北师大版八年级生物下册 7.21.2 生物的进化 第1课时学案（无答案）

第2节 生物的进化
第1课时 学案
【学习目标】
1.列举证据说明生物是进化的；
2.说出地球上各界生物出现的先后顺序。
【自主学习】
快速阅读教材6～14页，自主完成下列问题
1.生物在与生存环境的相互作用中，总是一代又一代地发生着改变，即 。
2.化石为生物进化提供直接证据
（1）化石是指保存在地层中的古代生物的 、 和 。
（2）形成早的古老地层中，化石生物的种类 ，结构 ；形成晚的地层中，化石生物种类 ，结构 。
（3）生物进化的总的趋势是：从________到__________、从低等到________、从________到陆生。
（4）德国发现的 化石和我国辽宁相继发现的 、 等古鸟化石，为鸟类起源于古代的 动物提供了证据。
3.化石记录了地球上的生命史
（1）前寒武纪时期 ：大约35亿年前，地球上出现了 、
等没有真正细胞核的生物。20亿年～19亿年，前地球上出现了最早的 、有真正细胞核的生物。8.5亿年～5.4亿年前，海洋中出现了 生物，最早的原生动物出现在大约 年前。
古生代
①古生代早期：地球上出现了大量的 动物类群和高等 类群，古生物学家称为“ ”。其中， 类无脊椎动物化石成为相应地层的标志性化石，因此寒武纪也被称为“ 时代”。
②古生代中期：生物开始由 向 发展 首次出现陆生的 类植物。③古生代后期：出现了 类、 类等植物，能够登陆生活的______ _类以及有翅的_____ 。
（3）中生代：主要的陆地植物是 ，________动物是主要的陆地动物，恐龙和翼龙非常繁盛； 类和鸟类开始出现，它们是由古代 动物进化形成的。
（4）新生代： 动物和鸟类成为占据优势的陆地脊椎动物， 植物成为占据优势的陆地植物。600万～400万年前，灵长类动物的一支进化成 。
（5）地球生物进化的历史，实际上就是地球的演化史和整个自然界的 。生物进化历程中呈现大灭绝和 相互更替的特征。
合作交流
试分析马的进化过程。
【效果评价】
1.生物进化最直接的证据是（ ）。
A.遗传学 B.比较解剖学
C.细胞学 D.化石
2.在下列有关生物进化总趋势的叙述中，不正确的是（ ）。
A.从体积小到体积大 B.由简单到复杂
C.由低等到高等 D.由水生到陆生
3.越是距今近的地层中形成的化石（ ）
A.个体越小 B.越复杂 、高等
C.越简单、低等 D.个体越大
4.始祖鸟在进化上可能 是处于哪两种动物之间的过渡类型？（ ）
A.鸟类和哺乳类 B.无脊椎动物和脊椎动物
C.鱼类和两栖类 D.古代的爬行动物和鸟类
5.最早的原生动物出现在大约（ ）
A.3亿年前 B.8亿年前
C.6亿年前 D.4亿年前
6. 中生代繁盛的动、植物分别是（ ）。
A.鱼类 藻类植物 B.两栖类 蕨类植物
C.爬行类 裸子植物 D.哺乳类 被子植物
7.某地质勘探组的工作人员在A、B、C三个不同的地层中发掘许多化石。在A层中发掘的有恐龙足迹、龟 、恐龙蛋等化石；B层中发掘的有马、老虎、犀牛等化石；c层中发掘出三叶虫、珊瑚、海葵等化石。请将A、B、C三个地层按地址年代由近到远的顺序排列为 。
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