教科版（2017秋）科学三年级下册3.5月球——地球的卫星 课件（17张PPT+视频）

5月球——地球的卫星
教科版三年级下册
目录
聚焦
探索
研讨
拓展
聚焦
月球是地球唯一的天然卫星，几十亿年来一直
陪伴着地球。我们知道了月球的一些特点，月球是一个怎样的星球?月球还有什么秘密呢?
探索
1.观察月球。
借助照片，我们来近距离地观察月球。
比一比月球的正面和背面，你观察到了什么?
探索
查找有关的资料，进一步了解月球的基本情况。
探索
月球小档案
年龄：约45亿年
直径：约3500千米
与地球距离：约38万千米
探索
3.模拟制造环形山。
实验材料：
探索
模拟制造环形山
实验步骤：
1.把细沙平铺在托盘里。
2.用大小不同的球撞击沙盘。
3.试着撞击出大小重叠的“环形山”。
4.及时地记录实验结果。
细沙平铺在托盘里，注意不能铺满。撞击力度不要太大，避免沙子飞溅。
注意：
探索
把学习到的月球特征补充填写在第1课的维恩图中，再次对比月球和太阳有什么不同。
月球
太阳
探索
关于月球，我们还关心什么问题?把它们写下来。
研讨
1.通过前面的探索，我们知道了月球的哪些特征？
球体、不透明、地球的卫星等。
研讨
2. 根据我们查找的月球资料，月球适合人类居住吗?
不适合。
拓展
月球对地球的影响有许多方面，一个很容易观察到的现象是潮汐。月球对地球的引力可以使地球上的海平面升高或者下降，形成有规律的涨潮和退潮。
月球对地球的影响
小结
1.月球年龄：约45亿年；直径：约3500千米与地球距离：约38万千米。
2.月球昼夜温差大，不适合人类居住。
巩固
1．月球表面分布了许许多多的（????）。
A．环形山
B．草原
C．黑子
A
巩固
2．为了更接近环形山的真实模样，“探究环形山的形成原因”时，选择的投掷物最好是（????）。
A．大小相同，轻重不同的小球
B．大小、轻重都不同的小球
C．大小不同，轻重相同的小球
B
巩固
3．探究月球环形山的成因时，我们用大小不同的球撞击沙盘，其中“大小不同的球”模拟的是（????）。
A．月球 B．大小不同的环形山 C．大小不同的陨石
C