第4单元100以内数的认识易错点检测卷（单元测试）-小学数学一年级下册人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第4单元100以内数的认识易错点检测卷（单元测试）-小学数学一年级下册人教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-23 14:03:39 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
第4单元100以内数的认识易错点检测卷（单元测试）-小学数学一年级下册人教版
一、选择题
1．8个十和7个一组成的数是（ ）。
A．87 B．78 C．807
2．小王有50本书，小张的书比小王多得多，小张可能有（ ）本。
A．40 B．82 C．52
3．5个珠子在计数器上如下图能摆出（ ）个不同的数。
A．6 B．5 C．4
4．左边瓶里有35个小球，右边瓶里大约有（ ）个小球。
A．40 B．55 C．100
5．小红把这些草莓都装进纸箱里，装得下吗？（ ）。
A．装得下 B．装不下 C．无法确定
6．小丽可能读了（ ）本书。
A．16 B．23 C．70
二、填空题
7．由7个十和5个一组成的数是( )，读作( )。
8．根据百数表填数。
9．五十八写作( )，它的最高位上是( )，表示( )个( )，个位上是( )，表示( )个( )。
10．二个二个数，70前面的两个数是( )、( )。
11．（1）照样子，用5个○在数位顺序表中摆出不同的数，再填一填。
（2）把上面的数分一分。
大于30的数 小于30的数
12．在45、30、54、87、69这五个数中，最大的数是( )，最小的数是( )，个位上是5的数是( )，十位上是5的数是( )。
三、判断题
13．图书角原来有100本图书，借出40本，还回28本，图书角现有的书比原来少了。( )
14．比35大且比40小的数有5个。( )
15．95比30大的多，比100小一些。( )
16．第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。( )
17．在22和27这两个数中，最接近30的是22。( )
四、计算题
18．直接写得数。
8－5＝ 6－2＝ 3＋7＝ 10－6＝ 8－1＝
15－5＝ 8＋3＝ 15－10＝ 8－7＝ 12－7＝
19．看图列式。
五、解答题
20．看图回答问题。
21．先圈一圈，再填一填。
22．估一估，黄豆大约有几颗？（在合适的答案下面画“√”。）
10颗 30颗 100颗
23．圈一圈。
（1）87更接近（80，90）。
（2）70比（60，80，100）少一些。
（3）一（1）班有42人去春游，坐（30座的汽车，40座的汽车，50座的汽车）比较合适。
参考答案：
1．A
【分析】十位是几，就表示几个十，个位是几，就表示几个一，由此写出此数。
【详解】8个十和7个一组成的数可知十位是8，个位是7，即这个数是87；
故答案为：A
【点睛】本题考查了整数的认识，解决本题的关键是明确数的组成。
2．B
【分析】根据题意，小王有50本书，小张的书比小王多得多，即比50多，和50相差较大，由此选择。
【详解】小王有50本书，小张的书比小王多得多，三个选项中82和50相差较大，而且比50多；
故答案为：B
【点睛】本题主要考查100以内数的相对大小，多一些，多得多等相对大小的意义要熟练掌握。·
3．A
【分析】根据100以内数的组成，5个珠子在计数器上可以摆成的数，可以将珠子按照规律放在十位和个位，摆成的数有50，41，32，23，14，5共6个，由此解答。
【详解】由分析可知，5个珠子在计数器上能摆出6个不同的数；
故答案为：A
【点睛】本题主要考查对100以内数组成的熟练掌握，解答时要做到不重复，也不遗漏。
4．B
【分析】根据物体多少的比较解答即可。
【详解】A．40比35多几个，不符合题意；
B．55比35多一些，符合题意；
C．100比35多的多，不符合题意。
故答案为：B
【点睛】本题考查知识点的理解能力。
5．A
【分析】用左边有草莓的数量加上右边有草莓的数量，求出一共有多少个草莓，再和箱子能装草莓的数量进行比较即可。
【详解】8＋40＝48（个），48＜50，能装得下。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了100以内加法的实际应用以及整数大小的比较，关键是先求出一共有多少个草莓。
6．C
【分析】根据题中数据可知，16比20少，23比20多一些，70比23多得多，根据小丽读的书比20本多得多，所以小丽可能读了70本。
【详解】由分析得：A．16比20少一些，故该选项错误；
B．23比20多一些，故该选项错误；
C．70比23多得多，故该选项正确。
故答案为：C
【点睛】由题意得出各数与比较数之间的数量大小关系，是解答本题的关键。
7． 75 七十五
