第6课 现代科技进步与人类社会发展 学案

第6课 现代科技进步与人类社会发展
课程标准
1.认识人工智能技术等的出现对改变人们劳作方式及生活方式的意义。
2.充分认识生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。
课程结构
一、科技彰显人类智慧
二、科技让生活更多可能
三、科技与人类的未来
一、科技彰显人类智慧
目标：知道20世纪以来人类科技进步的成果。
活动：
1.根据教材总结20世纪以来人类科技进步的成果。
2.请说说你日常生活中人工智能的具体体现？
收集答案：
1.信息技术（电子计算机、互联网）
人工智能
空间技术
海洋技术
2.Siri、谷歌翻译、微信语音转换、商场智能导购、智能手表、移动支付、刷脸支付、车牌识别、扫地机器人
二、科技让生活更多可能
目标：认识人工智能技术等的出现对改变人们劳作方式及生活方式的意义。
活动：
根据视频了解互联网+的定义。
2.参照视频对互联网+的定义，并结合日常生活现象思考不同行业被“互联网+”后，会出现哪些变化？
收集答案
1.互联网+是指在创新2.0（信息时代、知识社会的创新形态）推动下由互联网发展的新业态，也是在知识社会创新2.0推动下由互联网形态演进、催生的经济社会发展新形态。
2.“互联网+”购物=淘宝、京东
“互联网+”饮食=美团、饿了么
“互联网+”出行=摩拜、ofo
“互联网+”交易=支付宝、微信钱包
“互联网+”企业政府=各类信息化办公软件
……
三、科技与人类的未来
活动：就“科技与人类的关系”谈谈你的看法。
科技的空前发展和飞跃对人类有根本性的动力意义的。 人从使用、制造原始石器工具开始，到今天使用、制造电脑、网络和明天克隆人的器官身体，每一步都是科技进步带来的惊喜，他日以改变着整个社会和人类生活各方面的面貌，带动生产力、生产关系及经济的发
展变化，改善我们的生活。今天以科技为动力的社会进程和市场经济正不以人(个体或某些群体)的意志为转移，不可阻挡地前行。
科技在未来也将是一把双刃剑，既开阔造福人类的前景，也可能带来危及地球生命和人类社会的问题。 这些深刻反映科学与价值的矛盾的问题，一般是由于科学技术广泛应用于
自然而又失去控制所引发的。 比如说，人对地球表面的改造作用不断增强，作为一种新生的地质作用力，很容易造成破坏性的地质作用。 由此引发地震、水质变坏、地面下沉的例案已不是少数。其他一些环境恶化等问题，都是人们不合理利用科技而使人类与自然发生冲突的结果。
只有通过科技的进步，发展生产力，使社会游离的自由时间足以保障一切社会成员全面而自由地发展，才能消除劳动时间与自由时间对立的基础，才能更好地走向实现人的全面发展的社会形态，才能在科技与社会的完美互动中走向终极的辉煌。
巩固练习
1.2019年10月20日至22日,第六届世界互联网大会在浙江省桐乡市乌镇举行。大会主题为“智能互联开放合作——携手共建网络空间命运共同体”。关于计算机和互联网的发展,下列说法不正确的是( )
A.计算机网络大大缩小了全球空间距离 B.1946年,美国研制出世界上第一台电子计算机
C.20世纪60年代互联网实现商业化 D.中国农村网民规模增速远远超过城镇
2.VR艺术是一种“以‘虚拟现实’(VR)‘增强现实’(AR)等人工智能技术作为媒介加以运用的艺术形式”。这种艺术形式发展的前提是( )
A.计算机技术 B.航天技术 C.生物技术 D.原子能技术
3.二战后航天技术有了飞速发展:1957年苏联成功发射世界上第一颗人造地球卫星,1961年苏联第一艘载人飞船飞入太空,1969年美国航天员第一次登上月球,1970年中国“东方红一号”人造地球卫星发射成功,1971年苏联建立了世界上第一个空间站。这表明( )
