统编版九年级语文下册第二单元 【真题训练】（有答案）

真题训练
1.（2019吉林中考）阅读语段，按要求完成下面题目。
掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙己么 你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道：“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”
（1）“仰面”中“仰”的读音是 ____________（1分）
（2）“颓唐”一词在语段中的含义是（ ）（1分）
A.精神萎靡B.心情悲痛C.神色自若D.表情严肃
（3）语段中省略号的作用是（ ）（1分）
A.标示引文中内容的省略
B.标示欲言又止，断断续续
C.标示余意未尽
D.标示重复词语的省略
2.（2020 山东德州中考）下列加点的成语使用不正确的一项是（ ） （3分）
A.“糖葫芦，冰糖葫芦.....”这一声吆喝抑扬顿挫、渺远悠长，成了我们童年最甜蜜的回忆。
B.德州的夜市人声鼎沸，热闹异常。小地摊给老百姓带来了便捷,也给城市生活增添了-丝烟火气息。
C.这哥俩儿性格铢两悉称:一个活泼开朗,一个不苟言笑。
D.诗书画印的结合，是中国画特有的艺术形式，可谓珠联璧合，相得益彰。
3.（2020四川达州中考）下列说法或判断错误的一项是（ ）（3分）
A.雨果是法国浪漫主义作家，他的许多作品深刻地反映了社会现实。他的代表作
品有小《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
水南山北为“阳”，水北山南为“阴”，如“达于仅阴”中的“阴”就指汉
水的北部。
C.“我们共产党人要不忘初心，牢记使命，”习近平总书记曾勉励我们，“幸福都是奋斗出来的。”（标点符号使用无误）
D.“若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。”（假设复句）
4.（2020浙江杭州中考）[学公约,爱护家乡]（4分）
余杭良渚文化村居民制订的“村民公约”,有“我们不往窗外抛撒物品，晾晒浇灌防止滴水”“在小镇公共场所,我们放低谈话音量”“我们在乘车、购物时依次排队,尊老爱幼”等内容。某小区的公约,有“不得随地吐痰,乱扔烟蒂”“严禁攀折花木,违者罚款”“公共场所禁止大声喧哗”等内容。两相比较,“村民公约”在表达上有什么特色
5.（2020山东滨州中考）下图是漫画《包“懒”》（作者：朱慧卿）
（1）用生动的语言描绘画面内容。（3分）
（2）漫画批评了_________的社会现象。
6.（2020四川遂宁中考）阅读《眷恋那棵老柿树》，完成16-20题。（15分）
眷恋那棵老柿树
赵宏欣
①我临窗而坐，旁边坐着一位年轻的少尉。他腋下夹着一个浅灰色公文包，神色庄重。自从踏上列车，他就一直坐在我的旁边，没有言语。
②列车经过十几个小时的行驶，这会儿，已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带。窗外古朴的山峦，在旭阳的铺盖下，呈现出一片醒目的土黄。
③突然，那少尉说话了:“请你跟我换换座位好吗 列车就要经过我的家乡了，我想好好看看。”
④我一听，忙说:“行。”
⑤换过座位，我问他:“路过家乡不停停 ”
⑥他说:“不行啊，任务太紧。”
⑦“看样子，你很久没回过家乡了吧 ”我又问。
⑧他点点头，说:“三年了。”言语中流露出满腔的思乡情。又说:“本来部队这几天要安排我探家的，我把电报都打回家了，可突然来了任务……他说着,把脸扭向窗外,深情地注视着窗外的世界。窗外起伏的黄色山峦，在眼前一一闪过。我想，他的家乡就要到了。
⑨不一会儿，他扭过头来满脸兴奋的样子:“你看到那道山峦了吗 最高处的那道!”