【分析】7个十表示70，5个一表示5，据此即可写出此数。十位上是几就读几十，个位上是几就读几，据此即可读出此数。
【详解】由7个十和5个一组成的数是75，读作：七十五。
【点睛】本题考查学生对100以内数的组成以及读法的掌握和运用。
8．
【分析】百数表中的数每行有10个数，有10行，每列有10个数，有10列；一行中相邻两个数右面的数比左面的数大1；一列中相邻两个数下面一个数比上面数大10。
【详解】
【点睛】本题考查了百数表的规律及数的顺序的认识。
9． 58 5 5 十 8 8 一
【分析】根据100以内整数的写法，五十八的十位上是5，个位上是8，据此即可写出此数。再根据数位顺序表解答即可。
【详解】五十八写作：58，它的最高位上是5，表示5个十，个位上是8，表示8个一。
【点睛】本题考查学生对100以内数的组成的掌握和运用。
10． 68 66
【分析】根据100以内数数的方法，二个二个数，70前面的两个数每次少2，由此解答。
【详解】二个二个数，70前面的两个数是68，66。
【点睛】解答本题的关键是看清题意，根据数数的方法熟练数出。
11．（1）○；○○○○；○○；○○○；○○○；○○；○○○○；○；○○○○○○；（0个）
14；23；32；41；50
（2）32、41、50；14、23
【分析】（1）十位上放1个、个位上放4个；十位上放2个、个位上放3个；十位上放3个、个位上放2个；十位上放4个、个位上放1个；十位上放5个、个位上放0个。十位上是几就是几十，个位上是几就是几。
（2）比较两个整数的大小，首先看数位，若不同，数位多的整数大；若相同，从高位看起，相同数位上的数大的那个整数就大。
【详解】（1）
十位 个位
○ ○○○○
十位 个位
○○ ○○○
十位 个位
○○○ ○○
十位 个位
○○○○ ○
十位 个位
○○○○○○
这几个数依次是14、23、32、41、50。
（2）大于30的数：32、41、50；
小于30的数：14、23。
【点睛】熟练掌握100以内数的组成和大小关系是解题关键。
12． 87 30 45 54
【分析】整数的大小比较先比较数位，数位多的数就大，数位相同，从高位起一位一位的进行比较，直到比较出大小为止；一个两位数左起第一位是十位，第二位是个位，据此解答。
【详解】87＞69＞54＞45＞30
在45、30、54、87、69这五个数中，最大的数是87，最小的数是30，个位上是5的数是45，十位上是5的数是54。
【点睛】本题考查了100以内数的组成及意义。
13．√
【分析】借出40本，还回28本，借出的本数大于还回的本数，据此解答。
【详解】40本＞28本，借出的本数大于还回的本数，所以图书角现有的书比原来少了。所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了利用100以内数的大小比较解决问题，需准确分析题意。
14．×
【分析】根据100以内数的大小比较方法，就是求35和40之间的数，利用数数的方法解答。
【详解】比35大比40小的数有36，37，38，39这4个数。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了求两个数之间的数的解答方法。
15．√
【分析】根据相差较大，用“多得多”或“少得多”；相差不大，就用“多一些”或“少一些”求解。
【详解】由分析可知：95和30相差较大，因此95比30大的多，95比100小且相差不大，所以比100小一些；
故答案为：√
【点睛】解决本题的关键是理解“多一些、少一些、多得多、少得少”的含义。
16．×
【分析】在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，计数单位是一（个）；第二位是十位，计数单位是十；第三位是百位，计数单位是百；由此解答。
【详解】从右起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，原题说法错误；
故答案为：×
【点睛】解答本题的关键是牢记数位顺序表，正确掌握数位的位置。
17．×
【分析】相差最小的就是最接近的，据此解答。
【详解】22和30相差8，27和30相差3，所以最接近30的是27。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握100以内数的排序是解题关键。
18．3；4；10；4；7
10；11；5；1；5
【详解】略
19．见详解
【分析】一捆小棒表示10，一根小棒表示1，结合整数加减法的意义，列式解答即可。
【详解】10＋5＝15（或5＋10＝15）
15－10＝5
15－5＝10
20．够
【分析】先算出一共有多少人，用加法计算，小朋友的人数加老师的人数，再用人数和梨数比较大小，梨数大于人数，就够分，梨数小于人数，就不够分，据此解答。
【详解】40＋3＝43（个）
47＞43
答：每人分一个梨，够。
【点睛】本题考查加法的简单应用，关键是比较两个数量的大小，据此判断是否够分。
