浙江省湖州市2022-2023学年高一下学期3月第一次检测语文试题(含解析)

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名称 浙江省湖州市2022-2023学年高一下学期3月第一次检测语文试题(含解析)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-03-22 16:02:55

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湖州市2022-2023学年高一下学期3月第一次检测
语 文
考生须知:
1.全卷分试卷和答卷。试卷4页,答卷2页,共6页。满分150分。
2.本卷的答案必须做在答卷的相应位置上,做在试卷上无效。
3.请用钢笔或水笔将班级、姓名、试场号、座位号分别填写在答卷的相应位置上。
一、现代文阅读
(一)现代文阅读I
阅读下面文字,完成下面小题。
材料一:
王夫人遂携黛玉穿过一个东西穿堂,便是贾母的后院了。于是,进入后房门,已有多人在此伺候,见王夫人来了,方安设桌椅。贾珠之妻李氏捧饭,熙凤安箸,王夫人进羹。贾母正面榻上独坐,两边四张空椅,熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了,黛玉十分推让。贾母笑道:“你舅母你嫂子们不在这里吃饭。你是客,原应如此坐的。”黛玉方告了座,坐了。贾母命王夫人坐了。迎春姊妹三个告了座方上来。迎春便坐右手第一,探春坐左第二,惜春坐右第二。
(节选自《红楼梦》第三回)
材料二:
宴饮活动的座次关系是特定社会文化背景下的家庭关系以及社会礼仪关系的缩影。
《红楼梦》中的宴饮种类繁多,下面列举分析。
《红楼梦》里有大量迎客宴饮的描写。按礼俗,规模较大的宴会要按辈分、等级来分餐,然而贾母为迎接林黛玉的家宴非大型正宴,且贾母性喜与小辈儿孙同乐,因此迎春、探春、惜春等得以同席。黛玉虽然年幼,又是王夫人的晚辈,但其内宾身份涉及到“礼制”,因此黛玉座次仅次于贾母。另外,如果家有数代夫妻,遇到重要节庆,或有内宾,下代正妻则要象征性地在旁侍奉。在正式宴会中,虽有主客之分,但君臣关系重于主客关系,仍以前者为主要座次依据。但并不是所有的迎客宴都重视座次关系和宴饮场所,是否强调座次和场所与宴请的对象及宴饮的级别有关。
游乐宴的布局已非用餐时的围桌团座形式,而是以酒令官为中心环绕排列,以方便游戏的进行。此外,除了主客座次有别外,众姐妹座次也按本家与外姓分开入座,而非视为一体随意混坐。有时甚至丫环也可入座,可见游乐宴本身的随性。
节庆中的宴饮是家人团聚的重要时刻。同辈间因血缘亲疏而非同席,分两边而坐。受节日喜庆气氛的影响,座次会根据长辈或是位重者的喜好发生调整。受长辈宠爱的小辈往往受邀陪长辈坐主桌,以示孝道。
由座次所体现出的礼制等级、身份地位的观念现在仍然有所延续。
(选编自虞菲、李向峰《宴饮礼仪文化的空间映照——以红楼梦为例》)
材料三:
我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。从生育和婚姻所结成的网络,可以一直推出去包括无穷的人。这个网络像个蜘蛛的网,有一个中心,就是自己。我们每个人都有这么一个以亲属关系布出去的网,但是没有一个网所罩住的人是相同的。在传统结构中,每一家以自己的地位作中心,周围划出一个圈子,这个圈子是“街坊”。有喜事要请酒,生了孩子要送红蛋,有丧事要出来助殓,抬棺材,是生活上的互助机构。可是这不是一个固定的团体,而是一个范围。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。中国传统结构中的差序格局具有伸缩能力。在乡下,家庭可以很小,而一到有钱的地主和官僚阶层,可以大到像个小国。中国人也特别对世态炎凉有感触,正因为这富于伸缩的社会圈子会因中心势力的变化而大小。
(选编自费孝通《乡土中国·差序格局》)
1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A. “迎春便坐右手第一,探春坐左第二,惜春坐右第二”,说明贾母为迎接外孙女林黛玉的到来而举办的宴饮并不全是按辈分、等级来分餐。
B. “贾珠之妻李氏捧饭,熙凤安箸,王夫人进羹”,是因为如果家有数代夫妻,有内宾时,下代正妻则要象征性地在旁侍奉。
C. 有钱人家和贫苦人家以自身为中心划出的圈子范围截然不同,是因为中国传统结构中的差序格局具有伸缩能力,中国人对世态炎凉特别有感触。
D. 在传统结构中,每一家以自己的地位作中心,周围划出“街坊”。“街坊”不是一个固定的团体,而是一个范围,是生活上的互助机构。
2. 根据材料,下列分析不正确的一项是( )
A. 在元妃省亲宴中有这样的叙述“已而至正殿,谕免礼归座,大开筵宴,贾母等在下相陪”,这是因为元妃虽贵为王妃,但因是贾府的内宾,所以主客关系重于君臣关系。
B. 在第六回“贾宝玉初试云雨情刘姥姥一进荣国府”中,王熙凤在自己堂屋接待刘姥姥和板儿,说明是否强调座次和场所与宴请的对象及宴饮的级别有关。
C. 在第三十八回“林潇湘魁夺菊花诗·薛蘅芜讽和螃蟹咏”中众丫鬟也人了座,虽然是在外廊,但也多少打破了俗礼,可见游乐宴本身的随性。
D. 在第二十二回“听曲文宝玉悟禅机制灯谜贾政悲谶语”中主桌上贾政陪侍贾母以尽孝道,而宝玉被邀为同席,则表达了长辈对小辈的宠爱。
3. 《红楼梦》第四十回《史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令》中人物在藕香榭中的座次如下图所示。请根据材料二,分析座次安排反映的宴饮礼仪。
4. 费孝通《乡土中国》指出中国乡土社会“差序格局”的特点:以“己”为中心向外推伸,范围可伸可缩。试分析第三题中的座位安排体现了“差序格局”的哪些内涵。
(二)现代文阅读Ⅱ
阅读下面的文字,完成下列小题。
智斗(选段)
[胡传魁、刁德一、刁小三上。四个伪军从上坡上走过。]
胡传魁 嘿,阿庆嫂!
阿庆嫂 (回身迎上)听说您当了司令啦,恭喜呀!
胡传魁 你好哇?
阿庆嫂 好啊,好啊,哪阵风把您给吹回来了?
胡传魁 买卖兴隆,混得不错吧?
阿庆嫂 托您的福,还算混得下去。
胡传魁 哈哈哈……
阿庆嫂 胡司令,您这边请坐。
胡传魁 好好好,我给你介绍介绍,这是我的参谋长,姓刁,是本镇财主刁老太爷的公子,刁德一。
[刁德一上下打量阿庆嫂。]
阿庆嫂 (发觉刁德一是很阴险狡猾的敌人,就虚与周旋地)参谋长,我借贵方一块宝地,落脚谋生,参谋长树大根深,往后还求您多照应。
胡传魁 是啊,你还真得多照应着点。
刁德一 好说好说。
阿庆嫂 参谋长,您坐!
胡传魁 阿庆嫂,我上回大难不死,才有了今天,我可得好好地谢谢你呀!
阿庆嫂 那是您本身的造化。哟,您瞧我,净顾了说话了,让您二位这么干坐着,我去泡茶去,您坐,您坐!(进屋)
刁德一 司令!这么熟识,是什么人哪?
胡传魁 你问的是她?(唱)想当初老子的队伍才开张,拢共才有十几个人、七八条枪。遇皇军追得我晕头转向,多亏了阿庆嫂,她叫我水缸里面把身藏。她那里提壶续水,面不改色,无事一样。
[阿庆嫂提壶拿杯,细心地听着,发现敌人看见了自己,就若无其事地从屋里走出。]
胡传魁 (接唱)骗走了东洋兵,我才躲过了大难一场。(转向阿庆嫂)似这样救命之恩终身不忘,俺胡某讲义气终当报偿。
阿庆嫂 胡司令,这么点小事,您别净挂在嘴边上。那我也是急中生智,事过之后,您猜怎么着,我呀,还真有点后怕呀!
[阿庆嫂一面倒茶,一面观察。]
阿庆嫂 参谋长,您吃茶!(忽然想起)哟,香烟忘了,我去拿烟去。(进屋)
刁德一 (看着阿庆嫂背影)司令!我是本地人,怎么没有见过这位老板娘啊?
胡传魁 人家夫妻“八·一三”以后才来这儿开茶馆,那时候你还在日本留学,你怎么会认识她哪?
刁德一 哎!这个女人真不简单哪!
胡传魁 怎么,你对她还有什么怀疑吗?
刁德一 不不不!司令的恩人嘛!
胡传魁 你这个人哪!
刁德一 嘿嘿嘿……
[阿庆嫂取香烟、火柴,提铜壶从屋内走出。]
阿庆嫂 参谋长,烟不好,请抽一支呀!
[刁德一接过阿庆嫂送上的烟。阿庆嫂欲为点烟,刁德一谢绝,自己用打火机点着。]
阿庆嫂 胡司令,抽一支!
[胡传魁接烟。阿庆嫂给胡点烟。]
刁德一 (望着阿庆嫂背影,唱)这个女人不寻常!
阿庆嫂 (唱)刁德一有什么鬼心肠?
胡传魁 (唱)这小刁一点面子也不讲!
阿庆嫂 (唱)这草包倒是一堵挡风的墙。
刁德一 (略一想,打开烟盒请阿庆嫂抽烟)抽烟!(阿庆嫂摇手拒绝)
胡传魁 人家不会,你这是干什么啊!
