统编版二年级下册口语交际：图书借阅公约 示范课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
图书借阅公约
第五单元·口语交际
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有些图书没摆整齐，同学们没有排队取书……
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有些图书没摆整齐，有些图书上面有乱七八糟的笔迹……
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有些同学在书上乱写乱画。
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有些图书被同学们撕破了……
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制定班级图书借阅公约
大家一起制定并共同遵守的章程、约定
读题审题
打开课本，默读要求。想一想，你知道制定《图书借阅公约》时要解决哪些问题吗？
制定公约
找出我们班级图书角存在的共性、普遍的问题，然后根据问题，提出规则、约定。
制定公约
我发现我们班的同学看完书后没有把书摆放整齐，我组制定一条公约：请看完书后务必把书放回原处，整齐摆放。
范 例
制定公约
找出我们班级图书角存在的共性、普遍的问题，然后根据问题，提出规则、约定。
制定公约
小组讨论，把图书角存在的问题写下来，再提出相关意见，讨论要求：
①主动发表意见。
②轮流说。一个人说完，另一个人再说。
制定公约
全班交流注意事项：
发言者：声音响亮，神情自然，目视听众。
倾听者：认真倾听，及时补充，大胆质疑。
制定公约
全班交流
制定公约
小组合作
·确定公约从几方面拟定，如：借、换、还、奖惩机制等。
·公约大体要求：语句简练，内容齐全等。
公约范例
为保障学生能阅读到自己喜欢的图书，经全体学生研究通过，制定本制度，望全体学生在借阅图书时严格遵守。
1.班级图书实行专人负责，全体师生共管的管理机制。班级选出图书管理员，负责班级图书的借阅和管理，并定期进行检查和监督。
2.凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，并登记借阅时间、借阅图书名称、图书价格等项目后方可借阅。每次每位同学只能借阅一本图书。
3.借阅的图书要懂得爱护，时间不能超过一周，不准在图书上乱写、乱画，如有损坏或丢失要按照图书原价的两倍赔偿。
公约范例
4.借阅的图书只能自己阅读，不能转借给他人。如有发现将严厉批评，并取消借阅资格。
5.借阅的图书阅读完后，要按时找图书管理员办理归还手续，并做好记录。
6.爱书护书，保持书籍的整齐干净、完好无损，是每一位学生的神圣职责，我们在阅读的同时要争做爱书模范。
7.书籍是人类进步的阶梯，大家在阅读的同时，要自觉摘抄其中的优美词句，写下自己的感想。
二（4）班图书管理委员会
课堂小结
同学们，今天我们成功拟定了《班级图书借阅公约》，这是大家的劳动成果。大家还学会了主动发表自己的意见，而且养成了倾听的习惯，希望你们越来越敢说，越来越能说。
布置作业
把班级图书借阅公约介绍给爸爸妈妈听。
再见