统编版九年级语文下册7.《溜索》同步练习（含答案）

7　溜　索
1.根据拼音写出相应的词语。
(1)首领眼睛细成一道缝,先望望天,满脸冷光一闪,又fǔ shēn(　　　)看峡,sāi(　　)上绷出筋来。
(2)屎尿尽数撒泄,飞起多高,又纷纷扬扬,星散zhuì(　　)下峡去。
(3)那海慢慢一旋,无波无浪,却深得令人眼呆,又透远得欲ǒu(　　)。
(4)慎慎地下来,腿子抖得站不住,脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地,亲亲热热duò(　　)几下。
(5)转了多半日,总觉山低风冷,却不料一直是在万丈之处pán huán(　　　)。
(6)怒江自西北天际亮亮而来,深远似juān juān(　　　)细流,隐隐喧声腾上来,着一派森气。
(7)急转身,却什么也没有,只是再不敢轻易向下tàn shì(　　　)。
(8)这索由十几股竹皮niǔ jiǎo(　　　)而成,磨得赛刀。
(9)那鹰斜移着,忽然一栽身,射到壁上,qǐng kè(　　　)又飞起来,翅膀一鼓一鼓地扇动。
(10)手掌向上托着,xún si(　　　)几时才能有水洗一洗血肉。
(11)汉子们全不说话,纷纷翻下马来,走到牛队的前后,猛发一声喊,连珠脆骂,quán dǎ jiǎo tī(　　　　　)。
(12)那索似有qiān jūn zhī lì(　　　　　),扯住两岸石壁,谁也动弹不得,仿佛再有zī zhū(　　　)之力加在上面,不是山倾,就是索崩。
(13)zhàn zhàn jīng jīng(　　　　　)跨上角框,首领吼一声:“往下看不得,命在天上!”
2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 (　　)
A.飓风至今仍在夏威夷大岛上盘桓,但是已不足为惧。
B.母亲生病了,学校准许我请假回家探视她。
C.一阵狂风吹来,江面上顷刻间掀起了巨浪,即便你有千钧之力也束手无策。
D.得知自己获得了一等奖学金,她激动得战战兢兢的。
3.下列句子修改不正确的一项是 (　　)
A.“拾荒老娘”于化玲9年来孤身独自一人在城市拾荒,供儿子读书。(删去“独自”)
B.他的晚年,仍然精力充沛,充满创作激情,留下了许多优秀作品。(把“他的晚年”改为“晚年的他”)
C.由于长江流域连续干旱,导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小,给人们的生产和生活带来很大影响。(删去“给”)
D.有人认为央视《开心辞典》栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。(把“研究和了解”改为“了解和研究”)
4.请为下面这则新闻拟写一个标题。(15字以内)
据悉,目前,云南还有132个乡镇未实现通畅,279个行政村未实现通达,由于高山沟壑的阻隔,老百姓出行还要依靠溜索过江,或绕道翻山。落后的交通状况,极大地制约了这些地区的经济社会发展。溜索过江的方式严重威胁着三江两岸人民群众的出行安全,当地居民强烈期盼建设安全、可靠的过江桥梁。
去年,在党和国家的重视、关怀下,当地实施了扶持怒江索改桥项目,项目计划3年时间取消怒江州现有42对溜索中的32对,对其中具备条件的18对溜索实施“索改桥”工程,改建成7座人马吊桥、4座汽车吊桥、7座农用车吊桥和146.5公里连接线路(基本级公路69.98公里、简易公路76.02公里),计划总投资1.52亿元。
阅读下文,回答问题。
　　①学校计划砍些竹木,将草房顶的朽料换下来。
　　②到了行动的前一天。将近下课,我说:“咱们班负责二百三十根料,今天就分好组,争取一上午砍好。”忽然有学生问:“回来可是要作文 不如先说题目,我们今天就写好。”我说:“活动还没有,你就能写出来,肯定是抄。”王福突然望着我,隐隐有些笑意,说:“定了题目,我今天就能写,而且绝对不是抄。信不信 ”“我不信!”大家笑起来。王福举起手说:“好,我打下赌!”我说:“王福,你赌什么 ”学生们纷纷说要我的钢笔,要我的字典。王福听到字典,大叫一声:“老师,要字典。”
　　③我的字典早已成为班上的圣物,学生中有家境好一些的,已经出山去县里购买,县里竟没有,于是这本字典愈加神圣。我每次上课,必将它放在讲桌上,成为镇物。王福常常借去翻看,会突然问我一些字,我当然不能全答出,王福就轻轻叹一口气,说:“这是老师的老师。”我将字典递给班长保管。王福把双手在胸前抹一抹,慢慢地说:“但有一个条件,料要到我们三队去砍。”我说:“可以。明天的劳动,大家做证,过程有与你写的不符的,就算你输。”王福并不泄气,说:“好,明天我在队里等大家。”
　　④第二天一早,我集合了其他队来的学生,向三队走去。在山路上走,露水很大。学生们都赤着脚,沾了水,于是拍出响声,好像是一队鼓掌而行的队伍。大家都很高兴,说王福真傻,一致要做证明,不让他把老师的字典骗了去。
