冀人版(2017秋)科学六年级下册2.6《空气污染》课件(22ppt)

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名称 冀人版(2017秋)科学六年级下册2.6《空气污染》课件(22ppt)
格式 pptx
文件大小 185.5MB
资源类型 教案
版本资源 冀人版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2023-03-22 11:03:02

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文档简介

复习
1.随着科学技术的不断发展,人们在享受( )的同时,也造成了严重的( )。水污染源主要包括( )( )( )。
2.写出各部分填充物的名称:
① ② ③ ④ ⑤ 。
我们可以用( )检测净化前后的水质情况。
空气污染
第六课
知道空气污染的原因。
1
了解空气污染给生物带来的影响。
2
学习目标
情景与问题
近年来,雾霾持续影响北方多地,使得空气质量下降。为此,许多城市开始了大规模的汽车限行措施,公交车也逐步更换成电动汽车。
情景与问题
思考:
汽车是造成空气污染的原因吗?还会有哪些因素会造成空气污染?
下面我们就来探究一下空气污染的原因。
探究与发现
造成空气污染的因素有很多,除天气因素外,还有很多是人们使用各类科技产品造成的。
根据我们的生活经验并结合下图,说一说造成空气污染的因素有哪些?并说明自己的理由。
锅炉取暖
焚烧垃圾
建筑施工
火力发电
探究与发现
汽车尾气到底是不是空气污染形成的原因,下面我们做一个访谈。活动前,我们先制订一个计划。
访谈计划
访谈目的:调查汽车尾气是不是空气污染形成的原因
地  点:车辆检测中心
记录方式:笔记、录音或摄像
访谈提纲:1.汽车排放物有哪些?
2. 本市汽车总量是多少?总的排放量是多少?
3.……
让我们通过观测、实验、调查等方法来获取事实,探究空气污染形成的原因。
探究与发现
汽车是城市的主要交通工具,它产生的废气是重要的污染物。
我们按照制订的活动计划和提纲,来到车辆检测中心进行走访,了解汽车的尾气排放物有哪些?会造成怎样的空气污染?
汽车尾气中含有一氧化碳、二氧化硫以及对人体产生不良影响的其他一些固体颗粒。使臭氧层破坏和酸雨等大气环境问题变得更为严重。
探究与发现
我们还可以用实验法来监测空气中的污染物。
材料:空气质量传感器等。
实验方法:
1. 确定监测地点,如:化工厂、火力发电厂、公园、公路。
2. 把空气质量传感器平稳放置在监测区域。
3. 根据传感器的监测情况,读取相关数据。每个监测点监测 3 次。
4. 根据不同区域的监测数据,分析空气质量与什么有关?
探究与发现
化工厂在生产中排出很多有毒有害的气体。化工废气往往含有污染物种类很多,物理和化学性质复杂,毒性也不尽相同,严重污染环境和影响人体健康。
探究与发现
火力发电厂燃料以煤炭为主,排放物包括燃料燃烧过程排出的尘粒、二氧化硫等,严重污染空气。
探究与发现
生活垃圾焚烧,随着生活水平提高,人们制造的生活垃圾越来越多,焚烧垃圾不仅节省用地,还可消灭各种细菌和病毒。但是会严重污染空气。
探究与发现
建筑施工过程中对大气环境影响的主要为,建筑粉尘以及运输及施工车辆在施工场地工作所排放的废气。
1
探究与发现
总结:
人们在生产、生活中,向空气中排放对环境有害、有毒的物质会造成空气污染,这些污染主要来源于交通工具、制造工厂、建筑工地、生活垃圾等。
探究与发现
空气污染会对各种生物产生影响吗?让我们通过一段资料来了解一下。
探究与发现
01
02
03
人体长年累月呼吸污染的空气,会引起慢性支气管炎、肺癌及诱发心脏疾病等,增加死亡的概率。;
1.空气污染对人体健康有哪些影响?
对于植物,会降低植物光合作用的速率;空气污染会引发酸雨,酸雨影响农业作物生长,使农作物产量减少;
2.空气污染对农作物生长有哪些影响?
空气污染刺激动物肺部使其出现炎症,肺功能下降。
3.空气污染对动物会造成哪些影响?
探究与发现
空气污染对整个生态系统有什么影响?
造成全球变暖;
引发温室效应,形成酸雨;
影响食物链,打破生态平衡;
威胁全球生物多样性;
空气污染对人类的生活造成的危害是很大的。我们必须保护好环境,降低空气污染,使人们生活在清新的空气当中,身体才会越来越健康。
为了减少空气污染,我们应该怎么做?
让我们开展“争做环保小卫士”活动,提出合理的空气污染防治方案,为防治空气污染尽自己的一份力量。
探索与发现
空气污染防治方案
把工厂排放烟雾的情况用视频记录下来,反映给环保部门。
01
制定“环保行动倡议书”,发放给社区的居民。
02
建议公民绿色出行。
03
植树种草,绿化环境,减少空气污染。
04
探索与发现
应用与拓展
什么是酸雨?
在生产和生活中,由于人们大量使用煤、石油等燃料,使得空气中的二氧化硫等有害气体大量增加,它与空气中的水分发生反应生成酸性物质,并随着降雨落到地面,这就形成了酸雨。
探究酸雨对植物的危害
应用与拓展
探究酸雨对植物的危害
酸雨对植物有什么影响呢?让我们通过实验来模拟酸雨对植物的影响。
实验方法:
(1)取一株室内植物,在三片叶子的表面涂上醋,另外三片叶子的表面涂上水。
(2)在接下来的24小时里,观察叶子的变化。
实验现象:涂水的植物没有变化,涂醋的植物叶子变黄。
实验结论:酸雨会腐蚀植物的根茎和叶片,使得植物的生长受到很严重的阻碍;
应用与拓展
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