部编版 七年级语文下册 第六单元考点强化测试卷 （含答案）

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七下语文 第六单元考点强化测试卷
考试时间:120分钟 满分;120分 试卷得分:
一、积累与运用(15分)
请在下面横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。(第1- 4题每句1分，第5题每小题1分，第6-7题每题2分)
，雌免眼迷离。(《木兰诗》)
2.马上相逢无纸笔， 。(岑参《逢入京使》）
3.《己亥杂诗》中我们常用来形容无私奉献，甘于为某项事业付出自己的一切的句子是:
“ ， 。”
4.《陋室铭》中作者以古代先贤自比，表明自己与古代先贤有相同的志趣和情操的诗句是:
“ ， 。”
5. 阅读语段，按要求完成下面题目。
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶堑在门框里。往常他坐在登三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层yì，分不清哪一只瞎 (， 、)哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里 (倒出 走出) 来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀，老王，你好些了吗 ”
(1)给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
①伛着( ) ②一层yì( )
(2)在选段横线上填写恰当的标点符号。
(3)文段中有两个错别字，请找出并改正。
(4)语段中加点词语“伛”的意思是 。
(5)在语段横线处填写恰当的词语。
6.下列各句中，没有语病的一项是( )
A.“阳光教育”为学生发展提供了丰富的个性化“菜单”，涌现出大批的优秀阳光少年。
B.“非遗文化进校园”系列活动，在全市中小学生中掀起了保护非物质文化遗产的热情。
C.参观科技馆，不仅能够培养学生热爱科学的情感，还能够让他们了解更多的科技作品。
D.市川剧团精心打造的《惊蛰》，是一部以“不忘初心、牢记使命”为主题的现代川剧。
7.将下列短语组成一副七字对联。
芝兰绕阶 桃李满园 春绣锦 座凝香
上联:
下联:
二、阅读(45分)
(一)文言文阅读(15分)
(甲)阅读下面文章，完成8-12题。(10 分)
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法:用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布宇印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者旋刻之以草火烧瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
8.本文选自《 》， 作者 ，字存中，北宋科学家、政治家。(1分)
9.解释下列句中加点的词语。(2 分)
(1)则以一铁范置铁板上( ) (2)不用，则以纸帖之( )
(3)持就火炀之( ) (4)若止印三二本( )
10. 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是( ) (2分)
A.有奇字素无备者/旋刻之以/草火烧/瞬息可成。
B.有奇字/素无备者旋刻之以草火烧/瞬息可成。
C.有奇字/素无备者旋刻之/以草火烧/瞬息可成。
D.有奇字素无备者/旋刻之/以草火烧/瞬息可成。
11.将下面句子翻译成现代汉语。(2分)
(1)更互用之，瞬息可就。
(2)其印自落，殊不沾污。
12.毕昇发明的活板，“活”体现在哪些方面 (3 分)
(乙)阅读下面文字，完成13- -15题。(5分)
蔡 伦
范 晔
蔡伦，宇敬仲，桂阳人也。以永平末始给事宫掖①，建初中，为小黄门②。及和帝即位，转中常侍，豫参帷幄③。
伦有才学，尽心敦慎④，数犯严颜，匡弼⑤得失。每至休沐，辄闭门绝宾，暴体田野。后加位尚方⑥令。永元九年，监作秘剑⑦及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。