⑩我点点头。我看到的是一道非常普通而贫瘠的黄色山峦，山脊上寥寥地生长着一些类似荆条的植物，远远望去，在秋阳里显得寂寥和淳朴。
⑾“那就是我的家乡。”他又说，“我们的村子就在这道山的后边，从这儿看不到，不过，可以看到山脊上我们村子的那棵老柿树。”他的表情欣喜、自豪极了。
⑿我被他的情绪感染了，指着窗外的一段山峦说:“这儿离你们村子很近了吧 ”
⒀“很近了，很近了。”他又指着窗外的黄土山，“我小时候割草，总跑到这儿来，这山上的草肥极了，不一会儿就能割上一大篮子。”他兴致勃勃。我望着窗外绵延的黄色山峦，心想他村子的那棵老柿树就要出现了。这么快的列车，很可能在十秒钟之内就会把它闪过去。于是，我眼睛一眨不眨地望着那道山峦。此刻，我非常想看一看那棵老柿树。因为这道长长的山脊上，几乎没有什么高大的树，远远望去光秃秃的。如果有棵高大的树，我想，这山脊一定会显得非常生动。
⒁此刻，少尉一直沉默着，凝望着窗外。窗外最高的那道山峦，在不断的延伸中，出现了一棵孤独的老柿树。那柿树倔强着筋骨挺立着，蓬着繁茂的霜红的树冠。远远的柿树下站着一位老人，隐约还能看到她拄着的拐杖和那花白的头发。她一动不动地站在那里，秋阳里宛如雕塑一般。
⒂“就那棵老柿树吗 ”我望着窗外头也没扭地问那少尉。
⒃少尉没有说话。这时候，我发现他哭了。
⒄“你怎么哭了 ”我不知道怎么安慰他。
⒅他忙抹掉眼眶中的泪水，说:“你看到那棵老柿树下站的那位老人了吗 那是我母亲。”
（有改动）
（1）.阅读全文，梳理情节，完善表格。（3分）
时段 语言 动作情态
踏上列车 没有语言 神色庄重
① “就要经过我的家乡” 深情地注视
不一会儿 “就是我的家乡” ②
此刻 ③ 沉默 凝望 哭了
（2） 请结合文章内容，分析标题“眷恋那棵老柿树”中“那棵老柿树”的含义。（3分）
（3）.文中多次出现了“山峦”，请从内容和结构的角度分析其作用。（3分）
（4）.从下列加点词中任选一个加以赏析。 （3分）
窗外最高的那道山峦，在不断的延伸中，出现了一棵孤独的老柿树。那柿树倔强着筋骨挺立着，蓬着繁茂的霜红的树冠。
（5）.在这篇读后让人泪目的散文中，三个人物均有闪光之处。哪个人物最能够打动你 请结合文章内容简要阐述。（3分）
7.（2020四川德阳中考）请阅读下列文段，回答文后问题
马戏团的秘密
（日）星新一
一段时期，某马戏团红得不得了，每种动物都会表演一套精彩的节目，使得每天前来观看的人络绎不绝。
一个寂静的夜晚，满座的观众早已离去。马戏团的团长准备回自己的房间去好好地睡上一觉。
就在这时，有人来拜访了。因为素不相识，团长问道：“您是谁啊？”
“我是刚才看马戏表演的人。演得实在好极了，像兔子爬树什么的，我还是第一次看到。真是妙极了！”
听了他这番恭维话，团长倒颇有点飘飘然了，原本想说的“我累了，请您快点回去吧！”之类的话，也给忘了。“是啊。如果大家感到有趣的话，那真是没有比这更叫人高兴的了！”
“人人都很喜欢呢，那只看上去很凶猛的老虎，竟然像猫似的驯顺极了。虽然我还不知道您是用的什么办法，可您能把它们训练到这种程度，那就该称得上是伟大的天才！”
由于被过分的称赞，团长一下子精神抖擞起来。他兴致大发，喋喋不休地讲起训练方法：“训练动物可并不是什么了不起的事。不过，在制作训练装置上却煞费了苦心。花了好多岁月，也曾几度失败。”
说着，团长拿出只手电筒样的东西，上面装有一个标度盘以及一些形状复杂的线圈。那个人两眼直勾勾地盯着这个玩意儿，一边问道：
“这，这是什么？”
“简单说来，这是一种用电波给动物施催眠术的装置。您看到了吧，在标度盘上画有许多动物。”
“也有猫呢！”
“把刻度对准有猫的地方，然后朝着老虎一按电钮，于是老虎受到催眠，会以为自己是一只猫。”
“有道理。原来驯服动物是这么一回事！在马戏团里面，还有会洗衣服的狮子呢。”