21．
【解析】略
22．
10颗 30颗 100颗
√
【解析】略
23．（1）圈90；
（2）圈80；
（3）圈50座的汽车。
【解析】略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
第4单元100以内数的认识易错点检测卷（单元测试）-小学数学一年级下册人教版
一、选择题
1．8个十和7个一组成的数是（ ）。
A．87 B．78 C．807
2．小王有50本书，小张的书比小王多得多，小张可能有（ ）本。
A．40 B．82 C．52
3．5个珠子在计数器上如下图能摆出（ ）个不同的数。
A．6 B．5 C．4
4．左边瓶里有35个小球，右边瓶里大约有（ ）个小球。
A．40 B．55 C．100
5．小红把这些草莓都装进纸箱里，装得下吗？（ ）。
A．装得下 B．装不下 C．无法确定
6．小丽可能读了（ ）本书。
A．16 B．23 C．70
二、填空题
7．由7个十和5个一组成的数是( )，读作( )。
8．根据百数表填数。
9．五十八写作( )，它的最高位上是( )，表示( )个( )，个位上是( )，表示( )个( )。
10．二个二个数，70前面的两个数是( )、( )。
11．（1）照样子，用5个○在数位顺序表中摆出不同的数，再填一填。
（2）把上面的数分一分。
大于30的数 小于30的数
12．在45、30、54、87、69这五个数中，最大的数是( )，最小的数是( )，个位上是5的数是( )，十位上是5的数是( )。
三、判断题
13．图书角原来有100本图书，借出40本，还回28本，图书角现有的书比原来少了。( )
14．比35大且比40小的数有5个。( )
15．95比30大的多，比100小一些。( )
16．第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。( )
17．在22和27这两个数中，最接近30的是22。( )
四、计算题
18．直接写得数。
8－5＝ 6－2＝ 3＋7＝ 10－6＝ 8－1＝
15－5＝ 8＋3＝ 15－10＝ 8－7＝ 12－7＝
19．看图列式。
五、解答题
20．看图回答问题。
21．先圈一圈，再填一填。
22．估一估，黄豆大约有几颗？（在合适的答案下面画“√”。）
10颗 30颗 100颗
23．圈一圈。
（1）87更接近（80，90）。
（2）70比（60，80，100）少一些。
（3）一（1）班有42人去春游，坐（30座的汽车，40座的汽车，50座的汽车）比较合适。
参考答案：
1．A
【分析】十位是几，就表示几个十，个位是几，就表示几个一，由此写出此数。
【详解】8个十和7个一组成的数可知十位是8，个位是7，即这个数是87；
故答案为：A
【点睛】本题考查了整数的认识，解决本题的关键是明确数的组成。
2．B
【分析】根据题意，小王有50本书，小张的书比小王多得多，即比50多，和50相差较大，由此选择。
【详解】小王有50本书，小张的书比小王多得多，三个选项中82和50相差较大，而且比50多；
故答案为：B
【点睛】本题主要考查100以内数的相对大小，多一些，多得多等相对大小的意义要熟练掌握。·
3．A
【分析】根据100以内数的组成，5个珠子在计数器上可以摆成的数，可以将珠子按照规律放在十位和个位，摆成的数有50，41，32，23，14，5共6个，由此解答。
【详解】由分析可知，5个珠子在计数器上能摆出6个不同的数；
故答案为：A
【点睛】本题主要考查对100以内数组成的熟练掌握，解答时要做到不重复，也不遗漏。
4．B
【分析】根据物体多少的比较解答即可。
【详解】A．40比35多几个，不符合题意；
B．55比35多一些，符合题意；
C．100比35多的多，不符合题意。
故答案为：B
【点睛】本题考查知识点的理解能力。
5．A
【分析】用左边有草莓的数量加上右边有草莓的数量，求出一共有多少个草莓，再和箱子能装草莓的数量进行比较即可。
【详解】8＋40＝48（个），48＜50，能装得下。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了100以内加法的实际应用以及整数大小的比较，关键是先求出一共有多少个草莓。
6．C
【分析】根据题中数据可知，16比20少，23比20多一些，70比23多得多，根据小丽读的书比20本多得多，所以小丽可能读了70本。
【详解】由分析得：A．16比20少一些，故该选项错误；
B．23比20多一些，故该选项错误；
C．70比23多得多，故该选项正确。
故答案为：C
【点睛】由题意得出各数与比较数之间的数量大小关系，是解答本题的关键。
7． 75 七十五
【分析】7个十表示70，5个一表示5，据此即可写出此数。十位上是几就读几十，个位上是几就读几，据此即可读出此数。
【详解】由7个十和5个一组成的数是75，读作：七十五。
【点睛】本题考查学生对100以内数的组成以及读法的掌握和运用。
8．