自古书契⑧甲多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意⑨，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
[注释]①宫掖:整个皇宫。②小黄门:太监官职名。③帷幄:军中的帐幕，引申为机要的地方或事物。④敦慎:诚实谨慎。⑤匡弼:纠正，辅助。⑥尚方:官署，主管皇家日常器物。⑦秘剑:皇室用的剑。⑧书契:书籍文契。⑨造意:想出一个主意。
13.解释下面句中加点的词语。(1 分)
(1)数犯严颜( ) (2)辄闭门绝宾( )
(3)敝布、鱼网以为纸( ) (4)故天下咸称“蔡侯纸”( )
14.用现代汉语翻译下面句子。(2分)
莫不精工坚密，为后世法。
15.细读选文，说说蔡伦所造“蔡侯纸”有什么优越性 (2分)
(二)现代文阅读(25分)
(甲)阅读下面文章，完成16 -19题。(16分)
别让果实长成诱惑
方冠晴
①她是个懂情调的人，因为爱梨花的白，她让丈夫在院子里种了一棵梨树。梨树还来不及开花的时候，丈夫就去了国外。 再后来，梨树花开花落， 果青果黄，已长成了小区里的风景。她却只能守着梨树守着相思过日子。每年梨树的果子还没成熟的时候，就已经引得四邻的孩子目光艳羡。于是，不时有小脑袋在围墙外打探。
②她是个善良的人，明白小孩子的心思，明白他们心里和嘴里的那份馋。所以，她会主动给孩子们机会。有孩子趴在国墙上探头探脑的时候，她会回到屋里去。她家的围墙不高，孩子们费不了多少力气就可以爬上来，站在围墙上，就可以够得着树上的果实。她会躲在屋里看孩学们偷摘果子而发笑，孩子们的得逞，也是她心里的一份满足和快乐。再后来，面对孩子探头探脑的举动，她甚至故意敞开了院门。可冬春时节，当她看不见孩子们身影的时候，思念的烦闷和寂寞就又会袭上地的心头。
③梨树上的果子没有哪一个能真正等到成熟就都告慰了孩子们的馋劲。孩子们喜欢她的大度，大人们喜欢地的善良。
④但终于还是出了事。有个孩子贪恋树顶上的一枚果子，爬上了树，结果摔了下来，折了腿。孩子在医院里躺了好些日子才康复，一出院，孩子的父亲就提着斧子径直来到她家，要砍掉她的梨树，说留着这棵梨树终是祸害，不定谁家的孩子又会从树上掉下来。她觉得他这样做有些无理，四邻更是觉得他太过蛮横，自己的孩子贪嘴受了伤，怎么反倒怪起了别人。在人们的指责声中，他抡起的斧子落不下去，悻悻地作罢。
⑤这件事使她觉得很无趣，便生了去国外与丈夫团聚的念头，于是办了签证变卖房产。 哪知道第一个跑来要买她房子的，竟是那个要砍掉她的梨树的男人。
⑥于是房子易了主，院子里的梨树便有了新的主人。新主人还是不容梨树存活， 搬来的第一天就要将树砍倒，但被邻居们劝住了。他们说，这棵梨树已长成了小区里的风景，大家习惯了看。
⑦要不要欧倒这棵树，他犹豫了一阵，还是听了大家的劝，扔了斧子，放梨树一条生路。自此，梨树仍在院子里开花、结果，仍有四邻的孩子在围墙外打探，艳羡枝头的果实。但他却不容孩子们打这些果子的主意。他一发现有孩子在围墙外探头探脑或站在围墙上偷摘果子，就高声呵斥，他甚至去买了防护网，安在围墙的上头。这样，一树的果实被罩在了围墙里，谁也够不着。孩子们都骂他吝啬，邻居们也认为他太小家子气，不就是几个梨吗，何必这样宝贝着。
⑧转眼就是秋凉，一树的梨黄澄澄的。他架了梯子， 一个个摘下来。摘了一箩筐，又拆去了墙头的防护网。他将那些梨分装在许多塑料袋里，然后，一家一家地送，让四邻品尝。大家都说，原来这树上的梨不是酸的，原来会有这么甜。
⑨自此，梨树在院子里年复一年地生长，年复一年地开花结果。围墙上的防护网也是安了拆，拆了安。没有孩子再打那些果实的主意，因为他根本不给孩子们机会。但每一年的秋熟季节，小区里的人们都能品尝到那一树果实的甘甜。他说，他这样做，只是为了不让那一树果实长成诱惑。邻居们消除了对他的误解，终于理解了他的良苦用心。
⑩他原来是想砍掉那棵树的，他觉得，他孩子的受伤，是梨树的过错。但后来他想通了，梨树并没有过错，错的是梨树的主人。它过去的主人是善良的，任由孩子们采摘果子，但恰恰如此，让那一树果实，成为了一树的诱惑，诱使孩子们学会了以不正当的手段获得，诱使孩子们去遭遇因这种获得而带来的危险。
成熟的果实是甜的，但诱惑的果实却是酸涩的。
不给孩子们伸手的机会，他们也就没有了偷摘的欲望。不让果实长成诱惑，这是一种责任，也是一种真正的睿智和善良。
(选文有改动)
16.理解第①段中画线句子梨树“已长成了小区里的风景”。(4分)
17. 同样面对孩子们“打探”和“偷摘果子”的举动，梨树的“旧主人”和“新主人”的做法分别是怎样的 (4分)