A.航天技术是现代科技的中心
B.航天技术领域国际竞争激烈
C.在航天技术领域中国遥遥领先
D.只有美、苏、中这样的大国才有能力发展航天技术
4.地球上的海洋面积超过地球总面积的2/3。如何去探测深海,如何去开发丰富的海洋资源,是人类今天面临的重要研究课题,而海洋技术在其中扮演着重要的角色。世界上最早进行深海研究的国家是( )
A.美国 B.中国 C.苏联 D.英国
5.自从有了“美团”“饿了么”等订餐软件,人们可以随时随地挑选附近的各种美食,并享受送餐上门服务,这使许多上班族有了更多的工作、娱乐时间。材料反映出( )
A.餐饮业推动了交通运输业发展 B.互联网改变了人们的生活方式
C.人们饮食习惯出现革命性变化 D.人们饮食结构出现革命性变化
6.阿里巴巴1999年正式注册,随后,卓越、凡客诚品、苏宁易购等相继成立。2012年中国网购零售额超过1.2万亿元人民币,成为仅次于美国的第二大网购市场。2014年,中国网购零售额已经突破社会消费零售总额的10%。这说明( )
A.电子商务已成为第三产业的主流 B.知识经济提高了社会劳动生产率
C.发展中国家是新经济的主要受益者 D.信息技术推动了企业经营方式的革新
7.随着科技的发展,航天技术越来越“亲民化”。1987年以来,中国已多次成功利用返回式卫星和高空气球进行探索性的航天育种试验,选育出的太空蔬菜已经开始在全国大面积种植。这表明( )
A.我国航天技术世界领先 B.我国传统农业日渐衰落
C.航天技术带动国民经济发展 D.我国已走上可持续发展道路
8.电子计算机的发明是为了在军事领域中快速进行弹道计算和控制防空火力。在军事需求的刺激和牵动下,第二、第三、第四代计算机迅速发展并日趋完善。随着电子计算机功能的增强和数量的飞速增长,其应用范围不断扩大。材料主要反映了( )
A.信息技术改变人们的生活方式 B.军事需求促进了现代科技发展
C.现代科技发展加剧了军事竞争 D.民用技术迅速转化为军用技术
9.内蒙古自治区的一块农田里,一台无人驾驶播种机正匀速前进。基于北斗导航卫星的定位功能,播种机沿预设路线自行作业。有了这种精准科学的方法,每千米播种偏差不超过2厘米,每亩地出苗率能提高10%。这体现的是( )
A.先进科技与农业的结合 B.农业生产模式的根本变化
C.先进科技率先用于农业 D.我国农业生产实现自动化
10.人工智能(AI)是计算机信息科学的一个分支,利用计算机模拟人类的智力活动。人工智能的应用,让机器代替人类进行单纯重复的工作或危险和劳动条件恶劣的工作,既能减轻人类的劳动强度,又能避免工伤事故。这表明信息技术( )
A.有助于提高工作效率,改善工作环境 B.避免了工伤事故的发生
C.给从事单纯重复劳动的人带来失业风险 D.提升了人类的智力水平
11.互联网可以让我们足不出户就欣赏到世界各地的美景;可以支持不同地区的人们“面对面”沟通和交易;可以在公共危机来临时构建在线课堂以保证学生不耽误学业。它所发挥的作用是不可预测的,不时打破我们想象的边际。材料反映出互联网( )
A.改变了人类社会的发展趋势 B.使人类社会进入人工智能时代
C.大大拓展了人们的认知视野 D.为人类相互交流提供了新途径
12.1957年苏联的人造卫星上天,被美国人看成“技术上的珍珠港事件”。美国以此为契机,调整科研发展战略,研究重点由原子能转向空间技术。1969年,阿波罗11号登月成功。这反映了( )
A.美国对苏联科技全面超越 B.美苏争霸中美国攻势强劲
C.国家间科技竞争被政治化 D.科技领域是美苏争霸焦点
13.阅读材料,完成下列要求。
材料一 1933年,爱因斯坦在为英国一刊物撰稿时写道:科学是一种强有力的工具,如何使用它,它是给人赐福还是给人降祸,取决于人本身,而不是工具。……我们的唯一希望在于,拒绝任何有助于战争准备或战争意图的行为。
材料二 科学技术是生产力,这是马克思主义历来的观点。早在一百多年以前,马克思就说过:机器生产的发展要求自觉地应用自然科学。并且指出:“生产力中也包括科学”。现代科学技术的发展,使科学与生产的关系越来越密切了。科学技术作为生产力,越来越显示出巨大的作用。现代科学技术正在经历着一场伟大的革命。……大量的历史事实已经说明:理论研究一旦获得重大突破,迟早会给生产和技术带来极其巨大的进步。……电子计算机、控制论和自动化技术的发展,正在迅速提高生产自动化的程度。同样数量的劳动力,在同样的劳动时间里,可以生产出比过去多几十倍几百倍的产品。社会生产力有这样巨大的发展,劳动生产率有这样大幅度的提高,靠的是什么 最主要的是靠科学的力量、技术的力量。
——摘编自邓小平《在全国科学大会开幕式上的讲话》
(1)根据材料一、二,概括指出爱因斯坦和邓小平关于科学技术的主要观点。两人在论述科学作用时的共同价值取向是什么
(2)根据上述材料,从科学既能改造人的主观世界,也能改造人的客观世界两个方面,概述科学技术给人类社会带来的进步作用。
14．文明的代价
1962年，科学家蕾切尔·卡森在《寂静的春天》里预言了一个没有鸟鸣的世界，引发了当代环境保护运动。试以“人与环境”为主题，叙述人类在工业进程中所付出的代价。（11分）
参考答案
1.答案：C
解析：计算机网络极大地便利了信息的传递，大大缩小了全球空间距离，故A项正确，不符合题意;1946年，美国研制出世界上第一台电子计算机，故B项正确，不符合题意;20世纪90年代，互联网实现商业化，故C项错误，符合题意；由于我国农村人口基数大，农村经济发展较快，所以中国农村网民规模增速远远超过城镇，故D项正确，不符合题意。
2.答案：A
解析：根据所学可知，人工智能技术作为计算机技术的一个分支,是一门通过计算机模拟人的意识思维来解决实际问题的技术，故A项正确。
3.答案：B
解析：现代科技以计算机和人工智能技术为引领，排除A;据材料并结合所学可知，中国在航天技术领域处于世界前沿水平,并非“遥遥领先”，排除C;D说法太过于绝对，排除;材料表明航天技术领域国际竞争激烈，B正确。
4.答案：A
解析：海洋技术在现代科技中处于重要位置，美国是世界上最先进行深海研究的国家，故A项正确。
5.答案：B
解析：本题考查现代科技发展对社会生活的影响。由材料中的“订餐软件……享受送餐上门服务，这使许多上班族有了更多的工作、娱乐时间”可知，互联网改变了人们的生活方式，B项正确;材料没有体现出餐饮业推动交通运输业的发展，排除A项;材料主要突出上班族的餐饮受互联网的影响大，排除C项;材料没有涉及饮食结构问题，排除D项。
6.答案：D
解析：本题主要考查信息技术的影响。根据材料信息并联系所学知识可知,材料中的网购、网络零售等反映出信息技术推动了企业经营方式的革新,D项符合题意;A项在材料中没有体现，排除;材料未涉及社会劳动生产率,B项排除;C项结论无法由材料得出，排除。
7.答案：C
解析：本题考查现代科学技术发展的影响。材料反映出航天技术的发展促进我国农业的发展,这说明航天技术发挥了带动国民经济发展的作用，故C项符合题意;材料并未反映出我国航天技术世界领先,A项排除;材料没有比较传统农业与现代农业,B项结论无法得出，排除；可持续发展是指满足当前需要而又不削弱子孙后代满足其需要之能力的发展，材料中没有涉及可持续发展的信息,D项排除。
8.答案：B
