统编版九年级语文下册第二单元写作 审题立意练习

写作小专题　审题和立意
【写作导航】
我们拿到一个作文题，首先要审题，即了解题目要求，领会题意。在此基础上，通过反复思考，精心选择，最终确定文章的主题，这就是立意。审题和立意密不可分，共同组成了作文构思的起始环节。
一、审题。
审题，就是为明确作文的要求对作文题(包括题目、材料以及写作要求)进行审读，以求理解其含义。审题时要注意题目对文体、内容、感彩等的具体要求，确保不在这方面出错。不过，审题的关键还在于把握题意，也就是分析题目的含义和意图。为此，要理解题目的关键词语，领会其言外之意。
首先，要善于从限制中发现“自由的空间”。如“难忘的教诲”这个题目，虽限定写教诲，但并未限定写哪一个人对你的教诲，你甚至可以写一件事对你无言的教诲。而“难忘”一词的限制，反而可以启发你注意选材的严格与主题开掘的深度。
其次，要认真对待多重限制条件。限制条件有两个以上，就要仔细分析。如“我的第一次野外生活”，它要求写自己的生活经历，并且是野外生活的经历，还要求是第一次经历。如果注意了这样一些限制，就不会出错了。
最后，要把握题面上的重心，作细致而深入的思考，努力探究它的含义。像“我更喜欢这一幅漫画”这样的作文题目。命题者的意图是要让大家对所给的漫画加以比较、评论，从欣赏的角度说出自己喜欢其中一幅漫画的感受和理由。如果仅仅根据某一幅漫画的寓意提炼观点加以议论，就偏离了中心。本题的重心就在于一个“更”字。
二、立意。
立意，就是在准确审题的基础上，把题意变成文章主题的过程，即确立文章的灵魂，是文章成败的关键。
首先，确立文章的写作中心。有的可确立、表现多个中心，试比较哪个更有新意、更有深意、更适合自己写作。
其次，议论文可确立什么论点。只有确立有价值、有意义、有真情、有独特见解的论点，写出来的文章才能中心明确、思想健康，给人以深刻的印象。
最后，立意要力求巧妙、新颖。有时立意甚至可以从反面入手，突破成说、“定论”，凸显自己的个性。
【例文引路】
寻找亲情
一场秋雨过后，气温骤然下降，我穿着单薄的外套漫无目的地走在大街上，看着身边换上了厚实衣服的行人，感觉自己就是个另类。
“别玩了，行吗？说了八百六十遍，天天手机不离手，你离了手机不能活了？”我的耳边回响着妈妈的话，我仿佛又看到了她一把夺过我的手机，狠狠地把手机扔在了床上的画面，愤怒、伤心、委屈充斥我的心头。“不就是聊聊天、玩玩游戏吗？同学们都这样啊，真是小题大做！”我必须小小地反抗一下，争取自己的权利。
望着逐渐被黑暗吞噬的建筑，我瑟缩着身子，搓着双手不知不觉就走到了朋友家的楼下。望着从房间里发出的温暖的灯光，我自语道：“好冷啊，上去暖和一下吧！”
敲开门，饭菜香味儿扑面而来。朋友不由分说地把我拉到了饭桌前，阿姨将一碗饭塞到我手上，叔叔递给我一双筷子，不一会儿我的碗里就堆成了一座小山，我的身体瞬间就感到热乎乎的。这一顿饭吃了将近一个小时，朋友边吃饭边讲，叔叔阿姨时不时插上一句，一家人有说有笑，显得十分温馨。
看着眼前的欢乐情景，我羡慕不已，不禁反思自己：因为手机，我与妈妈一次次地争吵，总嫌弃父母的唠叨，我要么待在自己屋中上网，要么出去找同学玩……难道我家一直就是这样的吗？不是的，我们也曾经像朋友家一样，我也曾追着妈妈去厨房，陪着爸爸去健身，一头扎进他们的卧室求讲故事……我天真快乐的童年也是在一家人的欢声笑语中度过的啊！我恍然大悟，我错把手机看成我精神的寄托，却弄丢了我最宝贵的亲情，我暗下决心，一定要把它找回来。
回到家中，屋里静悄悄的，连电视也没开。妈妈孤零零地坐在沙发上，眼睛红肿。我走过去拉着妈妈的手，依偎在她的身边，愧疚地说：“妈妈，我以后再也不会为了手机与您争吵了。”妈妈含着泪听我说完这句话，连忙点头。
我拉着妈妈走到卧室，找出被冷落已久的相册，我们在橘黄色的灯光下一起翻看起来。
被我丢失了的亲情终于又找回来了！
【名师点评】
作文开头设置悬念，引出矛盾冲突，描写朋友家吃饭的温馨场面，为“我”意识到亲情丢失和下文的寻找亲情作铺垫，徐徐展开，层层推进，内容生动、具体。结尾描绘了一幅母女一起翻看家庭相册的温馨画面，用“亲情终于又找回来了”照应题目。该作文触及了当前社会的热点问题：手机到底是方便了沟通，还是阻碍了交流？以小见大，引人思考。