五年级下册第二单元测试卷（含答案）

部编五年级下册语文第二单元巩固提升卷（一）
　(时间：90分钟 满分：100分)
题号 一 二 三 四 总分 等级
得分
积累运用。(45分)
1、读拼音写字词。(6分)
一年一度的龙舟比赛开始了,shuǐ zhài(　　　　)里的人都来观看比赛。红队队长dù jì(　　　　)蓝队队长,一心想要取胜。他sī zì(　　　　)在蓝队的龙舟上做了手脚,结果被蓝队发现,受到了chénɡ fá(　　　　)。而蓝队在léi ɡǔ(　　　　)声和nà hǎn(　　　　)声中获胜。
2、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。(3分)
醇醲（chún cún） 擒捉（qín qíng） 绰哨棒（zhuò chāo）
石碣（jí jié） 顽劣（lèi liè） 瞑目蹲身（mínɡ mǐnɡ）
3、下列词语意思解释有误的一项是(　　)。(2分)
A．客官：古代对客人的敬称。
B．郎中：古代的医生。
C．货郞：古代搬运货物的人。
D．驿站：古代供传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所。
4、读名著中时,经常遇到不理解的词语。回想一下，读课文时,你是用什么办法理解下列黑体词语意思的呢？(3分)
(1)但有过往客商,可趁午间结伙成队过冈,请勿自误。
(2)石猴喜不自胜,忽抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外。
(3)众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜。
5、下面四个句子分别体现了武松怎样的特点？(　　)(2分)
①武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
②便有大虫，我也不怕。
③武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。
④我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。
A．爱面子　机敏　心细　 无畏
B．机敏　 无畏　 心细　 爱面子
C．无畏　 机敏　 爱面子　心细
D．无畏　 心细　 爱面子　机敏
6、用“意”组词,并填入下列句子中。(4分)
(1)周瑜为了陷害诸葛亮,(　　　)叫工匠延迟造箭事宜。
(2)虽然店家好心相劝,但是武松(　　　)上冈。
(3)群猴在山涧中玩耍,(　　　)中发现了水帘洞。
(4)宝玉等人为了驱赶晦气,(　　　)将风筝拿出来放。
7、你读过《三国演义》吗？请写出下列成语故事的主人公。(3分)
七步成诗——( ) 对酒当歌——( )
乐不思蜀——( ) 单刀赴会——( )
三顾茅庐——( ) 刮目相看——( )
8、读一读，猜猜名著人物。(3分)
两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
人物：( )
9、下列说法不正确的一项是(　　)。
A．《三国演义》的作者是元末清明初的罗贯中。
B．《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说《水浒传》改编的。
C．《将相和》中的“将”指廉颇，“相”指蔺相如。
D．《猴王出世》选自我国古典神话小说《西游记》，作者是明代的吴承恩。
10、阅读名著遇到不理解的词语时，下列做法错误的一项是(　　)。(2分)
A．可以通过联系上下文的内容判断词语的大致意思。
B．可以借助词典等工具书来理解词语的大致意思。
C．可以联系生活实际来理解词语的大致意思。
D．按照自己的想法随意地理解就可以了，不用去查找词语的具体意思。
11、按要求写句子。(10分)
(1)周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，非常佩服诸葛亮。（改为双重否定句）
(2)诸葛亮神机妙算，我真比不上他。（改为反问句）
(3)鲁肃对诸葛亮说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”（改为第三人称转述句）
(4)一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。(仿写句子)
一时___________，展眼________，再展眼___________。
(5)请用“因为……所以……结果……”这样的句式来叙述“草船借箭”这件事。
12、根据所学内容填空。(7分)
(1)《水浒传》是我国古代著名的长篇小说,作者是元末明初的
。我知道里面著名的故事: 、 、
。
(2)《鸟鸣涧》的作者是__________代诗人________________。诗中以动衬静的诗句是：__________________，________________。
(3)《草船借箭》发生的时间是 ，文中的主要人物有 、 、 、 。
二、口语交际。(4分)
五(1)班正在开展“读名著论英雄”的实践活动。请你也参与其中,完成练习。(要求:①句式相近;②人物、情节与作品相符。)
例:翻开《西游记》,我说:“英雄要有胆识,当孙悟空三打白骨精的时候,他就是英雄。”
　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　 　　　　
　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　 　　　　
三、阅读理解。(26分)
(一)非连续性文本阅读。(5分)
某校五年级学生四大名著阅读调查统计表
读原著% 85 25 36 10
看影视% 98 83 86 16
四大名著中，就读原著这种阅读方式而言，该校五年级学生最喜欢读的书是 。(2分)
调查结果显示，同学们更喜欢以 方式走近名著，你觉得原因是 。(3分)
