2022—2023学年华东师大版初中体育与健康七年级 第三章球类运动—复习篮球双手胸前传接球和肩上低手上篮 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 2022—2023学年华东师大版初中体育与健康七年级 第三章球类运动—复习篮球双手胸前传接球和肩上低手上篮 教案（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 47.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2023-03-22 16:07:23 | ||
图片预览
文档简介
单位： 学段： 年级： 姓名： 课次：
教学内容或课题 复习双手胸前传接球和篮球肩上低手上篮
教学目标 运动参与目标:通过练习，进一步巩固学生传接球技术和三步上篮技术。 运动技能目标:使学生能够熟练掌握传接球技术与三步上篮技术相结合。 身心健康目标：培养学生认识自身的价值与能力，学会欣赏他人，和团结一致、密切配合的集体主义精神。
教学重、难点 教学重点：传接球与三步上篮技术相结合。 教学难点：两项技术衔接的协调性。
结构 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式与方法
心理生理适应部分 10’ 1、课堂常规 2、绕场地持球做活动。 3、球操 1、左右手拨球 2、伸展运动 3、体转运动 4、上肢运动 5、体侧运动 6、头上绕球 7、腰间绕球 8、膝下绕球 9、全身绕球 10、踢腿运动 11、单脚绕球 12、双手运球 13、体侧运球 教师提前到场，准备与检查器械。 向学生问好，宣布课的内容和目标。 安排见习生。 同学生一起做练习。 教师示范指导喊口令同做。 体委整队。 向教师问好。 学生做持球慢跑、夹球跳等练习。 学生模仿练习。 组织：上课队形如图 要求：持球站队 队伍整齐 精神饱满 做到快、静、齐。 组织：师生同做，绕设计场地进行。 要求：做操时，要有力量，动作干脆，尽量让球不掉下来。
求知创新部分 30’ 1、复习双手胸前传接球。 （1）两人一球传接球 （2）四人组合传接球 A、四人组合四边形传接球 B、四人组合交叉传接球 C、四人组合两球交叉传接球 2、复习三步上篮技术。 从中线线运球至对面篮完成一次三步上篮，中篮后返回交下一位同学。球若不中，则补中后方可返回。 3、胸前传接球接三步上篮练习。 1、教师检查学生技能掌握情况。 2、教师指导纠正。 1、教师讲解练习方法。 2、教师检查学生技能掌握情况。 3、教师指导纠正。 1、教师讲解示范练习方法。 2、教师组织分组并开始练习。 1、学生在组长带领下完成练习。 2、再次看示范了解错误之处。 3、纠正错误，巩固练习。 1、学生在组长带领下完成练习。 2、再次看示范了解错误之处。 3、纠正错误，巩固练习。 1、学生了解练习方法。 2、积极参与练习。 3、为同伴加油呐喊。 ★★★★★★★ ★★★★★★★ ○ ★★★★★★★ ★★★★★★★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
愉悦身心部分 5’ 1、整队集合 2、放松练习 3、教师小结 4、回收器械 5、师生再见 1、放松运动（健身操）伴随音乐节奏完成。 2、表扬先进，鼓励后进。 3、师生再见，回收器材。 学生跟随音乐完成放松练习，达到完全放松，愉悦身心的效果。 组织：学生散点进行。 要求：持球随音乐做，要求音律感强，合拍，动作大方，达到放松效果。
地地器材 操场 课后 小结 学生总结 教师总结
教学内容或课题 复习双手胸前传接球和篮球肩上低手上篮
教学目标 运动参与目标:通过练习，进一步巩固学生传接球技术和三步上篮技术。 运动技能目标:使学生能够熟练掌握传接球技术与三步上篮技术相结合。 身心健康目标：培养学生认识自身的价值与能力，学会欣赏他人，和团结一致、密切配合的集体主义精神。
教学重、难点 教学重点：传接球与三步上篮技术相结合。 教学难点：两项技术衔接的协调性。
结构 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式与方法
心理生理适应部分 10’ 1、课堂常规 2、绕场地持球做活动。 3、球操 1、左右手拨球 2、伸展运动 3、体转运动 4、上肢运动 5、体侧运动 6、头上绕球 7、腰间绕球 8、膝下绕球 9、全身绕球 10、踢腿运动 11、单脚绕球 12、双手运球 13、体侧运球 教师提前到场，准备与检查器械。 向学生问好，宣布课的内容和目标。 安排见习生。 同学生一起做练习。 教师示范指导喊口令同做。 体委整队。 向教师问好。 学生做持球慢跑、夹球跳等练习。 学生模仿练习。 组织：上课队形如图 要求：持球站队 队伍整齐 精神饱满 做到快、静、齐。 组织：师生同做，绕设计场地进行。 要求：做操时，要有力量，动作干脆，尽量让球不掉下来。
求知创新部分 30’ 1、复习双手胸前传接球。 （1）两人一球传接球 （2）四人组合传接球 A、四人组合四边形传接球 B、四人组合交叉传接球 C、四人组合两球交叉传接球 2、复习三步上篮技术。 从中线线运球至对面篮完成一次三步上篮，中篮后返回交下一位同学。球若不中，则补中后方可返回。 3、胸前传接球接三步上篮练习。 1、教师检查学生技能掌握情况。 2、教师指导纠正。 1、教师讲解练习方法。 2、教师检查学生技能掌握情况。 3、教师指导纠正。 1、教师讲解示范练习方法。 2、教师组织分组并开始练习。 1、学生在组长带领下完成练习。 2、再次看示范了解错误之处。 3、纠正错误，巩固练习。 1、学生在组长带领下完成练习。 2、再次看示范了解错误之处。 3、纠正错误，巩固练习。 1、学生了解练习方法。 2、积极参与练习。 3、为同伴加油呐喊。 ★★★★★★★ ★★★★★★★ ○ ★★★★★★★ ★★★★★★★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
愉悦身心部分 5’ 1、整队集合 2、放松练习 3、教师小结 4、回收器械 5、师生再见 1、放松运动（健身操）伴随音乐节奏完成。 2、表扬先进，鼓励后进。 3、师生再见，回收器材。 学生跟随音乐完成放松练习，达到完全放松，愉悦身心的效果。 组织：学生散点进行。 要求：持球随音乐做，要求音律感强，合拍，动作大方，达到放松效果。
地地器材 操场 课后 小结 学生总结 教师总结