些简单的实际问题。
情境导入
自主探究
选择一个你喜欢的问题,列综合算式表示你的解题思路。
自主探究
(1)我带了10元钱,康乃馨和百合花各买一枝,
还剩多少钱?
10-(3+5)
=10-8
=2(元)
10-3-5
=7-5
=2(元)
自主探究
(2)我想买4支康乃馨和一枝百合花,一共需要
多少钱?
3×4+5
=12+5
=17(元)
能力提升
1.买1本故事书和3支钢笔共花费44元,1本故事书20元,1支钢笔多少钱?
方法一:(44-20)÷3=8(元)
方法二:44-20÷3=8(元)
方法三:44-20=24(元) 24÷3=8(元)
× 要加小括号
方法二对吗?
能力提升
2.比一比,算一算。
64-28-17 35-23+18
64-(28+17) 35-(23-18)
你发现了什么?再写出几组这样的算式。
12÷2÷3 24÷8×2
12÷(2×3) 24÷(8÷2)
每组中的两个算式,运算顺序不同,计算结果相同。
能力提升
3.二(1)班有男生17人,女生19人。每4人为一个学习小组,一共可以分成多少个学习小组?
(17+19)÷4=9(个)
能力提升
4.某书店一共进了80本童话书,上周卖了25本,这周卖了38本。还剩多少本?
80-25-38=17(本)
能力提升
5.小明在计算“6+ ×5”时弄错了运算顺序,先算加法后算乘法了,结果得数是40。正确的得数是多少?
= 40÷5-6
= 8-6
= 2
6+2×5
=6+10
=16
总结提升
通过今天的学习,能说说你有什么收获吗?
感谢聆听!
谢谢
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