体育六年级上册 小足球 教案（表格式）

小足球——球感 教学设计
教学 重点 在足球练习中获得对足球的基本球感。 教学 难点 掌握本课足球练习中所运用的基本技术。
教学 目标 1、运动参与目标：努力达到学生课前参与积极、课中情绪高涨、课后有主动参与足球练习的兴趣。 2、运动技能目标：通过本课学习，大部分学生初步掌握本课中足球基本技术。 3、身体健康目标：增强学生身体灵敏、协调性，促进身体发育。 4、心理社会适应目标：培养学生克服学习生活中带来的困难，以及培养其面对成功、失败时的正确心理。
课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 运动与负荷
时间 次数 强度
准 备 部 分 一、课堂常规 1、教师集合整队、清点人数。 2、向学生问好。宣布本课内容与要求，检查着装、安排见习。 3、教师进行安全、纪律要求。 1、全班成四列横队。 2、向教师问好。学生认真聆听。 3、学生整理着装，见习随堂学习，认真听讲。 组织：四列横队 ОООООООО ОООООООО ХХХХХХХХ ХХХХХХХХ ☆ 要求： 快静齐 精神饱满 情绪高涨 注意安全 3' 1 小
基 本 部 分 一、提出课题阶段 1、组织分组，让学生观看一段足球练习视频。 2、提问：同学们，你们能不能做到这些技术动作呢？ 1、认真观看足球练习视频。 2、积极思考。 组织1： 注：四个小组依次观看练习 5' 1 小
激发兴趣阶段 练习模块：“我是今日之星” 播放音乐，慢跑，教师引导学生围成一个圈，带领学生做足球热身练习。 学生伴随音乐认真做足球热身练习，找到对喜爱足球的感觉。 组织2： 4' 1 小
三、获得球感阶段 （一）创意足球练习 练习1：大腿颠球 练习2：脚弓内侧传球 四、技能拓展阶段 （二）足球游戏 ①“蚂蚁搬家” ②“画地为牢” 教师组织学生分成四个小组，小组长带领组员到已设置好的练习区域。 1、教师讲解并示范练习2的规则及其动作技术，并提示练习时大腿面接触球的瞬间保持有力。 2、教师讲解脚弓内侧传球练习的要求，特别强调：当脚内侧触球的一瞬间，脚踝关节要绷紧有力。并展示出踝关节没有绷紧时传球的效果。 ①教师讲解游戏规则及要求：成四个小组，每个小组手拉手围成一个圈，足球放在圈中心，口令一响，则开始用脚把球一起运到指定地点。搬运过程中，球不能超出圈外。 重点强调：在游戏过程中注意安全。 ②规则：小组围成适当的圈，拥有一个球。中间一名同学，圈上同学拿球可任意传给成员，中间成员则努力去拼抢。 要求：拼抢中球不能出圈。 重点：注意安全。 认真组织分组，快、静、齐到达指定位置。 认真领会 大腿颠球的 技术要领，做到边练边思考。 重点：触球有力。 2、认真观看教师示范，在练习过程中尝试踝关节绷紧和未绷紧时传球的感受，并找到对球的认知感。 重点：踝关节绷紧。 ①学生情绪高涨，在游戏过程中表现积极；并注意自我保护。 ②遵守游戏规则，有潜意识的运用练习中所学到的技术。并在游戏中能用正确的心理面对成功和失败时。 组织3： （说明：）组织示意图 组织4：（如下图） 组织5： 组织6： （说明：）中间传球则游戏开始，中间同学抢圈上同学的球。 6′ 6′ 6′ 6′ 3-4 3-4 1 1 中 中 适中 较强
结束部分 五、身心恢复与总结评价阶段 ①放松音乐：《同 桌的你》 ②师生互评 ①教师带领学生一起做放松肢体的活动。 ②教师对课的整体情况作小结。 ③师生道别 ①学生跟着老师一起认真做放松肢体练习。 ②学生对教师上课情况作小结。 ③师生道别 组织7： 4′ 1 小
场地 器材 足球32个、收音机1台、挂图8张、标志桶若干、视频资料1部 预期 运动 负荷 最高心率：130次/分---140次/分 平均心率：130次/分 练习密度：45%--50% 练习强度：中等
安全防患及防 范措施 1、课前：教师仔细检查场地是否平整，器材是否破损严重。 2、课中：强调拿球的具体要求，用不到的球及时放回原处；保持正确的练习态度，防止嬉戏受伤。 3、结束：带领学生做放松活动，预防受伤和乳酸堆积过多。
课后反思