(二)课内阅读。(11分)
景阳冈（节选）
武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边……武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来……那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力①纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。②那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
1、联系上下文，猜测画线词句的意思。(1分)
2、文中用“_______”“_______”“_______”三个词概括老虎拿人的动作。作者这样写老虎，目的是(　　)。(多选)(4分)
A．突出老虎凶猛残暴、让人生畏的气势。
B．展现武松与猛虎搏斗时的紧张、危急。
C．衬托武松身手敏捷、武艺高强的特点。
3、复述武松打虎的情节时，我先讲老虎抓人时的三招和武松躲避时的三“_____”，表现他机敏的特点；再用“_____”“_____” “_____”“_____”“_____”“_____”等动词，配合上适当的语气、表情和动作，展示武松空拳打虎的威猛。(3分)
4、“景阳冈武松打虎”和“李逵沂岭杀四虎”是《水浒传》中两个精彩的打虎故事。你更喜欢哪一个？说说理由。(3分)
(三)阅读短文，完成练习。(10分)
关羽和周仓
三国时代,蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人。这人是个大力士,长得非常魁梧,打起仗来更是勇猛极了,如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。大家都夸周仓厉害,周仓也为自己的威武沾沾自喜。
有一天,关羽和周仓两人赶路去某地,中途到一棵树下休息。
关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去,便对周仓说:“周仓,你不是军中的大力士吗 ,今天我们来比试比试,看谁力气大。”周仓一听很高兴,心想:“那你输定了!”于是说(　　)好啊(　　)怎么个比法(　　)是摔跤还是举重(　　)关羽道:“我们今天不比别的,比比看谁打死的蚂蚁多。”
“什么 打蚂蚁 我周仓打过老虎,斗过狼犬,杀过无数猛将,打蚂蚁是小菜一碟!”周仓哈哈大笑。
“不要小看蚂蚁噢!说不定,你还不是它们的对手呢!”
“那你看我的吧!”周仓不以为然,伸出拳头,用力一砸。“嘭”的一下,地面被他砸出一个大坑,可蚂蚁却安然无恙,他却痛得哇哇大叫。关公伸出食指,轻轻一捏,一下捏死了好几只蚂蚁。周仓看得哑口无言。
1、在文中的括号内填上标点符号。(2分)
2、画线句子的主要意思是什么 请用简练的话概括出来。(2分)
______________________________________________
3、周仓失败的原因是什么 从这个故事中我们懂得了什么道理 (3分)
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4、拳头打不死一只蚂蚁,也有人说一根稻草压死一头牛。请你说说你的看法。(3分)
四、习作天地。(25分)
请你选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。
要求：①简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍那些给你留下深刻印象的内容。②选择一两个让你感触最深的内容，写出自己的体会，可以联系自己的阅读积累和生活经验。③题目可以是“读《×××》有感”或“《×××》读后”，也可以将它们作为副标题，再自拟题目。④不少于500字。
参考答案
一、1、水寨　妒忌　私自　惩罚　擂鼓　呐喊
2、chún qín chāo jié liè mínɡ
3、C
4、联系上下文，联系当时情境，抓住某个关键词等，皆可。
请勿自误：请不要自己伤害自己。 喜不自胜：高兴得自己不能控制。
瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身体的意思。拱伏无违：抱拳举到头上，弯下身子。表示毫无抵抗，全部顺从。
序齿排班：按年龄的大小排成队列。
5、B
6、故意　 执意　 无意　 特意
7、曹植 曹操 刘禅 关羽 刘备 吕蒙
8、林黛玉
9、B
10、D
11、(1)周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，不得不佩服诸葛亮。
(2)诸葛亮神机妙算，我怎么比得上他？
(3)鲁肃对诸葛亮说，都是诸葛亮自找的，他帮不了诸葛亮的忙。
(4)天上的云朵像棉花 变成了一匹马 变成了一朵花
(5)因为周瑜妒忌诸葛亮的才干，所以要他十天之内造出十万支箭，结果诸葛亮立下军令状答应三天交箭。
12、(1)施耐庵、 吴用智取生辰纲、鲁智深倒拔垂杨柳、宋江率军三打祝家庄。
(2)唐、王维、月出惊山鸟，时鸣春涧中。　
(3)东汉末年、诸葛亮 、周瑜 、鲁肃 、曹操
二、合上《三国演义》,我说:“英雄要有智谋,当诸葛亮舌战群儒的时候,他就是英雄。”
三、(一)《西游记》 看影视 看电视不会很枯燥，而且容易记住。
(二)1、死死地按住。
2、一掀 一剪 一扑 ABC
3、闪 劈 揪 按 踢 提 打
4、我更喜欢武松打虎的故事。因为武松打虎的片段运用了丰富、细腻的细节描写表现老虎和武松，场面有声有色，情节一波三折，人物性格真实而丰满。相比之下，李逵杀虎的情节描写就显得单调了。
(三)1、: “　!　,　 ”
2、意思是他是一个勇猛的人,骁勇善战。
3、原因只用力气,没有谋略。 启示:做事,不仅要有力量和勇气,还要懂得如何运用智慧和谋略。
4、要懂得力量与智慧的结合。
四、略。