Module 2 Unit 3 What's your name 第一课时课件(共45张PPT)

(共45张PPT)
课时目标
1. 语言知识：
掌握以下单词和句型：
单词：what, what’s=what is, name, your, I’m= I am
句型：A: What’s your name B: My name is...
2. 语言技能：
理解并运用所学句型进行对话。
3. 情感态度：
通过本课的学习，在日常生活中，做一个乐于交新朋友的阳光少年。
Let's review.
Look and match.
goodbye
hello
morning
night
mum
dad
grandpa
grandma
Read and answer.
Hello!
Hello!/Hi!
Goodbye!
Goodbye!/Bye!
Good morning!
Good morning!
Good afternoon!
Good afternoon!
Good evening!
Good evening!
Good night!
Good nignt!
How are you
Fine.
Bye, Mum!
Bye, Lingling.
Let's talk
Listen and say.
Let's learn some new words and phrases.
introduction
/ ntr d k n/
介绍
I
/a /
我
I am Jack.
我是杰克。
am
/ m/
是
I am Anne.
我是安妮。
I'm = I am
我是
I'm Jane .
= I am Jane.
我是简。
what
/w t/
什么
What is this
这是什么？
is
/ z/
是
This is my dad.
这是我的爸爸。
what's = what is
······是什么
What's this
= What is this
这是什么？
your
/j /
你的；你们的
your mum
你的妈妈
my
/ma /
我的
my grandpa
我的爷爷
name
/ne m/
姓名
What's your name
你的姓名是什么？
Let's be friends.
让我们成为朋友吧。
let
/let/
让
Let us be friends.
让我们成为朋友吧。
us
/ s/
我们（宾语）
Let us say hello.
让我们说你好。
let's = let us
让我们；我们······吧
Let's be friends.
= Let us be friends.
让我们成为朋友吧。
be
/bi /
是
What do you want to be
你想成为什么？
friend
/frend/
朋友
my friend
我的朋友
Let's learn some new sentences.
Hi, I'm Ben. 你好，我是本。
句型结构：I'm +名字/姓名.
此句型用于向别人进行自我介绍。
I 意为“我”，I'm 是 I am 的缩写形式。
eg: Hello! I'm Lingling.
你好！我是玲玲。
What's your name 你叫什么名字？
句型结构：问句：What's you name
答语：My name is +名字/姓名.
此句型用于询问对方的名字。
what's 是 what is 的缩写形式。
eg: —What's your name ——你叫什么名字？
—My name is May. ——我叫梅。
Let's be friends! 让我们成为朋友吧！
句型结构：Let's be friends!
此句型属于 let 型祈使句。
let's 是 let us 的缩写形式。
eg: —Let's be friends! ——让我们成为朋友吧！
—Great. ——太棒了。
Let's do some exercises.
Read and choose.
A
B
C
1. — ______ your name
— My name is Ben.
What's
What
How
A
A
B
C
2. — Let us ______ friends.
— Great.
am
is
be
C
A
B
C
3. — Hello, ______ Tom.
— Hi, Tom.
I
you
I'm
C
Read and translate.
你叫什么名字？
What's your name /
What is your name
我叫家民。
I'm Jiamin./I am Jiamin.
让我们成为朋友吧。
Let's be friends./Let us be friends.
1. 抄写本单元单词和短语。
2. 练习 Let's talk 的对话。
3. 完成 P16-P17 的课文练习。