“是的。您也许还看到会打铃的牛、会跳越高台的猪吧！那都是靠这个装置起作用的结果。另外，要想使动物恢复原状时，只要对上零的刻度，按一下电钮就行了。”
团长得意洋洋地解释了一番。那人听着听着，不由得探出身子，两眼放出光芒：
“这么说来，只要有了这种装置，谁都能马上办起马戏团啦。请务必把这个装置让给我！”
“不行，这是我好不容易制作出来的东西。这个玩意儿，随便人家出多少钱，我也不能让出去。”
团长一口回绝，可那人仍不死心： “我真是想要得不得了，假如你真的不想让的话……”
那人从口袋里掏出一把刀子，想要扑过来。可谁知团长早已按下了训练装置按钮。接着，团长一边收拾起装置，一边自言自语道：“哎呀呀，这个粗野无礼的家伙，我要惩罚他一下，让他也像这个样子在马戏团里干上一阵子。”
第二天，马戏团里又增加了个颇受欢迎的演员，那可不是动物，而是一个善于模仿黑猩猩的丑角。他学得可真像，简直同真的黑猩猩毫无两样。“嘿，怎么会学得那么像呢？”观众交头接耳，颇觉不可思议，但又极其高兴地拍手鼓掌。
（1）. 下列对文章的内容理解不正确的一项是（ ）
A. 小说开篇介绍了马戏团近段时间很红，为故事的发生营造了一个环境，同时也设置了为什么会很红的悬念，吸引读者阅读下去。
B. 主人公马戏团团长，在得到拜访者的赞赏后，改变了原先想尽快打发走来客自己好好休息的想法，说明他是一个讲究礼仪的人。
C. 小说在结尾处，观众“交头接耳”“拍手鼓掌”，说明马戏团的节目更加受到大家的欢迎，与文章开头形成呼应，结构更加完整。
D. 文章以时间为顺序，主要展现了一个夜晚开始到第二天的故事，情节虽然没有太多曲折，但读来让人颇有兴趣，余味悠长。
（2）. 用简明的话概括什么是“马戏团的秘密”。
（3）. 文中的两个人的对话有什么作用？请结合全文简要分析。
（4）. 你认为稳重 团长能不能守住马戏团的秘密？请说明你的理由。
真题训练答案
1.（2019吉林中考）阅读语段，按要求完成下面题目。
掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙己么 你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道：“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”
（1）“仰面”中“仰”的读音是 ____________（1分）
（2）“颓唐”一词在语段中的含义是（ ）（1分）
A.精神萎靡B.心情悲痛C.神色自若D.表情严肃
（3）语段中省略号的作用是（ ）（1分）
A.标示引文中内容的省略
B.标示欲言又止，断断续续
C.标示余意未尽
D.标示重复词语的省略
【答案】（1）yǎng（2）A（3）B
【解析】（1）本题考查汉字字音。“仰"是一个会意兼形声字，从字形上看，是一个人站着，一个人跪着，跪者抬头看站者。读yǎng脸向上，与“俯"相对。
（2）本题考查理解词语的含义。联系上下文，读懂语境。阅读语段可知，孔乙已无法偿还旧债，所以面对掌柜的讨债,孔乙已应该是无力的精神萎靡的,故选A。
（3）本题考查标点符号的作用。联系句子“这......下回还清罢”来分析，省略号出现在“这”的后面，“这"指代的是前文掌柜所说“你还欠十九个钱呢”这句话，而孔乙已此刻没有这十九个钱，无法还账，所以是“欲言又止”,说话吞吞吐吐,故选B。
2.（2020 山东德州中考）下列加点的成语使用不正确的一项是（ ） （3分）
A.“糖葫芦，冰糖葫芦.....”这一声吆喝抑扬顿挫、渺远悠长，成了我们童年最甜蜜的回忆。
B.德州的夜市人声鼎沸，热闹异常。小地摊给老百姓带来了便捷,也给城市生活增添了-丝烟火气息。