刁德一 (唱)她态度不卑又不亢。
阿庆嫂 (唱)他神情不阴又不阳。
胡传魁 (唱)刁德一搞的什么鬼花样?
阿庆嫂 (唱)他们到底是姓蒋还是姓汪?
刁德一 (唱)我待要旁敲侧击将她访。
阿庆嫂 (唱)我必须察言观色把他防。
[阿庆嫂欲进屋。刁德一从她的身后叫住。]
刁德一 阿庆嫂!(唱)适才听得司令讲,阿庆嫂真是不寻常。我佩服你沉着机灵有胆量,竟敢在鬼子面前耍花枪。若无有抗日救国的好思想,焉能够舍己救人不慌张!
阿庆嫂 (唱)参谋长休要谬夸奖,舍己救人不敢当,开茶馆,盼兴旺,江湖义气第一桩。司令常来又常往,我有心背靠大树好乘凉。也是司令洪福广,方能遇难又呈祥。
刁德一 (唱)新四军久在沙家浜,这棵大树有阴凉,你与他们常来往,想必是安排照应更周详!
阿庆嫂 (唱)垒起七星灶,铜壶煮三江。摆开八仙桌,招待十六方。来的都是客,全凭嘴一张。相逢开口笑,过后不思量。人一走,茶就凉……
[阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶,刁德一一惊。]
阿庆嫂 (接唱)有什么周详不周详!
胡传魁 哈哈哈……
刁德一 嘿嘿嘿……阿庆嫂真不愧是个开茶馆的,说出话来滴水不漏。佩服!佩服!
(选自现代京剧《沙家浜》第四场,有删改)
【注】京剧《沙家浜》讲的是1939年秋,在沙家浜秘密疗伤的新四军战士,面对日伪勾结、下乡“扫荡”的险恶环境,在地方党组织和群众的支持帮助下,坚持抗日的故事。阿庆嫂是春来茶馆的老板娘,中共地下工作者;胡传魁是国民党“忠义救国军”的司令;刁德一是国民党军统局特务,“忠义救国军”的参谋长,与日寇勾结。
5. 下列对文本有关内容的分析和概括,不恰当的一项是( )
A. 胡传魁和阿庆嫂再相逢后,阿庆嫂只寒暄了一句就问胡传魁“哪阵风把您给吹回来了”,意在询问胡传魁此次回到沙家浜的真实目的。
B. “我借贵方一块宝地”点明阿庆嫂是个外乡人,“参谋长树大根深”是阿庆嫂向刁德一表明自己知道他在本地是很有势力的。
C. 刁德一的应答“好说好说”既显示了他对阿庆嫂的热情,意思是“我会照应的”,同时也在观察阿庆嫂。
D. 胡传魁是个草根出身的司令,说话带有很重的江湖气。阿庆嫂讲话很得体,把自己的恩惠轻轻带过,而且还特意半开玩笑地说“后怕”。
6. 结合全文,赏析下面这段唱词,选出理解不恰当的一项( )
垒起七星灶,铜壶煮三江。摆开八仙桌,招待十六方。来的都是客,全凭嘴一张。相逢开口笑,过后不思量。人一走,茶就凉……
A. “七星灶”是茶馆烧水多头灶,由于七个灶眼宛如北斗七星,因而取其吉祥之意为“七星灶”。阿庆嫂用这一句是想说明自己只是个开茶馆的,叫敌人不要怀疑。
B. “三江”运用象征手法,指五湖四海,照应了上文中的“江湖义气第一桩”中的“江湖”。“铜壶煮三江”是指铜壶煮着的茶,是用来招待天下朋友的。
C. “十六方”指天下各方。阿庆嫂唱“招待十六方”,是在告诉敌人,自己在这里开茶馆迎接的是四面八方的客人,并不知道这些人具体来自哪里。
D. “七星灶”、“煮三江”、“八仙桌”、“十六方”、“嘴一张”五个含有数字的语汇,既生动形象地表明了阿庆嫂茶馆老板娘的身份,又表明阿庆嫂机智地避开了刁德一的试探。
7. 请结合全文,简要分析文中画线的两处舞台说明对塑造人物形象的作用。
(1)刁德一上下打量阿庆嫂。
(2)阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶。
8. 剧本为什么把本场戏命名为“智斗”?请结合文意,谈谈你的理解。
二、古代诗文阅读
(一)文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下面小题。

夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
(节选自《烛之武退秦师》)

秦将伐魏,魏王闻之,夜见孟尝君,告之曰:“秦且攻魏,子为寡人谋,奈何?”孟尝君曰:“有诸侯之救,则国可存也。”王曰:“寡人愿子之行也!”重为之约车百乘。孟尝君之赵,谓赵王曰:“文愿借兵以救魏!”赵王曰:“寡人不能。”孟尝君曰:“夫敢借兵者,以忠王也。”王曰:“可得闻乎?”孟尝君曰:“夫赵之兵非能强于魏之兵,魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死,而魏之地岁危而民岁死者,何也?以其西为赵蔽也,今赵不救魏魏歃盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大王也”赵王许诺,为起兵十万、车三百乘。
(节选自《战国策·魏策三》)

天下之事以利而合者,亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑,郑将亡矣。烛之武出说秦穆公,立谈之间存郑于将亡,不惟退秦师,而又得秦置戍而去,何移之速也!烛之武一言使秦穆背晋亲郑,弃强援、附弱国;弃旧恩、召新怨;弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心,讵能若是乎?秦穆之于晋,相与之久也,相信之深也,相结之厚也,一怵于烛之武之利,弃晋如涕唾,亦何有于郑乎?他日,利有大于烛之武者,吾知秦穆必翻然从之矣!
(节选自吕祖谦《东莱〈左传〉博议》)
9. 下列对乙文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A. 今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/
B. 今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/
C. 今赵不救魏/魏歃盟于秦/赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/
D. 今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/
10. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A. 执事,指做事情,主持工作,也指办事的官吏,后来也用于表示对对方的敬称。
B. 寡人,指寡德之人,古代的诸侯、君主在失德后的自称。在文中是魏王自称,春秋战国时期君主常如此谦称自己。
C. 乘,古时一车四马为一乘。文中的“百乘”即一百辆兵车。“百乘”“千乘”常用作兵力的代称。
D. “为赵蔽”的“蔽”指屏障,与《邹忌讽齐王纳谏》中“王之蔽”的“蔽”含义不相同。
11. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A. 烛之武具有高超的论辩艺术,他在秦伯面前侃侃而谈,有理有据,抓住了秦伯的心理,层层深入,逐步渗透,最终使秦伯心悦诚服。
B. 秦、晋曾是友好邻邦,秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠;晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌,并巧妙地加以利用,这是他得以智退秦师的关键。
C. 魏王受到强秦武力威胁之际,连夜向孟尝君问计,孟尝君表示有了诸侯的帮助,国家就可以存续下来,并答应魏王的请求出使诸侯,搬取救兵。
D. 孟尝君见赵王不愿出兵,劝说赵王,指出魏国每年地危民死,而赵国土地与民众一直安全,如果不救魏,赵国将面临危险,赵王这才同意出兵。
12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?
(2)不惟退秦师,而又得秦置戍而去,何移之速也!
