人教版（2023春）数学四年级下册4.3.2小数的大小比较 课件（24张PPT)

(共24张PPT)
第4单元 小数的意义和性质
第3节 小数的性质和大小比较
第2课时 小数的大小比较
复习引入
1199元
895元
1725元
　　请同学们选择两种冰箱比一比，谁贵谁便宜？
　　整数的大小该如何比较？
探究新知
四（2）班的4名同学在跳远比赛中的成绩如下表所示。
姓名 小明 小林 小东 小军
成绩/m 3.05 2.84 2.88 2.93
选择其中两位同学的跳远成绩进行比较。
比较小明和小林的跳远成绩：
3.05的整数部分是3，2.84的整数部分是2，3＞2，所以3.05＞2.84，小明跳得远。
姓名 小明 小林 小东 小军
成绩/m 3.05 2.84 2.88 2.93
比较小东和小军的跳远成绩：
2.88和2.93的整数部分都是2，2.88十分位上的数是8，2.93十分位上的数是9， 8＜9，所以2.88＜2.93，小军跳得远。
姓名 小明 小林 小东 小军
成绩/m 3.05 2.84 2.88 2.93
比较小林和小东的跳远成绩：
2.84和2.88的整数部分都是2，十分位上的数都是是8，因为2.84百分位上的数是4，2.88百分位上的数是8， 4＜8，所以2.84＜2.88，小东跳得远。
姓名 小明 小林 小东 小军
成绩/m 3.05 2.84 2.88 2.93
分类结果
　　1.两个小数中整数部分不同的；
　　2.两个小数中整数部分相同，但十分位不同的；
　　3.两个小数中整数部分、十分位相同，但百分位不同的。
整理
　 1.如果整数部分不相同，如何比？
　　先看整数部分，整数部分大的那个数就大。
归纳
　　2.如果整数部分相同，又如何比？十分位也相同呢？
　　整数部分相同时，看十分位，十分位上的数字大的那个数就大；十分位上的数字也相同时，百分位上的数字大的那个数就大……依此类推。
归纳
巩固练习
　　比较下面每组中两个数的大小。
　　3元○2.6元　 6.35 m○6.53 m
　　4.723○4.79　　 0.458○0.54
注意：比较小数大小时，位数多的小数不一定就大。
＞
＜
＜
＜
做一做
　　在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
7.9○8.2　　　 0.51○0.509
1.374○1.3　　 5.7○5.8
0.6○0.60　　 1.23○1.32
＞
＜
＜
＜
做一做
＞
＝
　　几名同学立定跳远的成绩分别是：小军1.56 m；小强1.6 m；小平1.52 m；小云1.48 m。把前三名的名字写在领奖台上。
做一做
小军
写一写
小强
小平
　　拿出数字卡“7”“4”“8”和小数点卡“.”，同桌合作，任意组成3个小数，然后将它们按从小到大的顺序排列起来。
答案不唯一，如：8.74＞8.47＞7.84
排序
　　甲、乙、丙、丁四个人的身高分别是1.46 m、1.52m、1.38 m、1.5 m。已知：甲比丁高，但又比丙矮，丁比乙矮，甲比乙高。你知道甲、乙、丙、丁四个人各是多高吗？
思考
甲　　　乙　　 丙　　 丁
1.5 m　 1.46 m 1.52 m　 1.38 m
课堂总结
　　 请同学们说一说这节课你的收获。
　　本节课你对自己的表现是否满意？应该改进的地方有哪些呢？
谢谢大家！
感谢聆听！
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin