部编版五年级下册第一单元1《古诗三首》第一课时课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
1.古诗三首
统编版语文教材五年级下册
（第一课时）
1.古诗三首
《四时田园杂兴（其三十一）》[宋]范成大
《稚子弄冰》[宋]杨万里
《村晚》[宋]雷震
《四时田园杂兴（其三十一）》
四时：四季。
田园:泛指风光自然的乡村。
杂兴:指有感而发的诗篇。
诗人看到一年四季不同的乡村景色，有很多的感想，就写成了诗篇。
范成大：南宋诗人，他幼年聪慧，十二岁时便遍读经史，十四岁时开始创作诗文。他一生写了许多诗歌，晚年退居故乡石湖，自称石湖居士。他退隐后，在石湖度过了长达十年较为闲适而优裕的晚年生活，写下了名作《四时田园杂兴》六十首，这也是他田园诗的代表作品。
《稚子弄冰》
稚子：指幼小的孩子。
弄： 是玩的意思。
稚子弄冰：幼小的孩子玩冰。
杨万里（1127—1206年），南宋诗人。他的诗构思新巧、语言通俗明畅，自成一家，在当时称为“杨诚斋体”。我们熟悉的诗篇有：《小池》《晓出净慈寺送林子方》《宿新市徐公店》《舟过安仁》等。
《村晚》
1.古诗三首
《四时田园杂兴（其三十一）》[宋]范成大
《稚子弄冰》[宋]杨万里
《村晚》[宋]雷震
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
供
ɡōnɡ：表供给；
ɡònɡ：表从事。
稚子弄冰
[宋]杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
zhēnɡ
qìnɡ
钲：古代敲击乐器。用青铜铸成，为行军时所用。形体似钟，狭长，柄细长可用手执。使用时，口朝上，以槌敲击。
磬: 一种石制的打击乐器，可能源于某种片状石制的劳动工具。初期使用玉料和石料所造的“磬”，是把石块磨成石片，形状如曲尺，中间折曲，两端低垂。
村 晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
bēi
四时田园/杂兴（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田/夜绩麻，村庄儿女/各当家。
童孙未解/供耕织，也傍桑阴/学种瓜。
稚子/弄冰
[宋]杨万里
稚子金盆/脱晓冰，彩丝穿取/当银钲。
敲成玉磬/穿林响，忽作玻璃/碎地声。
村 晚
[宋]雷震
草满池塘/水满陂，山衔落日/浸寒漪。
牧童归去/横牛背，短笛无腔/信口吹。
任务一: 默读三首古诗，借助注释，想一想三首古诗写了什么？有读不懂的地方用铅笔画出来。
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
不分昼夜、昼夜兼程、昼伏夜行、昼思夜想
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
耕 翻土松土
耒 泛指田间劳作
耘 为农作物除草、培土
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
稚子弄冰
[宋]杨万里
稚子金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，
忽作玻璃碎地声。
村 晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
稚子弄冰
[宋]杨万里
稚子金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，
忽作玻璃碎地声。
村 晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
稚子弄冰 [宋]杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
想一想三首诗中的儿童分别在做什么，照样子写下来。
（1） （2） 稚子弄冰 （3） .
村 晚 [宋]雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
稚子弄冰 [宋]杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
想一想三首诗中的儿童分别在做什么，照样子写下来。
（1）童孙学种瓜 （2） 稚子弄冰 （3）牧童横牛背、吹短笛
村 晚 [宋]雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
课后作业：
1.熟读三首诗，一边读一边想象诗中有趣的景象，准备分享。
2.将三首诗熟读成诵，并自己默写《四时田园杂兴（其三十一）》，注意把生字写准确。完成后和课文进行校对并订正。
3. 历代古诗中描写儿童的诗还有很多，请选择两首写下来。