13. 请结合丙文中的观点分析甲文秦穆公退兵和乙文赵王出兵的原因。
(二)课内文言文练习
14. 下列各句中,不含通假字的一项是( )
A. 鼓瑟希,铿尔 B. 恢恢乎其于游刃必有余地矣
C. 行李之往来,共其乏困 D. 愿伯具言臣之不敢倍德也
15. 下列各句中,加点词意义与现代汉语相同的一项是( )
A. 莅中国而抚四夷也 B. 虽然,每至于族
C. 若亡郑而有益于君 D. 备他盗之出入与非常也
16. 下列各句中,加点词的活用类型不同于其他三项的一项是( )
A. 如会同,端章甫 B. 朝济而夕设版焉
C. 五十者可以衣帛矣 D. 范增数目项王
17. 下列各句中,与例句的句式类型相同的一项是( )
例:不吾知也
A. 臣未之闻 B. 是以十九年而刀刃若新发于硎
C. 敢以烦执事 D. 若属皆且为所虏
(三)古代诗歌阅读
阅读下面的诗与词,完成下面小题。
柳絮
唐·薛涛①
二月杨花轻复微,春风摇荡惹人衣。他家本是无情物,一任南飞又北飞。
临江仙·咏絮
薛宝钗
白玉堂前春解舞,东风卷得均匀。蜂团蝶阵乱纷纷。几曾随逝水,岂必委芳尘。
万缕千丝终不改,任它随聚随分。韶华休笑本无根。好风频借力,送我上青云。
【注】①薛涛:唐代四大女诗人之一,陕西长安人,16岁沦为歌伎,曾与才子元稹私订终身,后两度被弃。
18. 下列对两首诗词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A. 《柳絮》诗中“春风摇荡惹人衣”的“惹”字,以拟人手法写出杨花满含深情,纷纷扬,沾满游人衣裳的情状。
B. 《临江仙·咏絮》中第三句“蜂围蝶阵乱纷纷”的描写,暗示了词人面对“蜂围蝶阵”时内心纷乱的愁绪。
C. 《临江仙·咏絮》上阕状物,着力描写风吹柳絮、悠然起舞的情景;下阕言志,委婉抒写了词人的情志。
D. 这两首诗词虽然皆以柳絮为吟咏对象,却处处有“我”,托物言情,将物性我情水乳交融,含蓄蕴藉,耐人寻味。
19. 两首诗词同为咏柳絮,却寄寓了不同的情感,请结合诗句简要分析。
(四)名篇名句默写
20. 补写出下列句子中的空缺部分。(任选3个)
(1)姚鼐《登泰山记》中“_______,_______”两句与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙,写出了日观峰以西诸峰在晨曦的映照下红白错杂、都似弯腰俯首的样子。
(2)唐朝诗人杜牧曾在《台城曲》中讽刺说:“门外韩擒虎,楼头张丽华。”王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“______,_______”就是用这个典故表达亡国之恨的。
(3)杜甫的《登岳阳楼》中“_______,_______”两句,写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势,意境阔大,景色宏伟奇丽。
(4)孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,他笑子路因为“_______,______”。
三、语言文字运用
阅读下面材料,完成下面小题。
《红楼梦》不仅思想深邃,在艺术上也令人 ① ,这首先表现在作者善于刻画人物上。在描写贾府的没落过程中,曹雪芹充分展示了贾氏几代人不同的精神面貌,并塑造了王熙凤、贾母、探春以及一大批丫环的艺术形象。这些形象大多性格鲜明、 ② 。以王熙凤为例,作者对她的描写在笔墨上不下于宝、黛、钗。她是贾琏之妻,有着出众的才干和权术,因而成为荣国府的管家媳妇。“协理宁国府”就表现了她非凡的治家本领,当时宁国府要办一个隆重的葬礼,事务繁杂,宁国府竟无人能操办,于是不得不从荣国府请王熙凤来帮忙。她果然不负众望,事无巨细,都处理得井井有条,妥贴得体。她置身贾府复杂的矛盾中,更是 ③ ,应付自如。在她的性格中,既有心狠手辣的一面,如以阴险狡诈的方法逼死尤二姐等;也有爽朗大度的一面,以其 ④ 赢得了老少尊卑的喜悦。作者借人物之口,说她是:“嘴甜心苦,两面三刀;上头笑着,脚底下使绊子;明是一盆火,暗是一把刀,她都占全了。”(65回)( )。不仅她曾受赵姨娘的暗算,更经常遭到婆婆邢夫人的气,在贾府捉襟见肘的衰落局面下,她以病体恃强支撑,终于在后40回中因心劳力拙而死去。
21. 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是 ( )
A. 叹为观止 惟妙惟肖 费尽心机 夸夸其谈
B 登堂入室 栩栩如生 苦心孤诣 夸夸其谈
C. 叹为观止 栩栩如生 费尽心机 谈笑风生
D. 登堂入室 惟妙惟肖 苦心孤诣 谈笑风生
22. 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A. 因为她这样精明干练,所以也难免有其艰难窘迫之处
B. 但就是这样一个精明干练的女人,也自有其艰难窘迫之处
C. 但这样一个女人也有其艰难窘迫之处,尽管她精明干练
D. 正因她有其艰难窘迫之处,才使她成为这样一个精明干练的女人
23. 文中划横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A. 她不仅曾受赵姨娘的暗算,更经常遭到婆婆邢夫人的气
B. 不仅她曾遭到赵姨娘的暗算,更经常受婆婆邢夫人的气
C. 不仅她曾受赵姨娘的暗算,更经常遭到婆婆邢夫人的气
D. 她不仅曾遭到赵姨娘的暗算,更经常受婆婆邢夫人的气
24. 下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是( )
A. 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》)
B. 无意苦争春,一任群芳妒。(陆游《卜算子·咏梅》)
C. 知否,知否?应是绿肥红瘦。(李清照《如梦令》)
D. 白发三千丈,缘愁似个长。(李白《秋浦歌十七首》)
四、写作
25. 阅读下面的文字,根据要求作文。
知其不可为而为之。
(《论语·宪问》)
人有不可为也,而后可以有为。
(《孟子·离娄下》)
知其不可奈何而安之若命,德之至也。
(《庄子·人间世》)
明者因时而变,知者随事而制。
(《盐铁论·忧边》)
对于以上言论,你有怎样的感想 请选择其中两到三句立意,体现它们之间的有机联系,写一篇文章。要求:(1)角度自选,立意自定,题目自拟;(2)明确文体,不得写成诗歌;(3)不少于700字;(4)不得抄袭、套作。
湖州市2022-2023学年高一下学期3月第一次检测
语 文 答案解析
考生须知:
1.全卷分试卷和答卷。试卷4页,答卷2页,共6页。满分150分。
2.本卷的答案必须做在答卷的相应位置上,做在试卷上无效。
3.请用钢笔或水笔将班级、姓名、试场号、座位号分别填写在答卷的相应位置上。
一、现代文阅读
(一)现代文阅读I
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
王夫人遂携黛玉穿过一个东西穿堂,便是贾母的后院了。于是,进入后房门,已有多人在此伺候,见王夫人来了,方安设桌椅。贾珠之妻李氏捧饭,熙凤安箸,王夫人进羹。贾母正面榻上独坐,两边四张空椅,熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了,黛玉十分推让。贾母笑道:“你舅母你嫂子们不在这里吃饭。你是客,原应如此坐的。”黛玉方告了座,坐了。贾母命王夫人坐了。迎春姊妹三个告了座方上来。迎春便坐右手第一,探春坐左第二,惜春坐右第二。
(节选自《红楼梦》第三回)
材料二:
宴饮活动的座次关系是特定社会文化背景下的家庭关系以及社会礼仪关系的缩影。
《红楼梦》中的宴饮种类繁多,下面列举分析。
《红楼梦》里有大量迎客宴饮的描写。按礼俗,规模较大的宴会要按辈分、等级来分餐,然而贾母为迎接林黛玉的家宴非大型正宴,且贾母性喜与小辈儿孙同乐,因此迎春、探春、惜春等得以同席。黛玉虽然年幼,又是王夫人的晚辈,但其内宾身份涉及到“礼制”,因此黛玉座次仅次于贾母。另外,如果家有数代夫妻,遇到重要节庆,或有内宾,下代正妻则要象征性地在旁侍奉。在正式宴会中,虽有主客之分,但君臣关系重于主客关系,仍以前者为主要座次依据。但并不是所有的迎客宴都重视座次关系和宴饮场所,是否强调座次和场所与宴请的对象及宴饮的级别有关。
游乐宴的布局已非用餐时的围桌团座形式,而是以酒令官为中心环绕排列,以方便游戏的进行。此外,除了主客座次有别外,众姐妹座次也按本家与外姓分开入座,而非视为一体随意混坐。有时甚至丫环也可入座,可见游乐宴本身的随性。
节庆中的宴饮是家人团聚的重要时刻。同辈间因血缘亲疏而非同席,分两边而坐。受节日喜庆气氛的影响,座次会根据长辈或是位重者的喜好发生调整。受长辈宠爱的小辈往往受邀陪长辈坐主桌,以示孝道。
由座次所体现出的礼制等级、身份地位的观念现在仍然有所延续。
(选编自虞菲、李向峰《宴饮礼仪文化的空间映照——以红楼梦为例》)
材料三:
