5.《雷雨（节选）》课件(共54张PPT)2022-2023学年统编版高中语文必修下册

(共54张PPT)
雷
雨
曹禺
三十年风风雨雨 往事今事交织如雷
两代人恩恩怨怨 苦水恨水倾泻似雨
生活中正在发生的，故事里曾经讲述的，喜怒哀乐，聚散离合，酸甜苦辣，阴晴圆缺，一旦登上舞台，便流淌成有声有色的历史，演绎出光怪陆离的人生。演悲欢离合，当代岂无前代事;观抑扬褒贬，座中常有剧中人。
有人说，《雷雨》是“一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。”有人说，“说到《雷雨》，我应当告白，亏了它，我才相信中国确乎有了近代剧。”当然也有人说，《雷雨》不过是一部多角爱情剧而已。也许，正是因为《雷雨》里有无数个难解的谜，有深刻而丰富的内涵，才构筑了作品不可抗拒的魅力。
这是一个青年的激情之作，让我们走近被称为“中国的莎士比亚”的戏剧大师，走近《雷雨》，用激情去解读，用心灵去感受。
激趣导入
学习目标
●1.欣赏《雷雨》中的戏剧冲突
●2.分析在冲突中所表现的人物性格
●3.欣赏人物语言
文体知识
戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事的一种综合艺术。
文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。
在西方，戏剧即指话剧。
在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。
戏剧
走
近
曹
禺
原名万家宝，字小石，中国杰出的现代话剧剧作家，中国现代戏剧泰斗，戏剧教育家。
1934年，曹禺话剧处女作《雷雨》问世，在中国现代话剧史上产生了极其重大的意义，它被认为是中国现代话剧成熟的标志。
代表作有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等。 1996年12月13日，曹禺在北京医院辞世，享年86岁。
曹禺出生于一个没落的封建家庭，自少年时代就目睹了中国半殖民地半封建社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年的酝酿、构思，于1933年在清华大学读四年级时，完成了他的处女作《雷雨》。作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”。“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会”。
创作背景
“三一律”是西方古典主义戏剧的主要原则，要求戏剧有时间、地点和行动（情节）的一致性。
《雷雨》遵循“三一律”(要求一出戏所叙述的故事发生在一天（一昼夜）之内，地点在一个场景，情节服从于一个主题) ：
剧作特色
剧作特色
四幕剧《雷雨》的剧情发生在一天之内，即从上午到午夜两点；舞台背景只有两个，周家的客厅和鲁家的住房。全剧集中表现出两个家庭和他们成员之间前后30年的错综复杂的纠葛，写出了封建专制家庭不合理的关系所造成的罪恶和悲剧。
时间集中：一天
地点集中：鲁家，周家
事件集中：周家内部及与鲁家的矛盾冲突
冲突集中：爱情冲突、血缘冲突、阶级冲突
《雷雨》节选，第二幕
时间：
地点：
事件：
一个夏天的午饭后
周公馆的客厅里
周鲁两家关于爱情、血缘、阶级的复杂关系
明线
当下的故事
暗线
三十年前的故事
线索
舞台说明
【午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。】
舞台说明作用：①布置环境，烘托气氛②表现人物性格
③推动情节发展④暗示主题
①交代故事发生的时间和舞台气氛
②烘托人物烦躁、郁闷、不安的情绪
③暗示一场家庭与社会变革的到来，为观众营造出一种压抑感
④感染读者和观众，让读者产生“山雨欲来风满楼之感，意识到将会有大事发生，铺垫了情节。
思考：这段舞台说明有什么作用？
把握戏剧冲突
揣摩戏剧语言
分析人物形象
戏剧鉴赏法：
活动一：
理清人物关系，把握戏剧主要矛盾.
