6.比尾巴 教案

6.比尾巴（教案）-部编版语文一年级上册
教材分析：
一年级学生非常喜欢小动物，在孩子们眼里，小动物是他们最亲近的朋友，对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。在课前大多数孩子们也接触过这类儿歌，这些有利因素为本节课的教学奠定了坚实的感情基础。一年级的学生，刚刚踏入校门，语言表达能力还很稚嫩，语言不够丰富，因此课堂上要设计灵活多样的活动，激发学生的学习欲望。教学中，以“比一比”贯穿整堂课，让学生带着方法去学习，增强课堂趣味，提高课堂效率。
教学目标：
1.认识“比、尾”等11个生字。会写“长、比”等4个字。
2.朗读课文,读好问句的语气。背诵课文。
3.模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。
教学重点：朗读课文、背诵课文
教学难点：读好问句的语气。
教学方法：
教法：创设情境法、讲授法
学法：自主探究法
教学过程：
（一）新课导入
今天可真热闹，有一场精彩的比赛马上就要举行啦，哎！比什么呢？我们一起来揭开神秘的面纱，赶快拼一拼：bǐ wěi ba比，尾，巴，猜猜老师读的时候想告诉大家应该注意什么？“尾巴”，注重要读轻声。这个像小耳朵一样的符号叫问号，在句末要把声音往上扬，你学会了吗？
（二）教授新知
是谁比尾巴，我们班的小朋友吗？动物王国的国王邀请小朋友们来给我们动物王国的小动物们做做小裁判，比赛之前让我们来看看都要比赛些什么呢？
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好象一把伞？谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？
这是六个疑问句，提出了六个问题，点明了六种动物尾巴的特点。要边读边思考，读出疑问的语气。到底谁的尾巴长？老师非常想知道，你能告诉我吗？请你猜一猜。你最想知道哪一个问题的答案呢？比赛开始了，看看今天都有哪些动物来参加比赛了？
第一位：猴子，它的尾巴又细又长，第二位，兔子，兔子的尾巴只有一节，第三位，松鼠，松鼠的尾巴又大又蓬松，第四位，公鸡，公鸡的尾巴弯弯的，第五位，鸭子，他的尾巴又翘又扁，最后一位，孔雀，他的尾巴可真美丽呀！这6只可爱的动物来比尾巴了。
　　看看第一轮比赛什么？谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？请大家比一比，连一连，“猴的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。”思考：松鼠的尾巴为什么像一把伞呢？这是因为松鼠的尾巴大，毛茸茸的，经常翘着，看起来就像一把撑开的伞。 这是一种比喻的手法。
看看第二轮比赛什么？谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？多有趣的比赛，看公鸡，鸭子和美丽的孔雀也想来比一场，公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。想一想：为什么孔雀的尾巴最好看呢？ 这是因为孔雀的尾巴色彩鲜艳，张开后如同一把美丽的扇子。
给动物王国的动物们做裁判，我们肯定学到了好多知识，你能来说一说吗？我知道了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀的尾巴都不同，都有自己的特点。你还知道其它动物尾巴的特点吗？你来模仿句子看图说一说吧！谁的尾巴粗？恐龙的尾巴粗，谁的尾巴细？老鼠的尾巴细。谁的尾巴像剪刀？燕子的尾巴像剪刀，谁的耳朵像扇子？大象的耳朵像扇子，谁的眼睛像宝石？兔子的眼睛像宝石。
（三）认识生字
动物国王走的时候留下了三个生字宝宝，它说不知道我们班的小朋友会不会读、会不会写？云、公、车。接下来请你帮帮我，给下面的小动物加一个尾巴。公鸡的尾巴弯弯的，孔雀的尾巴特别好看，兔子的尾巴短短的真可爱，猴的尾巴长，松鼠的尾巴好像一把伞，鸭子的尾巴最扁。
（四）知识拓展
我会猜，看这么多图片，你能猜到这些都是什么动物的尾巴吗？第一个，是小马的尾巴，第二个，牛的尾巴，第三，是可爱的鱼尾巴，第四，是袋鼠妈妈的尾巴，第五个就厉害了，是凶猛的鳄鱼的尾巴，最后是蛇的尾巴。
你们知道吗？世界上大约生活着150余万种动物。动物身上大都长有一条尾巴，动物的尾巴形状各异，妙用多种。
比赛已经圆满结束啦，相信小朋友们收获满满，下课吧，再见！
教学反思：
《比尾巴》这篇课文采用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，课文读起来朗朗上口，极富儿童情趣。我抓住这篇课文极具趣味性的特点，围绕“比尾巴”大赛展开设计，环节与环节之间衔接自然，环环相扣，学生学起来趣味横生。