18.“成熟的果实是甜的，但诱惑的果实却是酸涩的”，作者通过这句话想告诉我们什么道理 (4分)
19.从第⑨段来看，"他的良苦用心”带来哪些好的结果 (4 分)
(乙)阅读下面文章，完成20 -23题。(9分)
红春联
刘群华
①提起春联，我的脑海中就会浮现这样的场景:外面冰天雪地，屋内炭火正旺。一张古拙的雕花八仙桌摆在堂屋中央，香炉袅袅地冒着清香，老先生净身洗手，心神怡然，摸一支狼毫笔在玉石砚台内饱满地浸透浓墨，刮刮大笔尖，一气呵成写下一副对联:九州日丽；四化春新。
②字可草书行书，亦可楷书隶书，其间亦可学曹全张迁张旭怀素，喜好追随个人的性格。老先生和蔼，喜写正楷，一点一横规规矩矩，一撇一竖堂堂正正。
③写春联在我的故乡很常见，也很庄重。这个四围皆是高山的小山村，尽管夹峰对峙，地贫土瘦，但村上的小学，没有哪个学生不会写毛笔字，没有哪个先生不会吟哦几副对联的。
④老先生择一个大睛日，煮一壶好酒，喝个微醉，脸颊和脖子红红的，站在大梅树下，然后研墨，折纸书写。他做得很细致，墨拣好墨，以麝香金粉配制而成，溢出淡淡的古朴和清香。所写的对联有五字和七字的，四字和六字的也有。这些书写的对联一排排晾在软软的阳光下，像院子里的一树梅花，红火又热烈。
⑤写好的春联自然有人来取，取回去的春联自然有人会贴。上下联的平仄一定要分好，否则闹了笑话，像个没读过书的人，让人难堪而尴尬。
⑥贴春联一般在年三十下午，喻义辞旧迎新。也有的地方在大年初一早上，喻义新年新气象。贴春联是两个人的事，一个人站在门框下，一个人搬条板凳站在上面，瞧好门框贴上下联的高度及对联条幅的宽窄。初定好位置，再涂一把熬好的白米糊糊，轻轻贴上红春联，喊下面张望的人:“高了吗 低了吗 歪了吗 正了吗 ”调节到最佳位置才肯罢休。
⑦贴完春联贴福字。贴福字是贴春联的姊妹产品，不可缺少的。尤其是老一辈人家，过去的日子过得像苦胆儿，对福字的渴望更加迫切。老人家听到大门外的人把春联贴完了，就会从堂屋的方桌上小心地捧出两张老先生写的大福宇，嘱道:“倒贴哩!福到福到哈!”
⑧送春联，也是别具味道的一件事。
⑨送春联有讲究，普通人家送通用春联，如:“千条杨柳迎春绿；万里江山迎日红。”这类春联写景写心情，太普通，自然赢得人家的红包小。送春联送多了送精了，则脑壳转得快，见什么人就送什么样的春联，图个别人家高兴。如果此人是做生意的，走南闯北，则送上一副:“似锦河山遍地走；如花生活满园财。”
⑩年三十的下午，年饭还没吃前，送春联的人瞅准了这个空当，必定给你家满堂红。这个时间一家老小团聚，有说不完的话，有找不完的亲情温暖。女人们早在厨房帮忙，有什么好菜全搬出来，香气缭绕，笑语喧哗。这会儿，送春联的在大堂外倏地放一挂鞭炮，砰砰砰一阵响，闹得一家人赶紧出去看。小孩脚快，瞅完转身朝里屋喊:“奶奶，送春联的来了!”
如此这番，在年关的春联总算告一段落。村里一些上过学的人，便在初一上午，背着手边踱步边观摩，或牵个小孩，沿村路来回溜达，欣赏春联的平仄和韵律。
这股子浓郁的墨味儿，拌和着甜甜的年味儿，像一团发酵的嫩面，在人生的红纸上各自比着劲儿，攒着劲儿，朝前写，幸福千户万家。
20.“红春联"有什么象征含义 (2分)
21.第①段是怎样描绘写春联的场景的 请简要分析。(2 分)
22.文章第③段中画线的内容，作者交代它有何用意 (2 分)
23.品析文末加点的“酵”的妙处。(3 分)
(三)名著阅读(5分)
24.阅读下面语段，回答问题。
拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹地拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶由口中进去，汗马上由身上出来，好像身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。他不敢再动了。
(1) 该选段出自老舍的小说《 》，“他”指的是 。(2分)
(2) 请概括选段的主要内容，并结合原著补写两个与“他”相关的情节。(3分)
三、综合性学习与写作(60分)
(一)综合性学习(10分)
25.阅读下面三则材料，回答问题。
[材料-] 2017 年12月15日20时22分，中国首都北京的国家游泳中心“水立方”，这座北京2008年奥运会和北京2022年冬奥会标志性的“双奥”场馆，又一次见证了奥林匹克历史性时刻:北京2022年冬奥会会徽“冬梦”在此揭开了神秘面纱，正式亮相。国际奥委会主席巴赫、国际残奥委会主席安德鲁·帕森斯分別通过视频表示了祝贺。