C.这哥俩儿性格铢两悉称:一个活泼开朗,一个不苟言笑。
D.诗书画印的结合，是中国画特有的艺术形式，可谓珠联璧合，相得益彰。
【答案】C
【解析】“铢两悉称”形容两方面轻重相当或优劣相等。词意和“一个活泼开朗，一个不苟言笑”矛盾，不正确。
3.（2020四川达州中考）下列说法或判断错误的一项是（ ）（3分）
A.雨果是法国浪漫主义作家，他的许多作品深刻地反映了社会现实。他的代表作
品有小《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
水南山北为“阳”，水北山南为“阴”，如“达于仅阴”中的“阴”就指汉
水的北部。
C.“我们共产党人要不忘初心，牢记使命，”习近平总书记曾勉励我们，“幸福都是奋斗出来的。”（标点符号使用无误）
D.“若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。”（假设复句）
【答案】B
【解析】（山南水北为“阳”）
4.（2020浙江杭州中考）[学公约,爱护家乡]（4分）
余杭良渚文化村居民制订的“村民公约”,有“我们不往窗外抛撒物品，晾晒浇灌防止滴水”“在小镇公共场所,我们放低谈话音量”“我们在乘车、购物时依次排队,尊老爱幼”等内容。某小区的公约,有“不得随地吐痰,乱扔烟蒂”“严禁攀折花木,违者罚款”“公共场所禁止大声喧哗”等内容。两相比较,“村民公约”在表达上有什么特色
【答案】都以"我们”作主语，强调了居民的主人翁意识；没有出现强制性的词
语，语气较亲切、委婉，用语文明；多从正面规范居民自己的言行。
5.（2020山东滨州中考）下图是漫画《包“懒”》（作者：朱慧卿）
（1）用生动的语言描绘画面内容。（3分）
答案：画面中心是一个坐靠在沙发上的小孩，他张大嘴巴不满地朝向左边，妈妈一边用勺子舀着饭送到他的嘴边，一边笑着承诺“喂饭，我包了！”爸爸一边拎起衣服一边说:“穿衣，我包了！”于是小孩懒洋洋地将右臂伸向爸爸。爷爷边跑过来边喊:“穿袜子，我包了!”小孩便抬起右脚伸向爷爷。奶奶坐在小板凳上，边 帮小孩系鞋带边颤巍巍地说:“系鞋带，我包了!”（语言生动、符合画面内容即可）
（2）漫画批评了_________的社会现象。
【答案】家长溺爱孩子（意思对即可）
【解析】（ 1）本题考查图文转换能力。漫画画面中有5人，中间沙发上坐的是孩子，周围有四人围着，各自有不同的语言和动作，按照先中间后四周的顺序，用生动的语言描绘即可。
（2）本题考查对漫画寓意的理解和分析能力。通过观察漫画的构成要素和漫画《包“懒”》的题目，漫画所反映的情况显而易见:家长溺爱孩子。
6.（2020四川遂宁中考）阅读《眷恋那棵老柿树》，完成16-20题。（15分）
眷恋那棵老柿树
赵宏欣
①我临窗而坐，旁边坐着一位年轻的少尉。他腋下夹着一个浅灰色公文包，神色庄重。自从踏上列车，他就一直坐在我的旁边，没有言语。
②列车经过十几个小时的行驶，这会儿，已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带。窗外古朴的山峦，在旭阳的铺盖下，呈现出一片醒目的土黄。
③突然，那少尉说话了:“请你跟我换换座位好吗 列车就要经过我的家乡了，我想好好看看。”
④我一听，忙说:“行。”
⑤换过座位，我问他:“路过家乡不停停 ”
⑥他说:“不行啊，任务太紧。”
⑦“看样子，你很久没回过家乡了吧 ”我又问。
⑧他点点头，说:“三年了。”言语中流露出满腔的思乡情。又说:“本来部队这几天要安排我探家的，我把电报都打回家了，可突然来了任务……他说着,把脸扭向窗外,深情地注视着窗外的世界。窗外起伏的黄色山峦，在眼前一一闪过。我想，他的家乡就要到了。
⑨不一会儿，他扭过头来满脸兴奋的样子:“你看到那道山峦了吗 最高处的那道!”