解析：本题考查现代科技发展的影响因素。由题干中的“电子计算机的发明是为了在军事领域中……在军事需求的刺激和牵动下”等信息可知,军事需求促进了电子计算机的发明和迅速发展，这说明军事需求促进了现代科技发展,B项符合题意。
9.答案：A
解析：材料中“无人驾驶播种机”是人工智能技术在农业领域的应用，北斗导航卫星是航天科技成果，故材料体现的是先进科技用于农业生产领域，并有效提高农业生产效率，A项正确。B项中“根本变化”说法错误;C项中“率先”不能得出；D项说法绝对，排除。
10.答案：A
解析：依据“让机器代替人类进行单纯重复的工作或危险和劳动条件恶劣的工作，既能减轻人类的劳动强度，又能避免工伤事故”,可见信息技术有助于提高工作效率，改善工作环境，A项符合题意;B项“避免了”说法过于绝对，排除；C项不符合材料主旨，排除;人工智能技术能辅助人类劳动，但不能提高人类的智力水平，故D项错误。
11.答案：C
解析：根据“它所发挥的作用是不可预测的，不时打破我们想象的边际”可知，互联网功能强大，打破了传统的认知，拓展了人们的认知视野，故C项正确。A项说法夸大了材料之意，错误;材料未体现人工智能，B项排除;D项未能全面概括材料，排除。
12.答案：C
解析：材料中只体现空间技术，不能体现“全面”，A项错误；B项夸大了材料之意，错误；1957年是美苏冷战期间，苏联空间技术的发展刺激了美国加快发展空间技术，是美苏争霸的体现，反映了两国间科技竞争具有政治色彩，C项正确；D项说法与事实不符。
13.答案：(1)爱因斯坦:科学赐福还是降祸关键取决于人类本身,科学可以制造战争,也可以制止战争。
邓小平:科学技术是生产力。
共同取向:科学应造福于人类的和平发展事业。
(2)主观世界:树立科学精神;促进思想解放。
客观世界:提高生产力,促进经济发展;推动社会变革;密切世界联系;造福人类社会;维护世界和平。
解析：第(1)问,“主要观点”根据材料信息概括即可;“共同价值取向”从科学与人类和平发展的关系方面来分析。
第(2)问,主观方面从科学精神、思想解放方面来分析;客观方面可结合科学对经济生产、人类社会、世界和平等方面的影响来分析。
14.【解析】列举三次工业革命采用不同的能源对于环境带来的破坏的史实，同时人们生活受到严重影响。例如工业革命在英国发生后，煤炭作为生产和生活的主要燃料被大规模使用，造成了对空气的污染；随着城市化进程的加快，人口大量集中于城市，环境污染问题显现。第二次工业革命以后，随着电力的广泛使用和汽车的发明，对于煤炭和石油等资源的消耗加剧，化学工业的产生也使环境污染问题进一步加深。第三次科技革命以来，能源枯竭与生态恶化问题日益突出。核能的利用是一把双刃剑，在缓解能源危机的同时，也会给自然环境造成难以挽回的破坏。《京都议定书》的签订表明气候变迁已经成为人类共同面对的严峻问题。
【答案】史实：
水平1：能围绕与问题相关性较强的核心知识进行回答（9分）
·工业革命在英国发生后，煤炭作为生产和生活的主要燃料被大规模使用，造成了对空气的污染；随着城市化进程的加快，人口大量集中于城市，环境污染问题显现。第二次工业革命以后，随着电力的广泛使用和汽车的发明，对于煤炭和石油等资源的消耗加剧，化学工业的产生也使环境污染问题进一步加深。第三次科技革命以来，能源枯竭与生态恶化问题日益突出。核能的利用是一把双刃剑，在缓解能源危机的同时，也会给自然环境造成难以挽回的破坏。《京都议定书》的签订表明气候变迁已经成为人类共同面对的严峻问题。总之，随着工业化在世界范围内的推进和经济全球化的加深，环境问题已经从区域问题演变为全球性问题，威胁到了人类的生存。
水平2：仅运用与问题缺乏关联度的边缘知识进行回答（按与题意相符程度赋分）
组织：
水平1：叙述体现时序感（2分）
水平2：叙述时序跳跃（1分）
水平3：叙述缺乏时序感（0分）