人教版八年级物理下册7.1力 教案 （表格式）

题目 力 学科 物理 年级 八年级
授课教师 工作单位
教学目标 1、知道力的三要素，知道力的作用是相互的。 2、会画力的示意图，能够用“力的作用是相互的”解决生活中的问题。
教学重难点 1、力的三要素，力的作用是相互的。（重点） 2、会画力的示意图，能够用“力的作用是相互的”解决生活中的问题。（难点）
教学方法 讲授法、示例法
运用的 信息技术工具 PPT教学、微课教学
教学设计思路 利用微课技术，做好教学准备，教授学生。并利用图片、实验，引导学生独立完成操作。
教学过程 设计意图 时间安排
一、导入：什么是力？ 力是物体对物体的作用 二、正课：(难点突破) 1.出示一组图片情境（人拉物体，吹鼓的气球，钢尺，)，引导学生逐步分析各图片中力使受力物体发生了哪些变化？引导学生归纳总结出结论：力改变物体的形状。 2.出示一组图片（尺子压气球）情境，引导学生逐步分析图片中力使受力物体发生了哪些变化？ 引导学生归纳总结出结论：力改变物体的运动状态。 3.学生总结力的作用效果。 力改变物体形状 力的作用效果 力改变物体运动状态 4.分别出示三幅图片情境，引导学生逐步分析图片中力的作用效果受那些因素影响。 归纳总结出结论：力的作用效果受力的三要素的影响。 5.力的示意图 出示画图方法 出示一个物理情境逐步归纳出作图步骤及要领。 （一画简图，二定点，三画线段，四画箭，符号数据标尖边） 4.力的作用效果总结之后出示一道巩固习题： （1）火箭拔地而起（2）人推门（3）弹簧测力计， (难点巩固) 5.力的示意图总结规律之后出示一道巩固习题 请画出地面受到重物的5N压力的力的示意图。 力的作用效果 力改变物体形状力改变物体运动状态 小结 力 力的三要素：大小，方向，作用点 力的示意图 一、吸引学生进入课堂 二、丰富演自己的动手能力 三、引导独立写作操作 一、8分钟 二、22分钟 三、10分钟
板书设计 撰写演讲稿 力是物体对物体的作用 力的三要素 三、力的示意图。