⑩我点点头。我看到的是一道非常普通而贫瘠的黄色山峦，山脊上寥寥地生长着一些类似荆条的植物，远远望去，在秋阳里显得寂寥和淳朴。
⑾“那就是我的家乡。”他又说，“我们的村子就在这道山的后边，从这儿看不到，不过，可以看到山脊上我们村子的那棵老柿树。”他的表情欣喜、自豪极了。
⑿我被他的情绪感染了，指着窗外的一段山峦说:“这儿离你们村子很近了吧 ”
⒀“很近了，很近了。”他又指着窗外的黄土山，“我小时候割草，总跑到这儿来，这山上的草肥极了，不一会儿就能割上一大篮子。”他兴致勃勃。我望着窗外绵延的黄色山峦，心想他村子的那棵老柿树就要出现了。这么快的列车，很可能在十秒钟之内就会把它闪过去。于是，我眼睛一眨不眨地望着那道山峦。此刻，我非常想看一看那棵老柿树。因为这道长长的山脊上，几乎没有什么高大的树，远远望去光秃秃的。如果有棵高大的树，我想，这山脊一定会显得非常生动。
⒁此刻，少尉一直沉默着，凝望着窗外。窗外最高的那道山峦，在不断的延伸中，出现了一棵孤独的老柿树。那柿树倔强着筋骨挺立着，蓬着繁茂的霜红的树冠。远远的柿树下站着一位老人，隐约还能看到她拄着的拐杖和那花白的头发。她一动不动地站在那里，秋阳里宛如雕塑一般。
⒂“就那棵老柿树吗 ”我望着窗外头也没扭地问那少尉。
⒃少尉没有说话。这时候，我发现他哭了。
⒄“你怎么哭了 ”我不知道怎么安慰他。
⒅他忙抹掉眼眶中的泪水，说:“你看到那棵老柿树下站的那位老人了吗 那是我母亲。”
（有改动）
（1）.阅读全文，梳理情节，完善表格。（3分）
时段 语言 动作情态
踏上列车 没有语言 神色庄重
①十几个小时的行驶 “就要经过我的家乡” 深情地注视
不一会儿 “就是我的家乡” ②兴致勃勃
此刻 ③少尉没有说话 沉默 凝望 哭了
[解析]（1）本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。“列车经过十几个小时的行驶”后，路过少尉的家乡，他“深情地注视着窗外的世界”，当看到自己的家乡时，他“兴致勃勃”:等待老柿树出现的过程中，“少厨直沉默着”“凝望着窗外”，发现“远远的柿树下站着一位老人，隐约还能看创她拄着的拐杖和那花白的头发”时，他哭了。据此可作答。
（2） 请结合文章内容，分析标题“眷恋那棵老柿树”中“那棵老柿树”的含义。（3分）
【答案】①是家乡的象征②是母亲的象征③是对家乡的眷念④是对童年美好的回忆⑤是对母亲无尽的牵挂和思念。
【解析】本题考查学生对标题中关键河语的理解，“那棵老柿树”是文章的线索，情感的载体，具有象征意义。它不仅是故乡的象征，也是母亲的象征。柿子树是一棵孤独的老柿树，倔强着筋骨挺立在家乡，正如年迈的母亲在树下孤独地静待儿子的归来，寄托着少尉对母来的牵挂和对家乡、童年的眷恋。
（3）.文中多次出现了“山峦”，请从内容和结构的角度分析其作用。（3分）
【答案】内容上：是行文的线索；结构上：使文章情节既有起伏波折，又完整紧凑。使文章情节看似单一却富含变化，使文章主题看似寻常却感人肺腑。
【解析】本题考查对文学作品中重点意象作用的分析。文中多次出现了“山峦”，从内容上来看，是文章的线索、将它与南国秀丽的山川形成对比，突出它的普通甚至有些贫瘠，有力地村托少尉的故土情结，尽管那黄色的山峦普通甚至贫瘠，但他依然着念，使“眷恋故士”这一主题更加鲜明，从结构上来看，这样安排使文章波澜起伏，为下文看到少尉的老母亲孤独地站在老柿树下盼儿归来的情节作铺垫，因为黄色的山峦只生长着些类似荆条的植物，几乎没有高大的树。
（4）.从下列加点词中任选一个加以赏析。 （3分）
窗外最高的那道山峦，在不断的延伸中，出现了一棵孤独的老柿树。那柿树倔强着筋骨挺立着，蓬着繁茂的霜红的树冠。
【答案】示例：“孤独”表面写老柿树，实则表现了老母亲送儿参军报效国家，自己却孤独、倔强地生活着。那是平凡而又伟大的普通母亲的背影，是无数这样的背影才有了祖国的钢铁长城。