《雷雨》简介
在周朴园封建家长的专制意志下，蘩漪过着枯寂的生活。周经营矿山等现代产业，常年在外，蘩漪便有机会接近周的大儿子周萍，并与之私通。周萍既慑于父亲的威严，又耻于这种乱伦关系，对蘩漪逐渐疏远，并移情于侍女四凤。与此同时，周冲也向四凤求爱。蘩漪得知周萍变心后，说服周萍未果。周萍为了摆脱蘩漪，打算离家到父亲的矿上去。蘩漪找来四凤之母侍萍，要求她将女儿带走。
侍萍来到周家，急于把四凤领走，以免重蹈自己当年之覆辙，但与周朴园不期而遇。此时鲁大海正在周家矿上做工。在作为罢工代表来与周朴园交涉的过程中，与周萍发生争执，结果遭周萍率众殴打。。
《雷雨》简介
鲁家一家人回到家中，四凤还在思念周萍。夜晚，周萍跳窗进鲁家与四凤幽会，蘩漪则跟踪而至。大海把周萍赶出，四凤出走。
雷电交加之夜，两家人又聚集于周家客厅。周朴园以沉痛的口吻宣布了真相，并令周萍去认母认弟。此时周萍意识到了四凤是自己同母异父的妹妹，大海是自己的亲弟弟。四凤羞愧难当，逃出客厅，触电而死；周冲出来寻找四凤也触电而死，周萍开枪自杀，大海出走，侍萍和蘩漪经受不住打击而疯，周朴园则一个人在悲痛中深深忏悔。
全剧共四幕，本文节选的是第二幕。
剧中人物关系及剧情简介
鲁贵
周朴园
蘩漪
侍萍
周萍
鲁大海
周冲
四凤
贫民阶层家庭
资产阶级家庭
矛盾 冲突
夫妻
子女
同父异母
情敌
旧情人
夫妻
子女
亲兄弟
主仆、情人、同母异父的兄妹
主仆、周冲暗恋四凤
子女
继母
情人
主仆
四凤触电身亡；
周冲为救四凤也触电身亡；
周萍开枪自尽；
繁漪疯了；
侍萍呆痴；
昔日情人，意外重逢
（周朴园、鲁侍萍）
第一场戏:
父子反目，亲人难认
（周朴园、鲁大海、周萍）
第二场戏：
三十年生死恩怨（爱情纠葛）
罢工与反罢工（阶级斗争）
家庭内部冲突
社会阶级斗争
高墙大院之内监狱一般的周公馆，隐藏着阶级关系与血缘关系的错位。
夫妻不相爱却相
父子不相安却相
兄弟不相亲却相
母子不相和却相
恨
怨
乱
斗
活动二:
戏剧人物的语言往往有潜台词，潜台词即言中有言，意中有意，弦外有音。品味作品中的潜台词，窥见人物丰富的内心世界
人物语言个性化
富有动作性的语言
潜台词
语言：
言语 心理变化
你，你贵姓？
（抬起头来）你姓什么？
（惊愕）什么？
（忽然立起）你是谁？
什么？她就在这儿？此地？
（惊愕）梅花？
（徐徐立起）哦，你，你，你是——
哦，侍萍！（低声）是你？
你来干什么？谁指使你来的？
似曾相识，感到奇怪，内心仍很平静
疑惑、紧张
起疑：预感事情不妙
有些不知所措。
不愿也不敢承认这是真实的。
厉声责问，恼怒，惊惧。
惊慌：害怕侍萍找来
意外：内心开始慌乱
内心开始惊愕不安
奇怪
疑虑
慌张
惊惧
周朴园心理变化
还有哪些话可以看出周朴园的恐惧、紧张心理？
这么大年纪我们可以先不必哭哭啼啼。
从前的恩怨。过来几十年，又何必再提。
我看过去的事不必再提了把！
（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱？
我们就这样解决了........以后鲁家人永远不许再回周家来。
稳住侍萍，怕旧事张扬，并急于要赶走侍萍，免得夜长梦多。
目的
鲁侍萍的心理变化
“哦。——老爷没有事了？”
“说不定，也许记得的”
“老爷，您想见一见他么？”
“老爷，没有事了？”（望着朴园，泪要涌出）
抱有一丝幻想
怨恨
悲愤
“可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。”
“她是个下等人，不很守本分的。”
“你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认了。”
“命，不公平的命指使我来的！ ！”
“我没有找你，我以为你早死了。”
“哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么？”
怨恨，内心复杂
潜台词分析（一）
鲁侍萍 可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。