我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。从生育和婚姻所结成的网络,可以一直推出去包括无穷的人。这个网络像个蜘蛛的网,有一个中心,就是自己。我们每个人都有这么一个以亲属关系布出去的网,但是没有一个网所罩住的人是相同的。在传统结构中,每一家以自己的地位作中心,周围划出一个圈子,这个圈子是“街坊”。有喜事要请酒,生了孩子要送红蛋,有丧事要出来助殓,抬棺材,是生活上的互助机构。可是这不是一个固定的团体,而是一个范围。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。中国传统结构中的差序格局具有伸缩能力。在乡下,家庭可以很小,而一到有钱的地主和官僚阶层,可以大到像个小国。中国人也特别对世态炎凉有感触,正因为这富于伸缩的社会圈子会因中心势力的变化而大小。
(选编自费孝通《乡土中国·差序格局》)
1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A. “迎春便坐右手第一,探春坐左第二,惜春坐右第二”,说明贾母为迎接外孙女林黛玉的到来而举办的宴饮并不全是按辈分、等级来分餐。
B. “贾珠之妻李氏捧饭,熙凤安箸,王夫人进羹”,是因为如果家有数代夫妻,有内宾时,下代正妻则要象征性地在旁侍奉。
C. 有钱人家和贫苦人家以自身为中心划出的圈子范围截然不同,是因为中国传统结构中的差序格局具有伸缩能力,中国人对世态炎凉特别有感触。
D. 在传统结构中,每一家以自己的地位作中心,周围划出“街坊”。“街坊”不是一个固定的团体,而是一个范围,是生活上的互助机构。
2. 根据材料,下列分析不正确的一项是( )
A. 在元妃省亲宴中有这样的叙述“已而至正殿,谕免礼归座,大开筵宴,贾母等在下相陪”,这是因为元妃虽贵为王妃,但因是贾府的内宾,所以主客关系重于君臣关系。
B. 在第六回“贾宝玉初试云雨情刘姥姥一进荣国府”中,王熙凤在自己堂屋接待刘姥姥和板儿,说明是否强调座次和场所与宴请的对象及宴饮的级别有关。
C. 在第三十八回“林潇湘魁夺菊花诗·薛蘅芜讽和螃蟹咏”中众丫鬟也人了座,虽然是在外廊,但也多少打破了俗礼,可见游乐宴本身的随性。
D. 在第二十二回“听曲文宝玉悟禅机制灯谜贾政悲谶语”中主桌上贾政陪侍贾母以尽孝道,而宝玉被邀为同席,则表达了长辈对小辈的宠爱。
3. 《红楼梦》第四十回《史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令》中人物在藕香榭中的座次如下图所示。请根据材料二,分析座次安排反映的宴饮礼仪。
4. 费孝通《乡土中国》指出中国乡土社会“差序格局”的特点:以“己”为中心向外推伸,范围可伸可缩。试分析第三题中的座位安排体现了“差序格局”的哪些内涵。
【答案】1. C 2. A
3. ①这是一次游乐宴,整体是围坐式的。
②鸳鸯虽是一个丫鬟,但做令官,所以居中。
③座次按主客区分:贾母为主,薛姨妈是客;刘姥姥为客人,王夫人陪客。
④众姐妹中湘云、宝钗、黛玉属于外姓,迎春、探春、惜春为本家,故分开入座。⑤迎春、探春、惜春虽均为贾府小姐,但依长幼次序入座。
⑥李纨、凤姐作为孙媳妇辈并无座位,只能位列纱橱之后,随时待命并管着众丫鬟。
4. ①宴饮座次直接体现了以“贾府”为中心向外推伸的“差序格局”特质,人物关系因为与贾府血缘的亲疏不同、长幼不同、贵贱不同而有差别。
②“差序格局”具有伸缩能力,范围的大小依着中心势力厚薄而定,贾府鼎盛时宴饮可以包容得下很多异姓亲戚甚至刘姥姥,贾府落败时则树倒猢狲散。
【解析】
【分析】
【1题详解】
本题考查学生对文章相关内容的理解和分析的能力。
C.因果倒置。原文为“中国人也特别对世态炎凉有感触,正因为这富于伸缩的社会圈子会因中心势力的变化而大小”。
故选C。
【2题详解】
本题考查学生理解文章内容,把握作者观点的能力。
A.“所以主客关系重于君臣关系”错误。原文是“在正式宴会中,虽有主客之分,但君臣关系重于主客关系”,应是君臣关系重于主客关系。
故选A。
【3题详解】
本题考查学生理解文章内容,分析解决问题的能力。
这是一次游乐宴的布局,是以酒令官为中心环绕排列,以方便游戏的进行。所以鸳鸯虽是一个丫鬟,但做令官,所以居中。
主客座次有别。座次按主客区分:贾母是主人,薛姨妈和刘姥姥为客人,故坐在贾母的两边。王夫人陪客,和刘姥姥并列坐。
众姐妹中湘云、宝钗、黛玉属于外姓,迎春、探春、惜春为本家,故分开入座。外姓宾客坐在本家姑娘的上手位置。
迎春、探春、惜春虽均为贾府小姐,但依长幼次序入座。宝玉为男孩子,坐在姐妹之后。
李纨、凤姐作为孙媳妇辈,下代正妻则要象征性地在旁侍奉,故并无座位,只能位列纱橱之后,随时待命并管着众丫鬟。
【4题详解】
本题考查学生理解文章内容,运用所学知识分析解决问题的能力。
“差序格局”是发生在亲属关系、地缘关系中的,以自己为中心像水波纹一样推及开,愈推愈远,愈推愈薄且能放能收,能伸能缩的社会格局,且它随自己所处时空的变化而产生不同的圈子。
宴饮座次直接体现了以“贾府”为中心向外推伸的“差序格局”特质,人物关系因为与贾府血缘的亲疏不同、长幼不同、贵贱不同而有差别。
贾母是贾府的最高辈,故坐在面南背北的中心位置;薛姨妈是王夫人的妹妹,自然比刘姥姥尊贵,故她坐在贾母旁边次尊位;众姐妹中湘云、宝钗、黛玉属于外姓,外姓宾客坐在本家姑娘的上手位置;迎春、探春、惜春虽均为贾府小姐,但依长幼次序入座。
这是贾府鼎盛时宴饮的布局,可以包容得下林、薛、史很多异姓亲戚甚至刘姥姥,范围比较大;“差序格局”具有伸缩能力,贾府落败时则树倒猢狲散,薛姨妈和宝钗搬出荣国府,刘姥姥也没再来聚过。
(二)现代文阅读Ⅱ
阅读下面的文字,完成下列小题。
智斗(选段)
[胡传魁、刁德一、刁小三上。四个伪军从上坡上走过。]
胡传魁 嘿,阿庆嫂!
阿庆嫂 (回身迎上)听说您当了司令啦,恭喜呀!
胡传魁 你好哇?
阿庆嫂 好啊,好啊,哪阵风把您给吹回来了?
胡传魁 买卖兴隆,混得不错吧?
阿庆嫂 托您的福,还算混得下去。
胡传魁 哈哈哈……
阿庆嫂 胡司令,您这边请坐。
胡传魁 好好好,我给你介绍介绍,这是我的参谋长,姓刁,是本镇财主刁老太爷的公子,刁德一。
[刁德一上下打量阿庆嫂。]
阿庆嫂 (发觉刁德一是很阴险狡猾的敌人,就虚与周旋地)参谋长,我借贵方一块宝地,落脚谋生,参谋长树大根深,往后还求您多照应。
胡传魁 是啊,你还真得多照应着点。
刁德一 好说好说。
阿庆嫂 参谋长,您坐!
胡传魁 阿庆嫂,我上回大难不死,才有了今天,我可得好好地谢谢你呀!
阿庆嫂 那是您本身的造化。哟,您瞧我,净顾了说话了,让您二位这么干坐着,我去泡茶去,您坐,您坐!(进屋)
刁德一 司令!这么熟识,是什么人哪?
胡传魁 你问的是她?(唱)想当初老子的队伍才开张,拢共才有十几个人、七八条枪。遇皇军追得我晕头转向,多亏了阿庆嫂,她叫我水缸里面把身藏。她那里提壶续水,面不改色,无事一样。
[阿庆嫂提壶拿杯,细心地听着,发现敌人看见了自己,就若无其事地从屋里走出。]
胡传魁 (接唱)骗走了东洋兵,我才躲过了大难一场。(转向阿庆嫂)似这样救命之恩终身不忘,俺胡某讲义气终当报偿。
阿庆嫂 胡司令,这么点小事,您别净挂在嘴边上。那我也是急中生智,事过之后,您猜怎么着,我呀,还真有点后怕呀!
[阿庆嫂一面倒茶,一面观察。]
阿庆嫂 参谋长,您吃茶!(忽然想起)哟,香烟忘了,我去拿烟去。(进屋)
刁德一 (看着阿庆嫂背影)司令!我是本地人,怎么没有见过这位老板娘啊?
胡传魁 人家夫妻“八·一三”以后才来这儿开茶馆,那时候你还在日本留学,你怎么会认识她哪?
刁德一 哎!这个女人真不简单哪!
胡传魁 怎么,你对她还有什么怀疑吗?
刁德一 不不不!司令的恩人嘛!
胡传魁 你这个人哪!
刁德一 嘿嘿嘿……
[阿庆嫂取香烟、火柴,提铜壶从屋内走出。]
阿庆嫂 参谋长,烟不好,请抽一支呀!
[刁德一接过阿庆嫂送上的烟。阿庆嫂欲为点烟,刁德一谢绝,自己用打火机点着。]
阿庆嫂 胡司令,抽一支!
[胡传魁接烟。阿庆嫂给胡点烟。]
刁德一 (望着阿庆嫂背影,唱)这个女人不寻常!
阿庆嫂 (唱)刁德一有什么鬼心肠?
胡传魁 (唱)这小刁一点面子也不讲!
阿庆嫂 (唱)这草包倒是一堵挡风的墙。
刁德一 (略一想,打开烟盒请阿庆嫂抽烟)抽烟!(阿庆嫂摇手拒绝)
胡传魁 人家不会,你这是干什么啊!
刁德一 (唱)她态度不卑又不亢。
阿庆嫂 (唱)他神情不阴又不阳。
胡传魁 (唱)刁德一搞的什么鬼花样?
阿庆嫂 (唱)他们到底是姓蒋还是姓汪?
刁德一 (唱)我待要旁敲侧击将她访。
阿庆嫂 (唱)我必须察言观色把他防。
[阿庆嫂欲进屋。刁德一从她的身后叫住。]
刁德一 阿庆嫂!(唱)适才听得司令讲,阿庆嫂真是不寻常。我佩服你沉着机灵有胆量,竟敢在鬼子面前耍花枪。若无有抗日救国的好思想,焉能够舍己救人不慌张!
阿庆嫂 (唱)参谋长休要谬夸奖,舍己救人不敢当,开茶馆,盼兴旺,江湖义气第一桩。司令常来又常往,我有心背靠大树好乘凉。也是司令洪福广,方能遇难又呈祥。
刁德一 (唱)新四军久在沙家浜,这棵大树有阴凉,你与他们常来往,想必是安排照应更周详!
阿庆嫂 (唱)垒起七星灶,铜壶煮三江。摆开八仙桌,招待十六方。来的都是客,全凭嘴一张。相逢开口笑,过后不思量。人一走,茶就凉……
[阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶,刁德一一惊。]
阿庆嫂 (接唱)有什么周详不周详!
胡传魁 哈哈哈……
刁德一 嘿嘿嘿……阿庆嫂真不愧是个开茶馆的,说出话来滴水不漏。佩服!佩服!