[材料二]北京2022年冬奥会会徽“冬梦”。(见下图)
[材料三]冬奥会会徽将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代的中国新形象、新梦想，传递出新时代中国为国际奥林匹克运动作出新贡献的不懈努力和美好追求。
(1) 用一句话概括[材料-]的主要内容。(4分)
(2)仔细观察[材料二]中的会徽图片，结合[材料三]， 简要说明会徽上方主体图形设计好在哪里 (6 分)
(二)写作(50分)
26. 从下面两个文题中任选-题作文。
作文(1)题目:在你的背影守候
作文(2)阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。
大漠边上有一个小花园，里面栽了一株玫瑰，玫瑰的周围长满了骆驼刺。玫瑰迟迟不开花，主人焦急地问:“你为什么还不开花呢 玫瑰答道:“你看周围，那些骆驼刺也没开花啊!”主人说: “可你不是骆驼刺。”玫瑰说:“我是啊，因为我和它们一样有刺。”主人只好又栽了一株玫瑰。春天到了，新来的那株玫瑰，开出了娇艳的花朵。原来的那株玫瑰十分震惊，终于明白自己本来是一株玫瑰。不久后，它也鲜花满枝了。
作文要求:
(1) 要自由、有创意地表达出真情实感。
(2)除诗歌外，其他文体不限。
(3)不少于500字。
(4) 文字和标点书写规范、整洁。
(5)文中不得出现考生本人姓名以及学校名。
参考答案
1.雄兔脚扑朔
2.凭君传语报平安
3.落红不是无情物 化作春泥更护花
4.南阳诸葛庐 西蜀子云亭
5.（1）yǔ 翳 （2），（逗号） （3）“堑”应该为“嵌” “登”应该为“蹬” （4）弯（腰）曲（背） （5）倒出
6.D
7.桃李满园春锦绣 芝兰绕阶座凝香
8.梦溪笔谈 沈括
9.（1）放 （2）用 （3）烘烤 （4）只
10.D
11.（1）两块交替使用，极短的时间就可以完成。（2）那些字模就自行脱落，一点也不会被药物弄脏。
12.大量印刷速度快；排板速度快；添补新字速度快；拆板速度快。
13.（1）多次 （2）总是、都 （3）破旧 （4）全、都
14.没有不精密牢固，成为后代制作器械的方法。
15.易于取材，造价低；方便，实用，人们乐于接受。
16.这棵果树是丈夫走时种下，暗示丈夫离开的时间长，妻子一人孤独、寂寞，同时写梨树花开花落给人以美的享受。
17.旧主人:她会主动给孩子们机会，有孩子趴在围墙上探头探脑的时候，她会回到屋里去。面对孩子们探头探脑的举动，她甚至故意敞开了院门。新主人:会喝斥孩子们，装上防护网，果子成熟把果子分给邻居。
18.表面是在说，梨在旧主人时是诱惑是未成熟的，人们吃到的是酸涩的，而新主人的方法让人们尝到了成熟的梨是甜的；引申含义， 作者是在告诉我们诱惑会使人学会以不正当的手段获得，这种获得带来的是危险、是酸涩的，而抵住诱惑，不用不正当手段获得是成熟的、是甜的。
19.(1)人们都能品尝到那一树果实的甘甜。(2)再没有孩子因为偷果子而受伤。(3)邻居们消除了对他的误解。
20.“红春联”象征著人们喜气洋洋、充满活力的精神面貌，也象征着“红火又热烈”的生活。
21.先通过细致的环境描写，为老先生写春联营造出古雅、温暖的氛围；然后通过神态描写和动作描写，刻画出老先生写春联时怡然自得、庄重酒脱的儒雅形象。
22.这部分文字交代了“我”的故乡虽然闭塞、贫瘠，但人们有对知识和文化的追求，作者对此充满了自豪。
23.“酵”将“墨味儿”和“年味儿”融为一体，弥散出甜甜的味道，令人沉醉。这个动词形象地写出了人们在节日里的美好感受及对幸福生活的向往。
24.（1）骆驼祥子 祥子（2）示例:祥子在烈日下拉车。补写情节:①祥子在暴雨下拉车；②祥子的车被大兵抢走；③样子的买车钱被孙侦探敲诈；④祥子卖车安葬虎妞。(写出两个情节即可)
25.（1）北京2022年冬奥会会徽“冬梦”，在“水立方”正式亮相。（2）北京2022年冬奥会会徽“冬梦”的主体图形，整体造型体现冬季运动员的矫健英姿。它以汉字“冬”字为形体基础，结合运动员的运动姿态，运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为-体，不但体现奥林匹克精神，更星现出新时代的中国新形象、新梦想。
26.略
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