（ “她要是小姐怎么会有如此悲惨的遭遇？”“你何必如此虚伪？”）
周朴园　（汗涔涔地）哦。
鲁侍萍　她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。
周朴园 （抬起头来）你姓什么？
（“你怎么知道得这么多？”“你怎么知道得这么清楚？”“你怎么知道的，难道你就是她？”）
鲁侍萍　　我姓鲁，老爷。
鲁 老爷问这些闲事干什么？
周 这个人跟我们有点亲戚。
鲁 亲戚？
周 嗯，－－我们想把她的坟墓修 一修。
周 你来干什么？
周 谁指使你来的？
周 （冷冷地）三十年地功夫你还是找到这来了。
（她现在与你没什么关系了）
（只是亲戚关系吗？根本就无所谓什么亲戚）
你来敲诈我了
一定有人指使你来找我麻烦。
都三十年了，你还能找来，你就是对我有所图谋。
周朴园 那更好了。那么我们可以明明白白地谈一谈。
鲁侍萍 不过我觉得没有什么可谈的。
周朴园 话很多。我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。
为什么将话题突然转到鲁贵身上？有什么言外之意？
“你不要多嘴，也不要让鲁贵知道，鲁贵不是个好对付的人。”
“鲁贵知道了会来敲诈，对我没好处。”
“他知道了会把这件事传出去，对周家不利”
潜台词分析（二）
鲁大海　（挣扎） 放开我，你们这一群强盗！
周 萍　（向仆人们）把他拉下去！
鲁侍萍　（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭什么打我的儿子？
（你是我萍儿啊！他是你的弟弟呀！ ）
周 萍 你是谁？
鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。
(我是你的亲妈啊！你怎么可以打你的弟弟？……）
潜台词分析（三）
所谓人物语言个性化，就是什么样的人说什么样的话；语言成为人物个性、性格、心理的声音外化。即不需经过修饰，本质而又本能，非他莫属，这就是高度个性化。
《雷雨》中，不同的人物语言各有不同，而且随着剧情的不断发展和各自情感的不断变化而不断变化。如周朴园简短的语句、盛气凌人的语言，鲁侍萍时而和缓的语气、时而冲动的语调，鲁大海直截了当的语言 ，等等，都是与人物各自的身份相符合。而周朴园与鲁侍萍见面后相认的一段，更突出地反映了他们在特定情境下的各自不同的心理。
（2）人物语言个性化
如：周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？
鲁侍萍 不是我要来的。
周朴园 谁指使你来的？
鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！
刚才还是一个温情脉脉，俨然在感情中不能自拔的性情中人，但立即就撕破了多情的面纱，露出了冷酷的本质；因为以周朴园之心度之，侍萍活着这一事实本身潜伏着暴露他的罪恶历史、毁坏他的名誉和家庭的危险，何况侍萍已到了周家，正怒不可遏地控诉他呢！这个转变完全是人的本质使然，是语言无法掩饰得了。
（3）富有动作性的语言
戏剧语言的动作性（或称动作语言、情节语言），是指人物的语言流向（人物语言间的交流和交锋）起着推动或暗示故事情节发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节发展中内在力的体现。
课文中，人物的台词富有强烈的动作性，不仅展示出人物丰富的内心世界，而且能够引起他们的外部动作。
课文中人物的动作语言有时也带有作者很强的主观动机，让读者很明显的感觉到“人为”的痕迹。
1、鲁侍萍 说不定，也许记得。
2、周朴园 三十年前在无锡有一家姓梅的。
3、 鲁侍萍 我前几天还见着她
4、 鲁侍萍 老爷，您想见一见她吗？
5、鲁侍萍 老爷，没有事了？
6、周朴园 啊，你顺便去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几件旧衬衫也捡出来......