(选自现代京剧《沙家浜》第四场,有删改)
【注】京剧《沙家浜》讲的是1939年秋,在沙家浜秘密疗伤的新四军战士,面对日伪勾结、下乡“扫荡”的险恶环境,在地方党组织和群众的支持帮助下,坚持抗日的故事。阿庆嫂是春来茶馆的老板娘,中共地下工作者;胡传魁是国民党“忠义救国军”的司令;刁德一是国民党军统局特务,“忠义救国军”的参谋长,与日寇勾结。
5. 下列对文本有关内容的分析和概括,不恰当的一项是( )
A. 胡传魁和阿庆嫂再相逢后,阿庆嫂只寒暄了一句就问胡传魁“哪阵风把您给吹回来了”,意在询问胡传魁此次回到沙家浜的真实目的。
B. “我借贵方一块宝地”点明阿庆嫂是个外乡人,“参谋长树大根深”是阿庆嫂向刁德一表明自己知道他在本地是很有势力的。
C. 刁德一的应答“好说好说”既显示了他对阿庆嫂的热情,意思是“我会照应的”,同时也在观察阿庆嫂。
D. 胡传魁是个草根出身的司令,说话带有很重的江湖气。阿庆嫂讲话很得体,把自己的恩惠轻轻带过,而且还特意半开玩笑地说“后怕”。
6. 结合全文,赏析下面这段唱词,选出理解不恰当的一项( )
垒起七星灶,铜壶煮三江。摆开八仙桌,招待十六方。来的都是客,全凭嘴一张。相逢开口笑,过后不思量。人一走,茶就凉……
A. “七星灶”是茶馆烧水多头灶,由于七个灶眼宛如北斗七星,因而取其吉祥之意为“七星灶”。阿庆嫂用这一句是想说明自己只是个开茶馆的,叫敌人不要怀疑。
B. “三江”运用象征手法,指五湖四海,照应了上文中的“江湖义气第一桩”中的“江湖”。“铜壶煮三江”是指铜壶煮着的茶,是用来招待天下朋友的。
C. “十六方”指天下各方。阿庆嫂唱“招待十六方”,是在告诉敌人,自己在这里开茶馆迎接的是四面八方的客人,并不知道这些人具体来自哪里。
D. “七星灶”、“煮三江”、“八仙桌”、“十六方”、“嘴一张”五个含有数字的语汇,既生动形象地表明了阿庆嫂茶馆老板娘的身份,又表明阿庆嫂机智地避开了刁德一的试探。
7. 请结合全文,简要分析文中画线的两处舞台说明对塑造人物形象的作用。
(1)刁德一上下打量阿庆嫂。
(2)阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶。
8. 剧本为什么把本场戏命名为“智斗”?请结合文意,谈谈你的理解。
【答案】5. C 6. B
7. (1)“上下打量”是个动作上的细节描写,表现出刁德一对阿庆嫂的怀疑,表现了他的阴险、多疑。
(2)“泼”是动作描写,是阿庆嫂对对手的有力回击,体现她对刁德一的不满,表现了她的机智果敢。
8. ①揭示中心事件:“智斗”是对这场戏情节的高度凝练的概括。②体现戏剧冲突:这是一场尖锐而激烈的敌我矛盾冲突。③表现人物形象:刁德一步步紧逼,而阿庆嫂则巧用自己与胡传魁的关系,察言观色,反击对手,保护自己,体现了她的机智。
【解析】
【5题详解】
本题考查学生分析概括文本内容的能力。
C.“既显示了他对阿庆嫂的热情”错误,由“哎!这个女人真不简单哪”“我待要旁敲侧击将她访”等可知,刁德一的应答“好说好说”仅仅是寒暄应付,没有“对阿庆嫂的热情”,他对阿庆嫂自始至终是持怀疑态度的。
故选C。
【6题详解】
本题考查学生理解文本内容和赏析表现手法、语言的能力。
B.“‘三江’运用象征手法”错误,“三江”借代五湖四海,属于局部代整体,不是“象征”,是“借代”。
故选B。
【7题详解】
本题考查学生分析舞台说明语言作用的能力。
前文胡传魁向刁德一介绍了阿庆嫂,然后“刁德一上下打量阿庆嫂”,此处运用动作描写和细节描写,写出刁德一在听到胡传魁的介绍后的行为,同是国民党,却不相信对方说的话,要“仔细打量”,仔细观察,这一细节描写,表现出刁德一怀疑胡传魁的话,怀疑阿庆嫂的身份,突出了他的阴险、多疑的性格特征。
由“司令!我是本地人,怎么没有见过这位老板娘啊”“哎!这个女人真不简单哪”“适才听得司令讲,阿庆嫂真是不寻常。我佩服你沉着机灵有胆量,竟敢在鬼子面前耍花枪。若无有抗日救国的好思想,焉能够舍己救人不慌张”“新四军久在沙家浜,这棵大树有阴凉,你与他们常来往,想必是安排照应更周详”等可知,刁德一对阿庆嫂多次盘问和试探,阿庆嫂巧妙周旋,说“垒起七星灶,铜壶煮三江。摆开八仙桌,招待十六方。来的都是客,全凭嘴一张。相逢开口笑,过后不思量”,然后泼出残茶,刁德一才会“一惊”,因此阿庆嫂用泼茶这一动作表现出对刁德一盘问的不满,也因为阿庆嫂的这一动作让这次盘问就此结束,再结合下文刁德一“阿庆嫂真不愧是个开茶馆的,说出话来滴水不漏。佩服!佩服”这一评价,可以看出阿庆嫂这一举动也表现出她面对敌人时的机智果敢。
【8题详解】
本题考查学生分析概括文本内容和分析鉴赏标题作用的能力。
标题作用可以从文本内容、人物形象、戏剧冲突、读者效果等几个角度进行分析。
揭示中心事件:这场戏名为“智斗”,斗的双方应是阿庆嫂和刁德一,阿庆嫂作为一名抗日战士,在不明刀德一身份的情况下,要探明对方身份;在明确对方身份后,又要巧妙地应对刁德一的盘问,所以“智斗”是对这场戏情节的高度凝练的概括。
体现戏剧冲突:刁德一怀疑阿庆嫂的身份,狡猾的他耍尽花样想要探出对方的真实情况,刁德一是“旁敲侧击将她访”,阿庆嫂是“察言观色把他防”。可见,这是一场尖锐而激烈的敌我矛盾冲突。
表现人物形象:“智斗”主要体现在双方斗智上,剧本中并没有出现真刀实枪的斗争,但刁德一对阿庆嫂产生怀疑,不断用言语来试探阿庆嫂,步步紧逼,企图找寻对手言谈中的漏洞,如“司令!这么熟识,是什么人哪”“司令!我是本地人,怎么没有见过这位老板娘啊”等;阿庆嫂则一眼看破刁德一的性情,并巧妙地利用胡传魁“这草包倒是一堵挡风的墙”来作为自己的盾牌,并用泼茶和唱词来反击了刁德一的试探,保护了自己,也保住了新四军的秘密,体现了她的机智。
二、古代诗文阅读
(一)文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下面小题。

夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
(节选自《烛之武退秦师》)

秦将伐魏,魏王闻之,夜见孟尝君,告之曰:“秦且攻魏,子为寡人谋,奈何?”孟尝君曰:“有诸侯之救,则国可存也。”王曰:“寡人愿子之行也!”重为之约车百乘。孟尝君之赵,谓赵王曰:“文愿借兵以救魏!”赵王曰:“寡人不能。”孟尝君曰:“夫敢借兵者,以忠王也。”王曰:“可得闻乎?”孟尝君曰:“夫赵之兵非能强于魏之兵,魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死,而魏之地岁危而民岁死者,何也?以其西为赵蔽也,今赵不救魏魏歃盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大王也”赵王许诺,为起兵十万、车三百乘。
(节选自《战国策·魏策三》)

天下之事以利而合者,亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑,郑将亡矣。烛之武出说秦穆公,立谈之间存郑于将亡,不惟退秦师,而又得秦置戍而去,何移之速也!烛之武一言使秦穆背晋亲郑,弃强援、附弱国;弃旧恩、召新怨;弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心,讵能若是乎?秦穆之于晋,相与之久也,相信之深也,相结之厚也,一怵于烛之武之利,弃晋如涕唾,亦何有于郑乎?他日,利有大于烛之武者,吾知秦穆必翻然从之矣!
(节选自吕祖谦《东莱〈左传〉博议》)
9. 下列对乙文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A. 今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/
B. 今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/
C. 今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/
D. 今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/
10. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A. 执事,指做事情,主持工作,也指办事的官吏,后来也用于表示对对方的敬称。
B. 寡人,指寡德之人,古代的诸侯、君主在失德后的自称。在文中是魏王自称,春秋战国时期君主常如此谦称自己。
C. 乘,古时一车四马为一乘。文中的“百乘”即一百辆兵车。“百乘”“千乘”常用作兵力的代称。
D. “为赵蔽”的“蔽”指屏障,与《邹忌讽齐王纳谏》中“王之蔽”的“蔽”含义不相同。
11. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A. 烛之武具有高超的论辩艺术,他在秦伯面前侃侃而谈,有理有据,抓住了秦伯的心理,层层深入,逐步渗透,最终使秦伯心悦诚服。
B. 秦、晋曾是友好邻邦,秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠;晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌,并巧妙地加以利用,这是他得以智退秦师的关键。
C. 魏王受到强秦武力威胁之际,连夜向孟尝君问计,孟尝君表示有了诸侯的帮助,国家就可以存续下来,并答应魏王的请求出使诸侯,搬取救兵。
D. 孟尝君见赵王不愿出兵,劝说赵王,指出魏国每年地危民死,而赵国土地与民众一直安全,如果不救魏,赵国将面临危险,赵王这才同意出兵。
12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?
(2)不惟退秦师,而又得秦置戍而去,何移之速也!
13. 请结合丙文中的观点分析甲文秦穆公退兵和乙文赵王出兵的原因。
【答案】9. C 10. B 11. B
12. (1)晋国,有什么满足的呢?它在东边使郑国成为它的边境之后,又想要扩张它西边的疆界,如果不使秦国土地减少,将从哪里取得它所贪求的土地呢?
