1.1地球的宇宙环境 教案

教案
授课题目 人教版必修一第一章第一节地球的宇宙环境
授课类型 新授课
教学目标 1．根据图像资料，结合天文观测活动，描述各类天体的特点以及天体系统的层次结构。 2．运用示意图等指出地球在不同层级天体系统中的位置，描述地球的宇宙环境。 3．运用资料说出行星地球的普通性和特殊性，体会保护地球宇宙环境的必要性。
教学重点难点 重点：地球在天体系统中的位置 地球上生命存在的条件 难点：认识地球是一颗既普通又特殊的行星 地球上生命存在的条件
教材分析 教材共分为两节，通过图文资料，以从大到小的空间尺度来介绍地球在天体系统中的位置，同时将太阳系八大行星的各项特征进行对比，得出结论，地球是一颗极普通的特殊的行星。
学情分析 学生刚进入高中，对于宇宙这个概念可能并没有太过清晰的认识，包括流星体、人造天体、月亮阴晴圆缺等知识，需要进行补充
教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
导入 以星空图片进行导入，并讲述仰望星空这一典故，从而提出问：地球在这个茫茫宇宙中处于怎样的一个位置？ 观看图片，思考问题 以问题导入本节课
天体 首先对天体的定义进行一个阐述，而后运用各种天体的有关图片资料对星云、恒星、行星、卫星、流星体、彗星等天体类型进行讲解，同时对地球附近的恒星、行星、卫星进行简单的介绍加深理解，说明其基本特点，并补充人造天体相关知识。 观看图片资料，分辨不同天体类别。
天体系统 讲述天体之间的联系来引出天体系统的存在，以地球为起点，从小到大的尺度对地月系、太阳系、银河系和可观测宇宙进行讲解，包括各个天体系统的一些基本特征，并附上相应的图片以及示意图。再次引入导入的问题并进行提问。 观看示意图及图片， 简述地球在天体系统的位置，并回答导入的问题
活动：月球观测活动 如果学生有条件，对月亮进行观测，若无条件，教师提前对连续几天相同时间的月相进行记录，让学生对月相的变化规律进行总结，并进行相应的补充，使学生对地月系得到进一步认识，并可以让学生在课下通过自己的观察进行验证，与规律相互印证。 观看月相图片，对月相的变化规律进行总结
地球是一个及普通又特殊的星球 教师通过对地月系的描述引出太阳系的八大行星，在图片资料的辅助下，分别对类地行星、地球、巨行星和远日行星进行介绍，以及小行星带。并通过表1.2对其行星轨道进行讲解，总结出太阳系八大行星公转轨道同向性，共面性和近圆性三个性质，让学生认识到地球只是太阳系的一颗普通行星。然后通过资料说明因地球上生命的存在以及地球所拥有使智慧生命存在的环境，并且是人类已经观测到的宇宙中目前唯一一颗生命星球，让学生认识其特殊性。 观看图表，阅读资料，了解地球是一个及普通又特殊的星球
保护地球的宇宙环境 运用图片，视频等方式说明宇宙垃圾对人类活动的影响，使学生认识到保护地球环境的重要性
小结 对本节知识点进行总结 尝试复述
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