（ 直接推动 ；多么重要的衬衫！ ）
艺术作品要写得美，就要明确地把人的多样变化写出来。同一个人，有时是恶棍，有时是天使，有时聪明，有时坚强有力，有时十分脆弱。
——列夫·托尔斯泰
试着分析第一场戏中的人物形象？
周朴园
鲁侍萍
三十年后的周朴园对曾经的梅侍萍是什么感情？
（结合原文周朴园的行为佐证你的观点）
一直保留旧雨衣、侍萍绣了梅花的旧衬衣
一直保留家中一切侍萍喜欢的摆设
一直保留关窗的习惯
记得侍萍的生日
把侍萍美化成贤惠、规矩的小姐
特地派人到无锡打听侍萍下落
想去修缮侍萍坟墓
深深的思念与爱
周朴园对侍萍的怀念是有真诚的成分的，但他怀念的是30年前的梅小姐，是不会对他的现在构成威胁的梅小姐，从这点看，他又是虚伪的。
现在，现实的利害关系占了上风，侍萍的出现会破坏他的形象，威胁他的名誉、地位。
如何理解周朴园对侍萍的感情？
分析周朴园人物形象时，重点关注时间点
1、周朴园对过去的侍萍：
始乱终弃——
2、周朴园对“死去”的侍萍：
保留她在家时的习惯——
3、周朴园对面前的侍萍
凶相毕露、彻底决裂——
虚伪
阴险狡猾、冷酷无情
自私残忍
过去的侍萍
上当受骗、听天由命——
善良软弱
现在的侍萍
撕毁五千元支票——
有骨气、有尊严
控诉罪行、憎恨罪恶——
清醒、自尊、坚强
唯一的要求就是“见见我的萍儿”——
纯洁、崇高的母爱
勤劳、善良、有尊严而又不得不屈服于命运的下层劳动妇女。
讨饭、缝衣、当老妈子，历尽苦难，带大孩子
备受欺辱压迫 顽强
周朴园与鲁侍萍的冲突是什么冲突？本质矛盾是什么？
周、鲁之间的冲突具有复杂的矛盾性，既是男女之间情感的矛盾，也是封建家庭的矛盾，本质是
第一场戏中的戏剧冲突：
资本家和下层劳动人民之间的矛盾。
分析第二场戏中周朴园与鲁大海的人物形象。
在原文中勾画、标注。
走进冲突，探究人物性格
在尖锐的矛盾冲突中，周朴园留给你的印象是什么样的？你能从文中找到依据吗？
他用钱收买罢工代表，孤立大海，瓦解了工人的罢工。
阴险、毒辣、狡诈
第二场：从阶级斗争角度揭露其反动阶级本性。说明他是一个老奸巨滑而又冷酷无情的资本家。充分暴露了他残忍狠毒的阶级本性。
他开除自己的亲生儿子大海。
绝情
他指使警察开枪杀死罢工工人，在哈尔滨包修江桥时，故意让江堤出险，淹死2200个小工发了断子绝孙的昧心财。
贪婪凶残
丧尽天良
明知大海是他儿子却假装不认识他，丝毫不关心这个流落在外的二儿子。
无情、冷血、自私
周朴园是一个悲剧角色吗？为什么？
是
年轻时冲破封建礼教与侍萍相爱。本可以是一个无阶级的善良的富家少爷，却为封建礼教下的门当户对和资本家的惟利是图所毒害，逐渐沦为一个冷血的、始乱终弃的、无情的资本家。
周朴园这个人物形象本身充满着矛盾，三十年前和侍萍相爱又抛弃侍萍，三十年后保留着侍萍的习惯、记着侍萍的生日、留着绣有梅花的衬衫，但又对重新相认的侍萍冷漠无情。
真情与伪善交融，最后还是利益占了上风，最终沦为邪恶的资本家。
鲁大海人物形象：
作为工人代表当面与周朴园对峙
至少比你们只认识洋钱的结合要可靠得多
什么？他们又上工了。
你不用多说，我明白你这些话得用意。
傻小子，没有经验只会呼喊是不成的。
有英勇、顽强的斗争精神和决心
但幼稚、斗争经验不足、鲁莽。
是工人阶级的真正代表
鲁大海这一形象有何意义？
鲁大海的出现，使我们透过故事情节的阴郁氛围，看到了一丝希望和些许亮色。正如曹禺先生所说，鲁大海这样一个工人形象，“当然写得很不像样子，很不成熟，但我是同情这个人，甚至佩服这个人的。”由此可见，作者对作品中略嫌单薄的鲁大海这个形象赋予了很大的热情，寄寓了自己的社会理想，对人们有着相当重要的激励意义。
第二幕第二场戏中的冲突及其实质
周朴园与鲁大海的冲突
周萍与鲁大海的冲突
鲁侍萍和周萍的冲突
本质：以周朴园为代表的资本家与以鲁大海为代表的工人阶级的冲突
第一场戏的冲突
周朴园与鲁侍萍的冲突——资本家与底层劳动人民的冲突
实质
【探讨1】周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么？