　　⑤走了近一个钟头,到了三队进山沟的口上。远远望见王福慢慢地弯下腰,抬起一根长竹,放在肩上,一晃一晃地向我们走过来,将肩一斜,长竹落在地下,我这才发现路旁草里已有几十根长竹。王福笑嘻嘻地看着我,说:“我赢了。”我说:“还没开始呢,怎么你就赢了 ”王福擦了一把脸上的水,头发湿湿地贴在头皮上,衣裤无一处干,也都湿湿地贴在身上,颜色很深。说:“走,我带你们进沟,大家做个见证。”
　　⑥山中湿气漫延开,渐渐升高成为云雾,太阳白白地现出一个圆圈。林中的露水在叶上聚合,滴落下来,星星点点,多了,如在下雨。忽然,只见一面山坡上散乱地倒着百多棵长竹,一个人在用刀清理枝杈,手起刀落。那人是王七桶。“老王,搞什么名堂 ”王七桶向我点头,又指指坡上的长竹。王福走到前面,笑眯眯地说:“我和我爹,昨天晚上八点开始上山砍料,砍够了二百三十棵,抬出去几十棵,就去写作文,半夜以前写好,现在在家里放着,有知青做证。”王福看一看班长,说:“你做公证吧。字典。”王福忽然羞涩起来,声音低下去,有些颤:“我赢了。”
　　⑦我呆了,看看王福,看看王七桶。学生们看着百多根长竹,又看看我。我说:“好。王福。”却心里明白过来,不知怎么对王福表示。
　　⑧王福看着班长。班长望望我,慢慢从挎包里取出一个纸包,走过去,递到王福手上。王福看看我,我叹了一口气,说:“王福,这字典是我送你的,不是你赢的。”王福急了,说:“我把作文拿来。”我说:“不消了。我们说好是你昨天写今天的劳动,你虽然作文是昨天写的,但劳动也是昨天的。记录一件事,永远在事后,这个道理是扳不动的。你是极认真的孩子,并且为班上做了这么多事,我就把字典送给你吧。”学生们都不说话,王福慢慢把纸包打开,字典露出来。忽然王福极快地将纸包包好,一下塞到班长手里,抬眼望我,说:“我输了。我不要。我要——我要把字典抄下来。每天抄,五万字,一天抄一百,五百天。我们抄书,抄了八年呢。”
　　⑨我想了很久,说:“抄吧。”
(节选自阿城《孩子王》,有删改)
5.文章围绕“字典”,写了王福的三件事。结合全文,填写表格。
事件概括 人物性格
第一件 王福和老师打赌,要在今晚写出明天的劳动,约定赢了得到字典 ①
第二件 他和爸爸晚上八点上山砍竹子,半夜以前写好作文 吃苦耐劳、认真
第三件 ② 做事有原则、愿赌服输
6.第⑥段中画线的句子在文中有何作用
7.品味下列加点的词语,分析其表达效果。
(1)班长望望我,慢慢从挎包里取出一个纸包,走过去,递到王福手上。
(2)忽然王福极快地将纸包包好,一下塞到班长手里。
8.一本小小的字典,为什么会成为“圣物” 请结合文章,谈谈你的理解。
参考答案
1.(1)俯身　腮　
(2)坠　
(3)呕　
(4)跺　
(5)盘桓
(6)涓涓　
(7)探视　
(8)扭绞　
(9)顷刻
(10)寻思　
(11)拳打脚踢　
(12)千钧之力　锱铢
(13)战战兢兢
2.[解析] D　“战战兢兢”形容因害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。用在此处不合语境。
3.[解析] C　成分残缺,缺少主语,应删去“由于”。
4.示例:怒江州实施索改桥项目
5.[解析] 本题考查梳理、概括文章内容的能力。第①~③段写的是王福和老师打赌用提前写好作文赢字典的事;第④~⑦段写的是王福和父亲晚上劳动并写好作文的事;最后两段写的是老师送字典给王福,王福退回并要抄字典的事。
[答案] ①渴求知识、勤奋好学　②他得到老师的字典,又还给老师,并决定抄字典
6.[解析] 本题考查对重点语句作用的分析能力。从“山中湿气……成为云雾”“太阳白白地现出一个圆圈”“林中的露水……如在下雨”等内容看,画线句是环境描写(自然景物描写),其作用可从表现当时劳动环境、结构上与上文内容呼应、衬托人物劳动的艰辛的角度分析。
[答案] ①画线句为环境描写,表明山间潮湿多雾;②与上文“头发湿湿地贴在头皮上,衣裤无一处干”相呼应;③衬托王福父子砍竹的艰辛。
7.(1)“慢慢”写出班长从挎包中取出字典的动作缓慢,表现了他内心的不舍。“取”“递”表现出班长舍不得把字典给王福又不得不给的矛盾犹豫的心理。
(2)“极快”形容王福包书的速度之快,说明他已做出决定。“包”表现了王福对字典的珍视。“塞”表现了王福愿赌服输,将字典还回班长手中时的态度坚决。
8.[解析] 本题考查探究文章内容的能力。要探究字典成为“圣物”的原因,一是要结合选文的时代背景来理解,字典在当时是稀缺物品,物以稀为贵;二是要结合文中第③段中“这是老师的老师”的内容理解;三是可以从字典的象征意义的角度来理解。
[答案] ①字典是稀缺的物品,有钱也买不到;②字典是“老师的老师”;③字典是知识和文化的象征,对字典的崇拜,象征着对文化的渴望。