【分析】百数表中的数每行有10个数，有10行，每列有10个数，有10列；一行中相邻两个数右面的数比左面的数大1；一列中相邻两个数下面一个数比上面数大10。
【详解】
【点睛】本题考查了百数表的规律及数的顺序的认识。
9． 58 5 5 十 8 8 一
【分析】根据100以内整数的写法，五十八的十位上是5，个位上是8，据此即可写出此数。再根据数位顺序表解答即可。
【详解】五十八写作：58，它的最高位上是5，表示5个十，个位上是8，表示8个一。
【点睛】本题考查学生对100以内数的组成的掌握和运用。
10． 68 66
【分析】根据100以内数数的方法，二个二个数，70前面的两个数每次少2，由此解答。
【详解】二个二个数，70前面的两个数是68，66。
【点睛】解答本题的关键是看清题意，根据数数的方法熟练数出。
11．（1）○；○○○○；○○；○○○；○○○；○○；○○○○；○；○○○○○○；（0个）
14；23；32；41；50
（2）32、41、50；14、23
【分析】（1）十位上放1个、个位上放4个；十位上放2个、个位上放3个；十位上放3个、个位上放2个；十位上放4个、个位上放1个；十位上放5个、个位上放0个。十位上是几就是几十，个位上是几就是几。
（2）比较两个整数的大小，首先看数位，若不同，数位多的整数大；若相同，从高位看起，相同数位上的数大的那个整数就大。
【详解】（1）
十位 个位
○ ○○○○
十位 个位
○○ ○○○
十位 个位
○○○ ○○
十位 个位
○○○○ ○
十位 个位
○○○○○○
这几个数依次是14、23、32、41、50。
（2）大于30的数：32、41、50；
小于30的数：14、23。
【点睛】熟练掌握100以内数的组成和大小关系是解题关键。
12． 87 30 45 54
【分析】整数的大小比较先比较数位，数位多的数就大，数位相同，从高位起一位一位的进行比较，直到比较出大小为止；一个两位数左起第一位是十位，第二位是个位，据此解答。
【详解】87＞69＞54＞45＞30
在45、30、54、87、69这五个数中，最大的数是87，最小的数是30，个位上是5的数是45，十位上是5的数是54。
【点睛】本题考查了100以内数的组成及意义。
13．√
【分析】借出40本，还回28本，借出的本数大于还回的本数，据此解答。
【详解】40本＞28本，借出的本数大于还回的本数，所以图书角现有的书比原来少了。所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了利用100以内数的大小比较解决问题，需准确分析题意。
14．×
【分析】根据100以内数的大小比较方法，就是求35和40之间的数，利用数数的方法解答。
【详解】比35大比40小的数有36，37，38，39这4个数。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了求两个数之间的数的解答方法。
15．√
【分析】根据相差较大，用“多得多”或“少得多”；相差不大，就用“多一些”或“少一些”求解。
【详解】由分析可知：95和30相差较大，因此95比30大的多，95比100小且相差不大，所以比100小一些；
故答案为：√
【点睛】解决本题的关键是理解“多一些、少一些、多得多、少得少”的含义。
16．×
【分析】在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，计数单位是一（个）；第二位是十位，计数单位是十；第三位是百位，计数单位是百；由此解答。
【详解】从右起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，原题说法错误；
故答案为：×
【点睛】解答本题的关键是牢记数位顺序表，正确掌握数位的位置。
17．×
【分析】相差最小的就是最接近的，据此解答。
【详解】22和30相差8，27和30相差3，所以最接近30的是27。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握100以内数的排序是解题关键。
18．3；4；10；4；7
10；11；5；1；5
【详解】略
19．见详解
【分析】一捆小棒表示10，一根小棒表示1，结合整数加减法的意义，列式解答即可。
【详解】10＋5＝15（或5＋10＝15）
15－10＝5
15－5＝10
20．够
【分析】先算出一共有多少人，用加法计算，小朋友的人数加老师的人数，再用人数和梨数比较大小，梨数大于人数，就够分，梨数小于人数，就不够分，据此解答。
【详解】40＋3＝43（个）
47＞43
答：每人分一个梨，够。
【点睛】本题考查加法的简单应用，关键是比较两个数量的大小，据此判断是否够分。
21．
【解析】略
22．
10颗 30颗 100颗
√
【解析】略
23．（1）圈90；
（2）圈80；
（3）圈50座的汽车。
【解析】略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)