【解析】周朴园是封建资本家的代表，鲁家母子是善良的下层劳动人民，他们在阶级地位和思想意识上存在着截然对立的矛盾，这一悲剧深刻地反映了阶级剥削和压迫，暴露了半殖民地半封建社会的罪恶。
三、问题探究
“雷雨”这一标题的象征意义是什么？
标题作用
人物
交代人物，突出人物性格特征，暗示人物命运
情节
线索；概括主要故事情节，预示情节的发展
环境
交代时间、地点、环境；创设故事背景，渲染气氛
主题
突出或暗示文章主题
读者
设悬，激发读者阅读兴趣；引发读者思考
【探讨2】作品用“雷雨”命名的寓意是什么？
【解析】“雷雨”是整个作品的自然环境，又是社会环境，以象征的手法反映了正在酝酿大雷雨般大变动的20年代的中国社会现实。
　【寓意】①表示故事的背景与环境气氛；
②预示情节的发展，暗示情节的高潮；
③象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气 里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来。
【探讨3】试从节选部分来概括《雷雨》的主题意义。
【解析】
《雷雨》以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动的展开了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭的腐朽、没落的内幕做了深刻而细致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运。
《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧，是不平等的社会里，命运对人残忍的捉弄。周朴园的专制、冷酷和伪善；周冲的热情和单纯；以及蘩漪对爱情的深挚乃至略显变态的执着；痛悔着罪孽却又不自知地犯下更大罪孽的软弱的周萍；被侮辱的被捉弄的悲苦的鲁侍萍……还有家庭的秘密，身世的秘密，所有这一切在一个雷雨夜爆发。最后，有错的、有罪的，无错的、无辜的人，竟然一起走向了毁灭。
破折号的作用：
解释原因
补充说明
意思的递进
声音延长或中断、停止
意思转换、跳跃
总结前文
强调重点
引出下文
话没说完
表引用
表插说
高考题
原句：中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。
19. 下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（ ）
A. 你现没有资格和我说话——矿上已经把你开除了。
B. 醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬。
C. 我看你的性情好像没有大变——鲁贵是个很不老实的人。
D. 你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神。
B
1.（鲁侍萍）哦。──老爷没有事了？
解析：此处破折号表转换话题。
2.（鲁侍萍）……后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件，──
解析：此处破折号表语音停顿。
3.（周朴园）（徐徐立起）哦，你，你，你是──
解析：此处破折号表示语音延长。
4.（周朴园）你听着，鲁贵我现在要辞退的，四凤也要回家。不过──
解析：此处破折号表语音停顿。
5.（鲁侍萍）我──我──我只要见见我的萍儿。
解析：此处破折号表语音延长。
6.（周朴园）他现在在楼上陪着他的母亲看病。我叫他，他就可以下来见你。不过是——他很大了，——并且以为他母亲早就死了的。
解析：此处破折号表转换话题。
7.（鲁侍萍）你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？
8.（鲁侍萍）我是你的──你打的这个人的妈。
解析：两处破折号表转换话题。