【解析】本题考查词语的表达效果。解答思路:解词+内容+情感。方法:联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。那道长长的山脊上几乎没有什么高大的树，没有高树与老柿树为伴，“孤独”表面是写老柿树，暗示了母亲的孤独，送子参军以后她独自生活，孤苦无依。
“倔强”表面是写老柿树生命力之强，实则是为了表现母亲独自扛起生活重担的坚强。
“蓬”“霜红”写出老柿树的蓬勃生机，表现了少尉对家乡炽热的感情。
（5）.在这篇读后让人泪目的散文中，三个人物均有闪光之处。哪个人物最能够打动你 请结合文章内容简要阐述。（3分）
【答案】示例：我最感动的是那个只闪现了一下的“伟大的母亲”。自己承受思儿的孤独，自己承受生活的重担……
他们——军人的母亲（家属）才是牺牲最大的人。
【解析】本题考查学生对人物性格特点的把握。选择其中一个人物，结合重点语句进行分析即可。如:我最感动的是少尉、一路沉默的他在路过自己家乡时，主动要求跟邻座换位置，说明他是一个眷念故土的人。电报都打回家了，接到任务后毅然放弃探家，他忠于职守的行为让我们感动。
或：少尉的母亲最让我感动。她以大局为重，支持孩子的事业，独自忍受孤独。
或:文中的“我”最让人感动。他热情地答应和少尉换座位，愉快地分享少尉家乡的景色，体会少尉对家乡和亲人的春恋。
7.（2020四川德阳中考）请阅读下列文段，回答文后问题
马戏团的秘密
（日）星新一
一段时期，某马戏团红得不得了，每种动物都会表演一套精彩的节目，使得每天前来观看的人络绎不绝。
一个寂静的夜晚，满座的观众早已离去。马戏团的团长准备回自己的房间去好好地睡上一觉。
就在这时，有人来拜访了。因为素不相识，团长问道：“您是谁啊？”
“我是刚才看马戏表演的人。演得实在好极了，像兔子爬树什么的，我还是第一次看到。真是妙极了！”
听了他这番恭维话，团长倒颇有点飘飘然了，原本想说的“我累了，请您快点回去吧！”之类的话，也给忘了。“是啊。如果大家感到有趣的话，那真是没有比这更叫人高兴的了！”
“人人都很喜欢呢，那只看上去很凶猛的老虎，竟然像猫似的驯顺极了。虽然我还不知道您是用的什么办法，可您能把它们训练到这种程度，那就该称得上是伟大的天才！”
由于被过分的称赞，团长一下子精神抖擞起来。他兴致大发，喋喋不休地讲起训练方法：“训练动物可并不是什么了不起的事。不过，在制作训练装置上却煞费了苦心。花了好多岁月，也曾几度失败。”
说着，团长拿出只手电筒样的东西，上面装有一个标度盘以及一些形状复杂的线圈。那个人两眼直勾勾地盯着这个玩意儿，一边问道：
“这，这是什么？”
“简单说来，这是一种用电波给动物施催眠术的装置。您看到了吧，在标度盘上画有许多动物。”
“也有猫呢！”
“把刻度对准有猫的地方，然后朝着老虎一按电钮，于是老虎受到催眠，会以为自己是一只猫。”
“有道理。原来驯服动物是这么一回事！在马戏团里面，还有会洗衣服的狮子呢。”
“是的。您也许还看到会打铃的牛、会跳越高台的猪吧！那都是靠这个装置起作用的结果。另外，要想使动物恢复原状时，只要对上零的刻度，按一下电钮就行了。”
团长得意洋洋地解释了一番。那人听着听着，不由得探出身子，两眼放出光芒：
“这么说来，只要有了这种装置，谁都能马上办起马戏团啦。请务必把这个装置让给我！”
“不行，这是我好不容易制作出来的东西。这个玩意儿，随便人家出多少钱，我也不能让出去。”
团长一口回绝，可那人仍不死心： “我真是想要得不得了，假如你真的不想让的话……”
那人从口袋里掏出一把刀子，想要扑过来。可谁知团长早已按下了训练装置按钮。接着，团长一边收拾起装置，一边自言自语道：“哎呀呀，这个粗野无礼的家伙，我要惩罚他一下，让他也像这个样子在马戏团里干上一阵子。”
