教科版（2017秋）科学 三年级下册 期中分章节复习（1.6-1.8）（含解析）

期中分章节复习（1.6-1.8）
、选择题
在测量物体运动的速度时，需要测量的是运动的(　　)。
A．时间 B．距离 C．两者都要
比一比，下列速度最快的是（　　）。
A．火箭 B．飞机 C．汽车
运动会上，跑步比赛比较最终成绩常用的方法是（　　）
A．运动相同时间，比距离长短
B．运动相同距离，比时间多少
C．以上两种方法都用
动物奔跑100米需要的时间如下，那么运动得最慢的是（　　）。
A． 9秒
B． 12秒
C． 8秒
在比较不同小球运动的快慢时，至少要测量___________次并记录下来。
A．1 B．2 C．3 D．4
比较小车运动的快慢时，我们可以采用的方法是(　　)。
A．在起点处同时开始，看哪一辆先到达终点
B．在起点处同时开始，看哪一辆行驶的远
C．在起点处不同时开始，看哪一辆先到终点
比较下列交通工具在相同时间内运动的快慢，说法正确的是(　　)
A．测定1小时内通过的距离，高速列车最快
B．测定1小时内通过的距离，自行车最快
C．无法比较
下列不符合“过山车"设计要求的是(　　)
A．轨道的坡度要有变化
B．小球要脱离轨道滚动
C．整座“过山车”要稳固
对于我们自己搭建的“过山车”，以下说法不正确的是(　　)
A．在搭建“过山车”前，应该先根据材料和实际进行轨道路线设计
B．设计图一旦完成，就要严格按照该图进行制作，一点也不能修改
C．完成的“过山车”需要调试，不断地进行修改
为了让“过山车”运动得更快，我们应该增加（　　）的距离。
A．直线轨道 B．曲线轨道 C．螺旋轨道
、填空题
在相同距离内，可以通过测量不同物体的　 　来比较它们的快慢。
组装“过山车”轨道时，我们应先从　 　开始组装，沿着设计的轨道路线，搭建到“过山车”的　 　，这样既能有效避免因为材料不足而导致不能完成“过山车”的情况，又能提高效率。[填“起点”或“终点”]
比较不同的“过山车”上小球运动的快慢，用到的器材有　 　、　 　、　 　。
、判断题
在相同距离内，可以测量不同物体的运动时间来比较它们的快慢。(　　)
轩轩为了比小宁的速度更快，在起点释放小球时用力一推。 (　　)
在建造过山车时，设计图是没有用的，建造过程中能随意修改。(　　)
我们可以比较相同时间内物体运动的距离来比较运动的快慢。 （　　）
“过山车”轨道的长度可以用软尺和细绳来测量。(　　)
、简答题
将制作“过山车”的顺序排一排。
（　　）根据设计图和材料，制作我们的“过山车”。
（　　）根据“过山车”的设计要求，完成对“过山车”的评价。
（　　）在纸上设计“过山车”的轨道路线。
用什么办法改进“过山车“，能使小球运动得更快？
期中分章节复习（1.6-1.8）答案解析
、选择题
C
【解析】单位时间内物体运动的距离叫做速度，用来描述物体运动的快慢，测量物体运动速度时需要知道运动的时间和距离。
A
【解析】速度是描述物体运动快慢的物理量，火箭的速度>飞机的速度>汽车的速度。
B
【解析】比较速度的方法，相同距离比较时间。相同时间比较距离。
B
【解析】根据路程=速度×时间的关系，我们在比较两个物体运动的快慢时是在相同距离的情况下比较时间的多少，在相同时间的情况下比较距离的长短。在相同距离的情况下比较时间的多少，时间越少，运动越快。故兔子、大象、斑马奔跑100米需要的时间分别是9秒、12秒和8秒，斑马运动的最快，大象运动的最慢。
C
【解析】如果测量3次得到了不同的数据，数据相差较大时再次进行实验获得数据；数据相差不大时取3次数据的平均数。
A
【解析】比较物体速度的快慢，在相同距离时使用时间少的小车速度快。
A
【解析】根据对速度比较的认识，相同时间内物体运动的快慢比较物体通过的距离，相同时间内通过的距离越长，运动得越快，通过的距离越短，运动得慢。
B
【解析】根据过山车的设计要求，轨道坡度要有变化、要有直线轨道和曲线轨道，小球不能脱轨，整座过山车要稳固。选项B设计不合理。
B
【解析】此题考查工程设计问题，在实践操作中，一旦发现问题，需要立马研究修改，再进行调试，做到万无一失。
A
【解析】直线轨道的坡度增加小球速度就快，而且距离够长，速度就不会减慢很多。
、填空题
通过时间
【解析】距离相同，可以通过时间来比较它们的快慢。
终点；起点
【解析】过山车有起点和终点，起点高，终点低。
秒表；软尺；细绳
【解析】运动快慢用运动距离和时间衡量，前者用细绳测定，后者用秒表测量。
、判断题
（1）正确
【解析】在相同的距离内，物体运动的时间越短，速度越快；时间越长，速度越慢。
×
【解析】用力推有可能会损坏轨道，而且小球有可能滚出轨道。
×
【解析】在建造的过程中，先画出设计图，然后根据设计建造，可以提高工作效率。
（1）正确
【解析】考查比较物体运动的快慢，可以通过比较相同时间距离大小或者相同距离时间长短进行比较。相同时间，运动距离大的速度快。
√
【解析】测量长度的基本工具是刻度尺，不同地方长度的测量需要选择合适的刻度尺。过山车轨道是圆形的，适合用软尺和细绳测量。
、${实验探究题}
${实验探究题内容}
、${连线题}
${连线题内容}
、简答题
2；3；1
【解析】设计过山车时一定要注意整体的稳固。设计步骤为别为：1、 在纸上设计“过山车”的轨道路线。 2、根据设计图和材料，制作我们的“过山车”。 3、根据“过山车”的设计要求，完成对“过山车”的评价。
增加轨道中的坡道数量和直线轨道的长度。
【解析】坡道有坡度，小球运动就快，直线轨道多，小球不转弯，速度不会减慢。
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