(2)不只是使秦国军队撤兵,并且又得到秦国帮助设置戍守才离去。(秦国)改变得多么快啊!
13. 吕祖谦认为,诸侯国之间的关系实质上就是利益关系,诸侯国之间因有共同利益而合作,也会为利益不同而背弃。秦穆公退兵和赵王出兵的原因都是因为利益,游说者从利害关系入手劝说都比较容易成功。
【解析】
【9题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意:今天赵国不救援魏国,魏国就会与秦国歃血结盟,那赵国就将直接面对强大的秦国,赵国每年也会兵灾不断,百姓每年也会大量死亡。这就是我所说的忠于大王的意思。
“魏歃盟于秦”是状语后置句,“于秦”是“歃盟”的后置状语,中间不可断开,排除AD;
“此文之所以忠于大王也”是判断句,“此……也”是判断句的标志,中间不可断开,“之所以”是固定结构,不能断开,排除B。
故选C。
【10题详解】
本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。
B.“古代的诸侯、君主在失德后的自称”错。“寡人”即为寡德之人,意为在道德方面做得不足的人,是古代君主、诸侯对自己的谦称。中国古代讲究“以德治国”“以德配天”,就是说君主、诸侯的权位是上天赋予的,但上天只会把天下给有德的人,君主、诸侯如果失德就会失去尊贵的权位,所以君主、诸侯就谦称自己是“寡人”。
故选B。
【11题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。
B.“秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠”错。应是“晋曾经答应把焦、瑕二邑割让给秦”。
故选B。
12题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
(1)“何厌之有”,宾语前置句,应为“有何厌”;“厌”,通“餍”,满足;“东”,向东边;“肆”,延伸、扩张;“阙”,侵损,削减;“焉”,哪里。
(2)“退”,使动用法,使……退;“置戍”,设置戍守;“何”,多么;“移”,改变。
【13题详解】
本题考查学生筛选并概括文中信息能力。
由材料丙“天下之事以利而合者,亦必以利而离”“非利害深中秦穆之心,讵能若是乎?秦穆之于晋,相与之久也,相信之深也,相结之厚也,一怵于烛之武之利,弃晋如涕唾,亦何有于郑乎?他日,利有大于烛之武者,吾知秦穆必翻然从之矣”可知,吕祖谦认为,诸侯国之间的关系实质上就是利益关系,诸侯国之间因有共同利益而合作,也会为利益不同而背弃。秦穆公退兵和赵王出兵的原因都是因为利益,游说者从利害关系入手劝说都比较容易成功。
参考译文:

深夜,烛之武用绳子吊出城墙,他见到秦穆公,说:秦国与晋国围攻郑国,郑国已明白自己将会灭亡。假如灭掉郑国对您有好处,怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。越过邻国把远方的郑国作为(秦国的)东部边邑,您知道这是困难的。(您)为什么要灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地呢?邻国越雄厚,您就越薄弱。如果饶恕了郑国,并且把它做为东边大道上的主人,出使的人来来往往,(郑国可以随时)供给他们缺少的东西,对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠,(晋惠公)答应把焦、瑕两地给您。可是,晋惠公早晨渡过河去,晚上就筑城来防备您,这是您知道的。晋国,哪里有满足的时候呢?(现在它)已经在东边使郑国成为它的边境,又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损,将从哪里得到(他所奢求的土地)呢?削弱秦国对晋国有利,希望您考虑这件事!”秦穆公很高兴,就与郑国签订了盟约。派杞子、逢孙、杨孙守卫那里,自己就回去了。
(节选自《烛之武退秦师》)

秦国将要攻打魏国。魏王听到了这个消息,连夜召见孟尝君,魏王告诉他:“秦国准备攻打魏国,您为我想想,该怎么办呢?”孟尝君说:“如果有诸侯的救援,魏国就能转危为安。”魏王说:“我希望您能去办好这件事。”魏王郑重地为孟尝君准备了一百辆车。孟尝君到了赵国,面见赵王说:“我希望向大王借兵去解救魏国。”赵王回答:“我不能借兵给您。”孟尝君说:“我来借兵,实际上是效忠于大王。”赵王说:“我能听听您的说法吗?”孟尝君说:“赵军并不比魏军强大,魏军也并不比赵军弱。然而赵国连年没有受到威胁,百姓也没有大量死亡;相反,魏国却连年战争不断,老百姓大量死亡,是什么原因呢?这是因为魏国在西边做赵国的屏障。今天赵国不救援魏国,魏国就会与秦国歃血结盟,那赵国就将直接面对强大的秦国,赵国每年也会兵灾不断,百姓每年也会大量死亡。这就是我所说的忠于大王的意思。”赵王于是同意派兵十万,战车三百辆。
(节选自《战国策·魏策三》)

天下的事因为利益而合作的,必然会因为利益而分离。秦国、晋国联合出兵讨伐郑国,郑国就要灭亡了。烛之武出城游说秦穆公,站着说会儿话的工夫就在(郑国)将要灭亡的时候保全了郑国,不只是使秦国军队撤兵,并且又得到秦国帮助设置戍守才离去。(秦国)改变得多么快啊!烛之武一席话就让秦穆公背叛了晋国而亲近郑国,舍弃强大的援军,而依附弱小的国家;抛弃(与晋国)旧日的恩情,招来(晋国)新的怨恨;舍弃成功,走向危难。(如果)不是(烛之武所说的)利益与危害深深击中了秦穆公的心,怎么能像这样呢?秦穆公与晋国,相互结交很长时间了,相互信任很深了,相互结盟很厚了,一旦被烛之武(所说)的利益诱惑,抛弃晋国就如同擤鼻涕吐唾沫,对于郑国又有什么(不能抛弃的)呢?如果哪天有比烛之武所说的更大的利益,我明白秦穆公一定会很快转变去寻求那更大的利益的!
(节选自吕祖谦《东莱〈左传〉博议》)
(二)课内文言文练习
14. 下列各句中,不含通假字的一项是( )
A. 鼓瑟希,铿尔 B. 恢恢乎其于游刃必有余地矣
C. 行李之往来,共其乏困 D. 愿伯具言臣之不敢倍德也
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生理解通假字的能力。
A.希,同“稀”,稀疏。句意:曾皙弹瑟的声音渐渐稀疏下来,铿的一声。
B.无通假字。句意:宽宽绰绰的样子,那么刀刃的运转必定有余地啊。
C.共,同“供”,供给。句意:出使的人来来往往,(郑国可以随时)供给他们缺少的东西。
D.倍,同“背”,背叛。句意:希望您全部告诉项王我不敢背叛恩德。
故选B。
15. 下列各句中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )
A. 莅中国而抚四夷也 B. 虽然,每至于族
C. 若亡郑而有益于君 D. 备他盗之出入与非常也
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生理解古今异义词的能力。
A.中国,古义:中原地区;今义:中华人民共和国的简称。句意:统治整个中原地区,安抚四方的少数民族。
B.虽然,古义:即使如此;今义:表示转折关系的关联词。句意:即使如此,每次碰到筋骨盘结的地方。
C.古今同义。有益,有利,有好处。句意:如灭掉郑国对您有好处。
D.非常,古义:不同一般的事;今义:副词,表示程度,很。句意:是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。
故选C。
16. 下列各句中,加点词的活用类型不同于其他三项的一项是( )
A. 如会同,端章甫 B. 朝济而夕设版焉
C. 五十者可以衣帛矣 D. 范增数目项王
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生理解词类活用的能力。
A.章甫,古代的一种礼帽。名词用作动词,戴着礼帽。句意:或者是诸侯会盟及朝见天子的时候,我愿意穿戴好礼服礼帽做一个小小的司仪。
B.朝,名词用作状语,在早晨。句意:晋惠公早晨渡过河去,晚上就筑城来防备您。
C.衣,名词用作动词,穿着。句意:上了五十岁的人就可以穿着丝绸了。
D.目,名词用作动词,使眼色。句意:范增多次向项王使眼色。
故选B。
17. 下列各句中,与例句的句式类型相同的一项是( )
例:不吾知也
A. 臣未之闻 B. 是以十九年而刀刃若新发于硎
C. 敢以烦执事 D. 若属皆且为所虏
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学生理解文言句式的能力。
例句:宾语前置句,正确语序:不知吾也句意:不了解我。
A.宾语前置句,正确语序:臣未闻之。句意:我没有听说过这样的事。
B.状语后置句,正确语序:是以十九年而刀刃若于硎新发。句意:因此,它用了十九年,刀口却像刚刚从磨石上磨出来一样。
C.省略句,敢以(之)烦执事。句意:怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。
D.被动句,“为所”表被动。句意:你们都将被他俘虏!