第二天，马戏团里又增加了个颇受欢迎的演员，那可不是动物，而是一个善于模仿黑猩猩的丑角。他学得可真像，简直同真的黑猩猩毫无两样。“嘿，怎么会学得那么像呢？”观众交头接耳，颇觉不可思议，但又极其高兴地拍手鼓掌。
（1）. 下列对文章的内容理解不正确的一项是（ ）
A. 小说开篇介绍了马戏团近段时间很红，为故事的发生营造了一个环境，同时也设置了为什么会很红的悬念，吸引读者阅读下去。
B. 主人公马戏团团长，在得到拜访者的赞赏后，改变了原先想尽快打发走来客自己好好休息的想法，说明他是一个讲究礼仪的人。
C. 小说在结尾处，观众“交头接耳”“拍手鼓掌”，说明马戏团的节目更加受到大家的欢迎，与文章开头形成呼应，结构更加完整。
D. 文章以时间为顺序，主要展现了一个夜晚开始到第二天的故事，情节虽然没有太多曲折，但读来让人颇有兴趣，余味悠长。
【答案】 B
【解析】B.“说明他是一个讲究礼仪的人”错误，根据原文“听了他这番恭维话，团站倒颇有点飘飘然了”可知没有打发走来客离开不是出于礼貌，而是表现他爱慕虚荣的心理。故选B。
（2）. 用简明的话概括什么是“马戏团的秘密”。
【答案】 马戏团团长多年心血制作的电波催眠动物的装置，能让动物甚至人以为自己是另一种动物。
【解析】考查对“马戏团的秘密”的概括。解答此题找到相关的句子，再提炼语句概括作答。根据团长的话“简单说来，这是一种用电波给动物施催眠术的装置。您看到了吧，在标度盘上画有许多动物。”“把刻度对准有猫的地方，然后朝着老虎一按电钮，于是老虎受到催眠，会信以为自己是一只猫。”不难概括出“秘密”所指的内容。
（3）. 文中的两个人的对话有什么作用？请结合全文简要分析。
【答案】通过个性化 语言，塑造了贪婪的来访者、精于本业但爱慕虚荣的团长这两个人物形象；通过对话内容，解释了马戏团红火的原因是动物的奇特技艺；通过对话的进行，从交谈到威胁再到制服，把情节推向高潮。（从人物形象塑造、揭示悬念，推动情节等方面作答，任两点即可）
【解析】考查对话描写及作用的理解。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。“言为心声”，不同思想、不同经历、不同地位、不同性格的人，其语言也是不同的。文中大部分篇幅是团长和来访者的对话描写，一个观众访问某个很受欢迎的马戏团团长，团长向来访者介绍了训练动物的装置——电波催眠动物的装置，进而解开了马戏团红得不得了的悬念。访问者想到只要有了这种装置，就能马上办起马戏团，起了贪婪之心要抢夺训练装置，最终访问者被训练成善于模仿黑猩猩的丑角。通过两个人物对话，塑造了一个贪婪的来访者形象，完成了对精于本业但爱慕虚荣团长靠控制为自己牟利的形象的塑造。并且两人的对话，推动故事的发展，将故事一步步推向高潮。
（4）. 你认为稳重 团长能不能守住马戏团的秘密？请说明你的理由。
【答案】能，像这个拜访者一样贪心，敢铤而走险的人毕竟是少数，团长对此类危险早有准备。
（或答）不能。这种催眠装置的心智控制力太强，这个人虽遭到暂时的惩戒但不会关一辈子，获取更大利益的贪婪的人也不止他一人。（观点及闸述扣住文本，符合常情，言之成理即可给分）
【解析】开放性试题，答案不唯一。能与不能均可，理由要能支持自己的观点，理由充分合理即可。如，能，团长面对来访者“从口袋里掏出一把刀子，想要扑过来。”“可谁知团长早已按下了训练装置按钮”，这说明团长知道有些铤而走险的人想获取马戏团红火的原因，他想会想尽办法守住自己的秘密，对此类危险提早就做好了充分地准备，就像对付来访者一样。
不能，根据“我要惩罚他一下，让他也像这个样子在马戏团里干上一阵子。”说明团长以后还是会放来访者出去的，那么来访者对于这次的侮辱，不会善罢甘休，会想尽办法或者联合其他的人，来破解这种催眠装置，或者会研制更厉害的装置，因为获取更大利益的贪婪的人也不止他一人。