Unit5 Topic1 I usually come to school by subway. SectionA 教案

Unit5 Topic1 SectionA
学习目标：通过自学完成： 1.掌握字母e/d及字母组合ea/ee/ei/dge的发音规则；2.能正确朗读词汇表中的单词并正确拼写。通过群学完成： 2．掌握就交通方式进行提问及回答的句式并灵活运用。3.正确使用句子：The same to you；It’s time for class.
1．重 点：就交通方式进行提问及回答。 2. 难 点：交通方式的表达：by+交通工具
教学环节 设 计 流 程 时间分配 设计意图
解读目标 学生解读复习目标 2分钟 明确学习任务
导入新课 用Happy new year！进行问候，引出新课。 1分钟
第一模块 学自主学习 学生梳理本话题的重点单词和短语 1）看音标读单词. 1. /geit/gate 大门 2. /bai/by 经过 3. /‘s bwei /subway地铁4. /‘ : lweiz /always 总是 5./ plein/plane 飞机6./ trein/ train火车 7./ ip/ship船 8./ b ut/boat小船 2）朗读下列短语：come on on foot 8分钟 学生初步学习本节课单词短语。
第二模块 学生合作完成学习 小组合作翻译下列句子并理解对话。1.Oh,your new bike looks very nice!_______________________________________2.Happy New Year! The same to you._______________________________________3.Do you often come to school by bike _______________________________________4.How do you usually come to school ______________________________________5.I usually come to school by subway._______________________________________6.It’s time for class._______________________________________ 24分钟 学生小组合作完成句子及对话翻译，并进行展示讲解。
学生 自主学习 知识点拨：Oh,your new bike looks very nice!啊，你的新自行车看起来很好看！Look意为“看起来，好像”，在此用作系动词，后面常跟形容词。如：She looks very happy.她看起来很高兴。Do you often come to school by bike 你经常骑自行车来学校吗？By在此意为“乘坐（某种交通工具）”，后面直接加交通工具。如：John often goes to Beijing by plane/train/bus.约翰经常乘飞机/火车/巴士去北京。 结合知识点拨，理解对话。
学生 合作 完成 问题 ( )1--______do you go to work —By bike. AWhat BHow CWho DWhere( )2.--Your new dress is very nice.--______ ANot at all. BYes C Thank you DMe too.( )3.He goes to school_____foot. Ato Bby Cover Don( )4.It’s time to_____. A.go to school B.school C.goes to school D.after school ( )5--.Happy New Year!--_____. AHappy New Year! B.The same to you. CThank you. DYou are right. 5分钟 1.组长协调本组成员高效合 作完成，形成体系.
本课小结 我的收获与困惑： 3分钟 提炼知识、明确重点，组员抢答完成，量化记分
板 书 设 计 Unit 5 Topic 1 SectionA 1.Happy New Year! The same to you.3.Do you often come to school by bike 4.How do you usually come to school 5.I usually come to school by subway.6.It’s time for class. 出示重点句型