故选A。
(三)古代诗歌阅读
阅读下面的诗与词,完成下面小题。
柳絮
唐·薛涛①
二月杨花轻复微,春风摇荡惹人衣。他家本是无情物,一任南飞又北飞。
临江仙·咏絮
薛宝钗
白玉堂前春解舞,东风卷得均匀。蜂团蝶阵乱纷纷。几曾随逝水,岂必委芳尘。
万缕千丝终不改,任它随聚随分。韶华休笑本无根。好风频借力,送我上青云。
【注】①薛涛:唐代四大女诗人之一,陕西长安人,16岁沦为歌伎,曾与才子元稹私订终身,后两度被弃。
18. 下列对两首诗词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A. 《柳絮》诗中“春风摇荡惹人衣”的“惹”字,以拟人手法写出杨花满含深情,纷纷扬,沾满游人衣裳的情状。
B. 《临江仙·咏絮》中第三句“蜂围蝶阵乱纷纷”的描写,暗示了词人面对“蜂围蝶阵”时内心纷乱的愁绪。
C. 《临江仙·咏絮》上阕状物,着力描写风吹柳絮、悠然起舞的情景;下阕言志,委婉抒写了词人的情志。
D. 这两首诗词虽然皆以柳絮为吟咏对象,却处处有“我”,托物言情,将物性我情水乳交融,含蓄蕴藉,耐人寻味。
19. 两首诗词同为咏柳絮,却寄寓了不同的情感,请结合诗句简要分析。
【答案】18. B 19. (1)《柳絮》的情感:①首句以“轻复微”表达了诗人对自身卑微如柳絮的感伤;②“一任南飞又北飞”表达了诗人漂泊无依、茫然无向的哀愁。
(2)《临江仙·咏絮》的情感:①“白玉堂前春解舞”两句,借柳絮被春风吹散翩翩起舞,表达了词人对自己满腹才华的自信之情;②“几曾随流水”两句,表达了词人不愿随波逐流、飘坠尘埃的情感;③“万缕千丝终不改”两句,表达了词人不管境遇如何,始终坚守自我、不改初心的情感;④“好风频借力”两句,抒发了词人希望能如柳絮借好风直上青云一般,实现自己的远大志向的情感。
【解析】
【18题详解】
本题考查学生理解和赏析诗歌思想内容和情感的能力。
B.“暗示了词人面对‘蜂围蝶阵’时内心纷乱的愁绪”理解错误。这句的意思是“一群群蜂儿蝶儿,团团翻飞,追随着柳絮。”所以,是以对“蜂围蝶阵乱纷纷”的描写,来进一步烘染这春意喧闹的大好时光,从而唱出词人对春光的一曲赞歌。
故选B。
【19题详解】
本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
《柳絮》的情感:
①“二月杨花轻复微”的意思是“二月的杨花轻盈而卑微”,“轻复微”三字就写出了柳絮地位的卑贱,诗人以此自喻,表达了诗人对自己如柳絮般卑微身世的感伤。
②“一任南飞又北飞”的意思是“一意让它南飞北飞,飘忽无定”,一个“任”字,方向的一“南”一“北”,写出了柳絮的漂泊无定,借此也写出了诗人漂泊无依、茫然无向的哀愁。
《临江仙·咏絮》的情感:
① “白玉堂前春解舞”两句中,“春解舞”运用拟人的修辞手法写出了柳花被春风吹散,像在翩翩起舞。“均匀”生动形象地写出了柳絮的舞姿柔美,缓急有度,这两句借柳絮被春风吹散翩翩起舞,表达了词人对自己满腹才华的自信之情;
②“几曾随逝水”两句中,“随逝水”是“落于水中,随波流去”的意思,“委芳尘”是“落于泥土中”的意思。解释为“何曾落于水中,随波流去?怎会落于泥土中?”运用反问句的形式,加强语气,感情强烈,表达了词人不愿随波逐流、飘坠尘埃的情感;
③“万缕千丝终不改”两句的意思是“尽管柳絮随风,忽聚忽分,柳树依旧长条飘拂。”细腻地体现了柳絮尽管四处飘飞,也仍不改初衷,无牵无系,随缘自适的旷达襟怀,准确地表达了词人不管境遇如何,始终坚守自我、不改初心的情感;
④“好风频借力”两句的意思是“愿借东风的力量,把我送上碧蓝的云天!” 词人便直接地抒写了词人希望能如柳絮借好风直上青云一般,实现自己的远大志向的情感。
(四)名篇名句默写
20. 补写出下列句子中的空缺部分。(任选3个)
(1)姚鼐《登泰山记》中“_______,_______”两句与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙,写出了日观峰以西诸峰在晨曦的映照下红白错杂、都似弯腰俯首的样子。
(2)唐朝诗人杜牧曾在《台城曲》中讽刺说:“门外韩擒虎,楼头张丽华。”王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“______,_______”就是用这个典故表达亡国之恨的。
(3)杜甫的《登岳阳楼》中“_______,_______”两句,写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势,意境阔大,景色宏伟奇丽。
(4)孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,他笑子路是因为“_______,______”。
【答案】 ①. 绛皓驳色 ②. 而皆若偻 ③. 叹门外楼头 ④. 悲恨相续 ⑤. 吴楚东南坼 ⑥. 乾坤日夜浮 ⑦. 为国以礼 ⑧. 其言不让
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写时需要注意以下字词:皓、偻、叹、续、坼、乾、礼、其。
三、语言文字运用
阅读下面材料,完成下面小题。
《红楼梦》不仅思想深邃,在艺术上也令人 ① ,这首先表现在作者善于刻画人物上。在描写贾府的没落过程中,曹雪芹充分展示了贾氏几代人不同的精神面貌,并塑造了王熙凤、贾母、探春以及一大批丫环的艺术形象。这些形象大多性格鲜明、 ② 。以王熙凤为例,作者对她的描写在笔墨上不下于宝、黛、钗。她是贾琏之妻,有着出众的才干和权术,因而成为荣国府的管家媳妇。“协理宁国府”就表现了她非凡的治家本领,当时宁国府要办一个隆重的葬礼,事务繁杂,宁国府竟无人能操办,于是不得不从荣国府请王熙凤来帮忙。她果然不负众望,事无巨细,都处理得井井有条,妥贴得体。她置身贾府复杂的矛盾中,更是 ③ ,应付自如。在她的性格中,既有心狠手辣的一面,如以阴险狡诈的方法逼死尤二姐等;也有爽朗大度的一面,以其 ④ 赢得了老少尊卑的喜悦。作者借人物之口,说她是:“嘴甜心苦,两面三刀;上头笑着,脚底下使绊子;明是一盆火,暗是一把刀,她都占全了。”(65回)( )。不仅她曾受赵姨娘的暗算,更经常遭到婆婆邢夫人的气,在贾府捉襟见肘的衰落局面下,她以病体恃强支撑,终于在后40回中因心劳力拙而死去。
21. 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是 ( )
A. 叹为观止 惟妙惟肖 费尽心机 夸夸其谈
B. 登堂入室 栩栩如生 苦心孤诣 夸夸其谈
C. 叹为观止 栩栩如生 费尽心机 谈笑风生
D. 登堂入室 惟妙惟肖 苦心孤诣 谈笑风生
22. 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A. 因为她这样精明干练,所以也难免有其艰难窘迫之处
B. 但就是这样一个精明干练的女人,也自有其艰难窘迫之处
C. 但这样一个女人也有其艰难窘迫之处,尽管她精明干练
D. 正因她有其艰难窘迫之处,才使她成为这样一个精明干练的女人
23. 文中划横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A. 她不仅曾受赵姨娘的暗算,更经常遭到婆婆邢夫人的气
B. 不仅她曾遭到赵姨娘的暗算,更经常受婆婆邢夫人的气
C. 不仅她曾受赵姨娘的暗算,更经常遭到婆婆邢夫人的气
D. 她不仅曾遭到赵姨娘的暗算,更经常受婆婆邢夫人的气
24. 下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是( )
A. 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》)
B. 无意苦争春,一任群芳妒。(陆游《卜算子·咏梅》)
C. 知否,知否?应是绿肥红瘦。(李清照《如梦令》)
D. 白发三千丈,缘愁似个长。(李白《秋浦歌十七首》)
【答案】21. C 22. B 23. D 24. A
【解析】
【21题详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点。“登堂入室”比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平,第一处是说《红楼梦》的艺术成就极高,所以填“叹为观止”。
“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真,“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样,“惟妙惟肖”强调的是形似,意思是模仿得像真的一样,真假难辨。“栩栩如生”强调的是神似,意思是描写、刻画、创作得像活的一样,好像在动。第二处是说人物形象生动逼真,不是形似而是神似,所以填“栩栩如生”。
“费尽心机”指挖空心思,想尽办法。“苦心孤诣”指苦心钻研,到了别人所达不到的地步,用以称许刻苦钻研学问、创造业绩为他人所不及者。这里指王熙凤在贾府处事想尽办法,“苦心孤诣”用在这里和语境不合。所以填“费尽心机”。
“夸夸其谈”形容说话或写文章浮夸,不切合实际。“谈笑风生”是指有说有笑,轻松而有风趣。按下文说“赢得了老少尊卑的喜悦”,可知是指王熙凤说话有风趣,所以应该填“谈笑风生”。
故选 C。
【22题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
解答此题时注意陈述对象的衔接,先承上文说宁国府事务繁杂的现状,王熙凤的精明能干,排除CD;
后文说的是王熙凤的艰难窘迫之处,与前文是转折关系,排除A。
故选B。
23题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句中有两处错误:
①关联词的位置不当,分句前后的主语都是“她”,所以关联词放在主语后;
②搭配不当,应为“遭………暗算,受………气。”
故选D 。
【24题详解】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
画线句“明是一盆火,暗是一把刀”是比喻。用“火”比喻对人热情;用“刀”比喻对人狠毒。
A.比喻,用“江水”比喻“愁情”。
B.拟人,把“争”和“妒”表人情感的词语用在花上。
C.借代,“绿”代指叶子,“红”代指花。
D.夸张,“三千丈”夸张手法。
故选A。
四、写作
25. 阅读下面的文字,根据要求作文。
知其不可为而为之。
(《论语·宪问》)
人有不可为也,而后可以有为。
(《孟子·离娄下》)
知其不可奈何而安之若命,德之至也。
(《庄子·人间世》)
明者因时而变,知者随事而制。
(《盐铁论·忧边》)
对于以上言论,你有怎样的感想 请选择其中两到三句立意,体现它们之间的有机联系,写一篇文章。要求:(1)角度自选,立意自定,题目自拟;(2)明确文体,不得写成诗歌;(3)不少于700字;(4)不得抄袭、套作。
【答案】例文:
安之若命,而后有为
人生常遇坎坷,唯有保持一颗处变不惊之心,于无声处沉淀磨练自己,对逆境安之若命,方能在无为后有所作为。
《庄子》有云“知其不可奈何而安之若命,德之至也”,意在告诫世人,对于不可为之事,不如随之自去,图个内心清净。这是一种超脱豁达的人生态度。行随心动、心由境转,坦然面对人生风雨,不暗自嗟悼自怨自艾。正如苏东坡于黄州绵绵阴雨中吟唱“谁怕?一蓑烟雨任平生”;正如钱锺书蹲于牛棚之中仍安然读书,甚至完成了皇皇巨著《管锥编》。古语有言“先穷后工”,这不仅适用于文学创作者,更适用于我们每一个人。故当我们自觉身处生活深谷之中,无力有所作为的时候,不妨心平气和地先做好身旁小事,而不是自暴自弃,妄自菲薄。
但安之若命,就真的是无所作为吗?对任何一位有志之士,都断然不是如此。尼采有言:“谁终将声震人间,必长久深自缄默,谁终将点燃闪电,必长久如云漂泊”。看似无为者,实际正在蓄积力量,为的是将来的一鸣惊人。
孟子曾言:“人有不为也,而后可以有为。”仁人志士在困境之中保持着庄子所说的平静之心,以看似无为之心默默坚守正道。或如梅兰芳抗战期间蓄须而不为日伪演出,无为于艺术,有为于人格;或如董作宾在外人如火如荼抗战之际在偏远李村中完成巨著《殷历考》,无为于战斗,有为于文化;或如中国核潜艇之父黄旭华隐姓埋名三十年,在深远寂静之中为国铸剑,无为于个人,有为于国家……故曰:无为实为有为。若要有宏伟的成就,就必须有所舍弃,有所作为。
庄子所言之安之若命的状态,往往意味着一种智慧的沉潜,而到了应当有所作为之时,这力量当如“河出伏流,一泻汪洋”。经历了改革开放的我们正立于时代的风口浪尖,强盛的国力使我们自感应有所作为。领袖的话铿锵有力——“社会主义是干出来的,美好生活是干出来的”,从辽宁舰到蛟龙号,从高速铁路到神舟飞船、墨子号,中国已在国际舞台上大有所有。而新时代的中学生,更应抓住机遇,以有为之心积极入世,为国家繁荣昌盛贡献一份力量。
心如止水,厚积薄发,方能有为于天下。
【解析】
【详解】本题考查学生任务驱动型作文写作能力。写作任务十分明确——对于以上言论,你有怎样的感想 请选择其中两到三句立意,体现它们之间的有机联系,写一篇文章。任务驱动型作文隶属于材料作文,而材料作文一方面要求学生整体感知材料,从材料中提炼出主旨;另一方面要求学生根据主旨,自选角度进行写作,切不可偏题。本题材料是有四则,第一则出自《论语 宪问》,“知其不可为而为之”意思是“明知做不到却还要去做”,这是做人的大道理。人要有一点锲而不舍的追求精神,许多事情都是经过艰苦努力和奋斗而得来的,凸出的是迎难而上、奋发有为、担当精神。第二则出自《孟子 离娄下》,“人有不可为也,而后可以有为”意思是:人只有对某些事舍弃不干,然后才可以有所作为;要想有所作为,就必须有所不为。如果样样事情都想干,结果什么成就也没有。体现了取舍的辩证关系。对“不为”的内容可以结合实际。第三则出自《庄子 人间世》,“知其不可奈何而安之若命,德之至也”,意思是知道是无可奈何的,就当作命运一样去接受,这就是人生最高的德行。表现的是道家的崇尚自然、清静无为、顺应天道。第四则出自《盐铁论 忧边》,“明者因时而变,知者随事而制”,意思是:聪明的人(往往会)根据时期的不同而改变(自己的策略和方法),有大智慧的人(会)伴随着事物(发展方向)的不同而制定(相应)的管理方法。强调要与时俱进、审时度势、顺应历史潮流和时代发展而“变”。根据以上分析,具体作文,可参考以下组合立意:第一则和第二则组合,作文可立意为:执着勇为,有所为有所不为;第一则和第三则组合,作文可立意为:进退有度;第一则和第四则组合,作文可立意为:要勇敢有为,还要学会变通;第二则和第三则组合,作文可立意为:淡泊养心,取舍有度,蓄势而动;第二则和第四则组合,作文可立意为:审时度势,积蓄力量,选准方向;第三则和第四则组合,作文可立意为:要因时随世,也要乐天安命;等等。具体写作时要求注意:首先开头应结合两则所给语句进行观点阐释,切忌由其他材料导入,不要偷换关键词,引出自己的观点看法;然后主体部分应围绕所选择的两则语句进行有理有据分析,分析时注意论据充分,有说服力,说理有条理清楚,语言表达通顺流畅。结尾回扣开头,再次点名自己观点,做到收尾呼应,结构完整。还有,要注意标点规范书写,尤其是引用诗句时引号、逗号、冒号、句号的书写。
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1.文天祥:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
史可法(抗清名将):城亡我亡,头可断,志不可屈。
谭嗣同:我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。
布鲁诺:坚持“日心说”,被宗教裁判所关押审问八年,烧死在罗马鲜花广场上“火会更使真理永恒”。
西西弗斯:蔑视众神的命运安排,每天将巨石推上山顶,滚落,再推,决不屈服。
2.愚公、精卫:“知其不可而为之”是-种面对困难敢于知难而进的积极进取精神,知其不可而为之”是一种不抛弃、不放弃的坚定信念……
3.知其不可而为之,这是一种向逆境说“不”的气概,是一种对未来充满信心的斗志昂扬的精神状态。孙中山一生为民族事业奋斗,屡败屡战却愈挫愈勇,为中华民族事业鞠躬尽瘁,成为民族先行者;邓小平在政治生活中经历多次挫折,他依然用最优美的声音诉说春天的故事,成为改革开放的总设计师;邰丽华没有向困难屈服而是义无反顾地投入舞蹈的怀抱,在手臂间勾勒人性的高洁,成为我们心中的最美。对待理想就应该有舍我其谁的气概。
4.知其不可而为之是一种积极的人生态度。什么事你只有做了,即使失败了,这也是一种收获。你不做就永远不可能有收获的那一天。杜甫一生忧国忧民,即使“亲朋无一字,老病有孤舟”也仍然有“戎马关山北,凭轩涕泗流”的感慨,虽贫未敢忘忧国,-生写过许多反映民生疾苦的诗文,虽然他并没有看到自己愿望的实现。但他义无反顾的精神仍激励着那些为目标奋斗的仁人志士,奋斗不息,抗争到底。
5. “知其不可奈何而安之若命,德之至也”,这是一种超脱豁达的人生态度。行随心动、心由境转,坦然面对人生风雨,不暗自嗟悼自怨自艾。正如苏东坡于黄州绵绵阴雨中吟唱“谁怕?一蓑烟雨任平生”;正如钱锺书蹲于牛棚之中仍安然读书,甚至完成了皇皇巨著《管锥编》。古语有言“先穷后工”,这不仅适用于文学创作者,更适用于我们每一个人。故当我们自觉身处生活深谷之中,无力有所作为的时候,不妨心平气和地先做好身旁小事,而不是自暴自弃,妄自菲薄。
6. 尼采有言:“谁终将声震人间,必长久深自缄默,谁终将点燃闪电,必长久如云漂泊”。看似无为者,实际正在蓄积力量,为的是将来的一鸣惊人。
7. 孟子曾言:“人有不为也,而后可以有为。”仁人志士在困境之中保持着庄子所说的平静之心,以看似无为之心默默坚守正道。或如梅兰芳抗战期间蓄须而不为日伪演出,无为于艺术,有为于人格;或如董作宾在外人如火如荼抗战之际在偏远李村中完成巨著《殷历考》,无为于战斗,有为于文化;或如中国核潜艇之父黄旭华隐姓埋名三十年,在深远寂静之中为国铸剑,无为于个人,有为于国家……故曰:无为实为有为。若要有宏伟的成就,就必须有所舍弃,有所作为。
【点睛】本题属于名言警句组合型的任务驱动型作文。名言警句,是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议、以及警世的比较有名的言语。广泛上来说就是有意义,向人们揭示一定的道理的话,名人所说的谚语、格言等都可以叫名言警句。这类材料作文,命题者往往提供与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句(一句一段或几句几段)作为作文题,审题的关键在于理解给予的名言或话语的深刻含意。名言警句材料作文的审题,一般要注意从以下三个方面入手:①捕捉关键语句。这类材料作文一般由材料和要求组成,关键语或出现在材料中,或设置在要求里,抓住这些关键语就可以把握材料主旨,准确理解材料及命题意图。②注意由表及里。抓名言警句的关键词句,结合社会时代背景解读名言警句,由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理,及其隐含义,挖掘出喻意。③善于由此及彼。在名言警句隐含义的范围内,由此及彼,结合社会现实多角度立意。如果是多则名言警句,审题时要善于全面准确,从不同的名言警句中挖掘其内在的相同点,在相同之处立意;也可以“抓住一点,不及其余”从中选择一个角度立意。
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