体育二年级上册 立定跳远 （教案）

课时 课题 跳跃：立定跳远 游戏：小青蛙呀，呱呱呱　
教学目标 1.学习立定跳远动作，提高学生跳跃能力。 2.通过各种游戏，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣。培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 让学生通过自主选择游戏内容、场地，独立地进行练习，在自主和独立的选择性活动中，培养他们学习做课堂小主人的意识和能力。 培养学生机智果断，遵守规则，友好合作的优良品质。
教学重难点 教学重点:双脚起跳，落地轻巧。 教学难点:培养学生对跳跃运动的兴趣。
课的 部分 教学内容 教师活动 学生活动 次数 时间 强度
准备部分 一、课堂常规 二、准备活动 1、通过小蝌蚪找妈妈的故事情景导入课堂。　　 2、引导学生学习小蝌蚪进行慢跑、快跑、急停、下蹲跑等游戏。 3、与其他小动物比赛。 1、清点人数，检查着装，安排见习生。 2、讲解课堂要求与任务。 3、讲解游戏规则与方法。 1、学生成四列横队，认真听游戏规则与要求。　　 2、在一定的范围内，快乐地游泳。　　 3、敢于与其它小动物比本领。 要求：让每位学生以饱满的热情，积极的姿态投入到学练中去。 1 8(min) 中
基本部分 小青蛙学本领（学） 　　 内容：小青蛙跟我学，双脚用力前上跳。向上摆臂收大腿，落地缓冲轻又巧。 重点：双起双落。 难点：落地轻巧。 　 　 二、小青蛙显本领（练）　　 1、小青蛙双脚向前跳。　　 2、小青蛙能向前向上跳起，跃过一定远度的小河。（看看谁跳的又远又稳。）　　 3、小青蛙展示本领。（捉害虫。）　　 　 再次激励小青蛙学本领 三、游戏：小青蛙，呱呱呱（玩） 儿歌：一只青蛙跳下水，呱；两只青蛙跳下水，呱呱；三只青蛙跳下水，呱呱呱······ 游戏方法：全班分为四组，每组围成一个小圈，按顺时针方向依次一人说一个字并下蹲一次，若是说错、未下蹲或迟疑者，5次下蹲后重新开始。哪组青蛙数的更多者胜利。　　 　　 　　 一、学习技术动作 1、引导学生掌握正确动作方法，并示范。　　 2、儿歌教学，并附带动作示范。 二、启发提问，自主探究　　 1、“小青蛙一只腿受伤了，怎么跳？”“单腿跳的远还是双脚跳的远？”　　 2、“立定跳远起跳时，双臂是向前摆，还是向后摆？”　 3、“落地时，是脚跟先落地，还是脚尖先落地？”　　 4、“落地时，膝关节是直的还是弯曲的？”　　 5、师生共同小结，得出正确的技术动作。 　 三、挑战自我 1、引导学生按正确的动作要领，跳过一定宽度的小河。　　 2、组织比赛：看谁跳得又远又稳。　　 3、分组展示。　　 4、随时表扬鼓励。　　 5、乐于表扬“玩”的好的学生，鼓励学生“爱心”。 四、游戏 教师讲解游戏要求和规则。 组织学生游戏并巡回指导。 教师评定胜负。 一、学习技术动作 认真听，仔细看动作要领与方法。 二、小青蛙体验性学习　　 1、四人小组进行练习。　　 2、小组内自评。　　 3、演示的同学认真演示。　　 4、积极评价同学所做的动作。 5、学生通过实践回答教师问题。 要求：让学生亲自体验立定跳远起跳前两臂的摆动和膝关节弹性屈伸，塑自信、自强、的心理品质。 三、挑战自我 1、自我挑战练习，跳过一定远度。 2、积极参加比赛，争取取得更远成绩。 3、认真练习，多看多学。 游戏 认真学习游戏规则与要求。 积极参与游戏，并努力取得胜利。 小组相互交流经验，共同努力争第一。 1 2 5 3 29min 强
结束部分 轻音乐，下肢拉伸放松。 教师播放音乐，带领学生充分拉伸下肢，达到放松效果。 师生共同小结本次课的学习情况。 宣布课后任务。 师生再见，下课。 与老师一起拉伸，充分放松身体。 总结本次课中的优点与不足。 计划课后任务如何完成。 师生再见。 1 3min 弱