部编版语文五年级下册习作：那一刻，我长大了 第1课时（课件）（共24张ppt）

(共24张PPT)
统编版小学语文五年级下册第一单元
习作：那一刻，我长大了（第一课时）
长大
年龄增长
身体长高
能力提高
心理成熟
……
今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹。
今天爷爷走了很远的路，给我买了一双心爱的球鞋。接过爷爷递过来的球鞋，我感觉手上沉甸甸的。
三年级的时候，第一次在全校开学典礼上发言，我很紧张。看到同学们鼓励的目光，我又有了信心。
具体 时间 事情的主 要内容
自己当时
的感受
我们小组的好几个同学选择写自己“第一次××”的经历,因为这些“第一次××”能让我们感觉自己突然长大了。例如，我们小组选的有第一次自己上学、第一次照顾生病的妈妈、第一次独自出远门。
我们小组的同学心有灵犀，一致认为， 这里的“长大”是一种心灵的成长。于是选择的都是身边的亲人、朋友带给自己的心灵触动。如看到爸爸白头发的那一瞬间、腿脚不灵便的爷爷蹬着破三轮送我上学的那一瞬间、 同学的掌声让我战胜了胆怯的那一瞬间......
这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时真实感受。题目自拟。
习作要求
以“发现妈妈眼角的皱纹”为例，要把这件事情写清楚，可以按什么顺序来写？
妈妈给“我”切蛋糕
“我”发现妈妈眼角的皱纹 “我”的所思所想
发现妈妈眼角的皱纹
上个月的一天,妈妈在做卫生时突然晕倒了，那时正好爸爸出差在外，我手忙脚乱地拨打110，向医院请求帮助。后来妈妈住院了，我忙着开化验单，带妈妈验血，帮妈妈取药......我在医院像无头苍蝇一样四处乱撞，四处碰壁。接着，我回家给妈妈熬粥。平常这些事情都由父母代劳，可这时只能靠自己。 我一头冲进厨房开始忙碌，脑海里不断地想着，平常在厨房里忙碌的妈妈是怎么准备一顿晚饭的 我开始淘米、烧饭......尽管手忙脚乱，但勉勉强强地还是把饭准备好了。当我坐在床边，一口一口地将白粥喂给躺在病床上的妈妈时，她的脸上露出了欣慰的微笑。就在那一刻，我发现我长大了。我是个男子汉，我要承担起照顾妈妈的责任。
今年暑假，爸爸带着我和妈妈外出旅游，在回程的路上，我们在一个休息站旁的汽车维修点，遇到了一位汽车维修工人。正当他认真地维修汽车时，一个五六岁的小女孩举着一根雪白的冰棍，一边喊着“爸爸”，一边跑到他的身边，然后将冰棍一口一口地喂到他的嘴里，两个人的脸上都露出了笑容。那一刻的温馨场景、那对父女之间的情意把我感动了，我也应该体会到爸爸的不容易。我原本因为爸爸更改了海边度假的旅程而不快，此时那种感觉烟消云散。我和爸爸妈妈愉快地回家了。
这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时真实感受。题目自拟。
习作要求
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……
——梁晓声《慈母情深》
作者梁晓声写了母亲辛苦工作的“这一刻”，而自己还想着向她要钱买书，他心里感到很愧疚。所以，就是在那一天，他第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
“背直起来”“转过身”“望着我”，作者连用了三个动作词，但这三个连续的动作却让人感觉速度非常慢。就像是电影里的慢镜头，把动作拉长了。作者这是放慢了写....
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……
——梁晓声《慈母情深》
慢镜头
▲母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了……
▲母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的角票，用龟裂的手指数着。
▲我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。
▲七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
聚焦镜头
以“切蛋糕时我发现妈妈眼角的皱纹”为例，怎样把“那一刻”写具体
当时我看到什么？联想到什么？
我会怎么做？怎么说？妈妈的表现是怎样的？
我过生日，爷爷、奶奶、爸爸和妈妈都祝我生日快乐，我非常高兴。妈妈说：“我来帮你切蛋糕。”我走近妈妈身边一看，发现了妈妈眼角浅浅的皱纹，细细的，长长的，延伸到眼角。我漂亮的妈妈什么时候长了皱纹？我仔细回忆，也许是在清晨唤醒我的时候，也许是在为我做饭的时候，也许是在送我去学堂的时候，都有可能。妈妈的辛劳，一直隐藏在不为人知的缝隙和角落里。“妈妈别动！”我边说边用手轻轻地将那一条条皱纹抚平，可是我将手一松，那皱纹又调皮地聚在了一起，不管我怎么试都是一样的。结果妈妈说：“别再弄了，小傻瓜，这皱纹是不会消失的，妈妈老了。”“可是妈妈我不想你老。”我大声地喊。妈妈笑着说：“每个人都会变老的。”
例文赏析
以切蛋糕时我发现妈妈眼角的皱纹为例,对妈妈的皱纹可以进行细致描写。
随着发现妈妈的皱纹联想到的往事，写写自己的心情和感受。
还有切完蛋糕之后，我和妈妈的对话也可以写。
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根据自己上面列好的习作提纲，仔细回忆“那一刻”的情形，照样子把提纲补充具体，并根据提纲完成习作。
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