3.“贝”的故事示范课件第2课时(共25张PPT)

(共25张PPT)
“贝”的故事
第二课时
第三单元· 第3课
jiǎgǔ lèi piào zhēn shìpǐn suí yì
甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰品 随身 容易
sǔn bì cái zhuàn péi gòu pín
损坏 钱币 钱财 赚到 赔钱 购买 贫乏
复习导入
朗读课文
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如“赚、赔、购、贫、货”。
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。
精读课文
学习第一自然段：
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。
精读课文
“贝”字是如何形成的呢？
贝的写法演变
甲骨文
第一自然段：写“贝”字甲骨文是怎么来的，是什么样子。
精读课文
甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式。
小知识
甲骨文
精读课文
再读第一自然段：
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。
精读课文
学习第二自然段：
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
想一想：贝壳在古代有什么作用？
当作饰品
当作钱币
精读课文
贝壳饰品
精读课文
贝壳当作钱币
探究规律
赚、赔、购、贫、货
用“贝”作偏旁的字，大多与钱财、宝贝有关。
你还知道哪些其他贝字旁的字吗？
阅读方法解密：偏旁归类识字
概念：偏旁归类识字是按照汉字构字规律来识字的一种方法，就是将同一偏旁的字集中在一起，通过对比认识汉字。
探究规律
拓展延伸
看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。
“镜”的偏旁“钅”与金属有关。
“珠”与玉石有关。
铜镜
珠宝
·
·
拓展延伸
“贝”的故事是怎样的？　
讲
教师小结
本课让我们了解了“贝”字的起源和字形字义特点，掌握了“贝”在左右结构和上下结构中不同的书写特点，深刻体会到了汉语言文字和中华文化的博大精深，源远流长。
总结内容
“贝”的故事
“贝”字旁的字:与钱财有关
“贝”字的起源：甲骨文
饰品
钱币
汉
字
真
有
趣
贝壳
拓展阅读
有趣的汉字
爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷,您是在画鸟吗？”爷爷说：“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问：“怎么像画画儿呢？”
爷爷说：“开始，人们用图表示事物。表示大山，就画一座山；表示羊，就画个羊头。后来慢慢写成了‘山’和‘羊’。”
拓展阅读
元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷笑着说：“我们的祖先很聪明，他们有时把两个字合在一起，就造出了一个新字来。像‘口’和‘鸟’合在一起表示鸟叫的意思，就是‘鸣’字；在‘木’的左边加上单人旁，表示人靠着树休息，就是‘休’字。”
元元听了，佩服极了：“我们的祖先真是太聪明啦！”
拓展阅读
大古文，唯殷契、可书可读。千秋岁、绵延不绝，至今如曙。惊世惊天龟甲片，神奇神秘卜辞骨。十万枚、灿烂放光芒，四海馥。
——《满江红》
拓展阅读
1.早期的文字都有两个来源：一个是图画，另一个是记号。由这两个来源创造出的字就是象形字和指事字。
2.考古学家发现，我国最早期用刻画符号的方法记事产生于仰韶文化早期（公元前5000年～公元前4300年），而公元前6000年的老官台文化则是最早出现的采用彩绘符号来进行记事的文化。
3.甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字，距今3600多年。甲骨文又称为“殷墟文字”“殷契”，是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。
检测巩固
一、注音和字形完全正确的一组是(　　)
A.饰品sì pǐn　　 赔礼péi lǐ　　　　珍惜zhēn guì
B.贫穷pín qióng 赚钱zhuàng qián 家骨文jiǎ ɡǔ wén
C.硬币yìnɡ bì 种类zhǒnɡ lèi 购买ɡòu mǎi
C
检测巩固
二、我的发现。我能写出带有下列偏旁的字，并填空
贝：____、____、____我发现这些生字都和______有关。
钅：____、____、____我发现这些生字都和______有关。
赚
赔
购
钱财
银
铁
钢
金属
检测巩固
三、拼拼写写我最棒
bèi ké qián bì cái chǎn
ɡuān yú jiǎ gǔ wén
财 产
关 于
贝 壳
钱 币
甲 骨 文
布置作业
布置作业：
1.给家人讲一讲“贝”的故事。
2.复习生字词。
再见