人教版八年级下物理课堂小测第七章7.1力
物理考试
注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人 一、单选题
得分
1．（2022八下·耒阳期末）下列力的作用效果与其他三个明显不同的是（ ）
A．正在弯道上速滑的运动员 B．正在进站的火车
C．空中减速下落的降落伞 D．熊猫拉弯竹子
【答案】D
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A．正在弯道上速滑的运动员，速度的方向不断改变，即速度不断改变，体现力改变物体的运动状态；
B．正在进站的火车，火车速度慢慢减小，运动状态改变，体现力改变物体的运动状态；
C．空中减速下落的降落伞，降落伞速度减小，运动状态改变，体现力改变物体的运动状态；
D．熊猫拉弯竹子，竹子形状发生改变，体现力改变物体的形状；
综上，力的作用效果与其他三个不同的是D。ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】力可以改变物体的运动状态，可以改变物体的形状。
2．（2022八下·罗湖期末）在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机的事件，如图所示．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法中正确的是（ ）
A．小鸟受到的力大 B．飞机受到的力大
C．小鸟和飞机受到的力一样大 D．以上情况均有可能
【答案】C
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的一个力，因为物体间力的作用是相互的，ABD不符合题意，C符合题意．
故答案为：C.
【分析】物体间力的作用是相互的，相互作用的力，大小相等。
3．（2022八下·南沙期末）以下是小吴同学进行体质与健康测试的一组数据，从物理学角度来看，记录的结果中单位使用正确的是（ ）
A．身高170cm B．质量58N
C．握力40g D．肺活量3200m2
【答案】A
【知识点】质量及其特性；长度及其测量；力的概念及单位
【解析】【解答】A．身高的单位是厘米，A符合题意；
B．质量的单位是千克，B不符合题意；
C．力的单位是牛顿，C不符合题意；
D．肺活量的单位是毫升，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】身高的单位是厘米；质量的单位是千克；力的单位是牛顿；肺活量的单位是毫升。
4．（2022八下·龙岗期末）下列关于力的说法中正确的是（ ）
A．物体间不相互接触，也能产生弹力
B．物体的重心总是在物体上
C．受力物体同时也是施力物体
D．力可以离开物体而单独存在
【答案】C
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】A．物体要产生弹力的作用，就必须发生弹性形变，物体要发生弹性形变就必须与其它物体直接接触，A不符合题意；
B．物体的重心不一定都在物体上，例如圆环，B不符合题意；
C．力的作用是相互的，一个物体是受力物体，同时也是施力物体，C符合题意；
D．力是物体对物体的作用，力不可能离开物体而单独存在，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，和物体间是否接触无关；物体间力的作用是相互的，受力物体又是施力物体。
5．（2022八下·辽阳期末）如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（ ）
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 D．受力面积有关
【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】力的大小、方向和作用点叫做力的三要素；这三个要素都会影响力作用效果，题中力作用的位置不同，效果不同，是力的作用点影响了力的效果，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】力的作用效果和力的大小、方向和作用点有关。
阅卷人 二、多选题
得分
6．（2020八下·日照期中）关于力的知识，下列说法正确的（ ）
A．用手捏易拉罐，易拉罐瘪了，说明力可以改变物体的形状
B．排球运动员扣球时，使球的运动状态发生了形变，表明力可以改变物体的运动状态
C．人推车时，人也受到车对人的力。
D．两个不接触的物体间一定没有力的作用
【答案】A,B,C
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】A．易拉罐变瘪了，是手施加的捏力的作用结果，所以力可以使物体发生形变，A符合题意；
B．扣球时排球运动员的作用力使球的运动方向发生了改变，即力改变了物体的运动状态，B符合题意；
C．人推车时，人对车施加了力，由于力的作用是相互的，车同时会对人施加力的作用，C符合题意；
D．是否发生力的作用与物体是否接触无关，如磁铁吸引铁钉，所以两个不接触的物体间不一定没有力的作用，D不符合题意。
故答案为：ABC。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。
7．（ 平衡力和相互作用力的区分）如图所示，弹簧所受重力不计，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，处于静止状态．下列几对力属于相互作用的力是（ ）
A．天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力
B．球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力
C．弹簧对球的拉力和球受到的重力
D．球对弹簧的拉力和球受到的重力
【答案】A,B
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】解：A、天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力，二力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在两个不同物体上，且同时产生，同时消失，属于相互作用力．符合题意；
B、球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力，二力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在两个不同物体上，且同时产生，同时消失，属于相互作用力．符合题意；
C、弹簧对球的拉力和球受到的重力，符合二力平衡的条件，因此它们是一对平衡力；不合题意；
D、球对弹簧的拉力和球受到的重力，这两个方向相同，不属于相互作用力，故本选项错误．
故选AB．
【分析】相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在两个不同物体上，且同时产生，同时消失．
8．（2017八下·锦州期中）下列各种情况，物体的运动状态发生变化的是（ ）
A．关闭发动机后汽车在地面上向前滑行
B．扔出去的手榴弹在空中运动
C．匀速直线下落的降落伞
D．做匀速圆周运动的小球
【答案】A,B,D
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】关闭发动机后向前直线滑行的汽车，速度越来越小，运动状态改变了，A符合题意；
汽车匀速转弯，运动方向的改变了，运动状态改变了，B符合题意；
正在空中匀速直线下降的降落伞，运动状态没有改变，C不符合题意；
做匀速圆周运动的小球，速度大小和运动方向都改变了，运动状态改变了，D不符合题意.
故答案为：ABD.
【分析】运动状态的改变包括两个方面：一是运动速度大小的变化；二是运动方向的变化．判定一个物体运动状态是否改变，就从这两个角度考虑.
阅卷人 三、填空题
得分
9．（2022八下·集贤期末）鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，说明物体间力的作用是 ，鸡蛋对石头的力 石头对鸡蛋的力。（选填“大于”“小于”或“等于”）
【答案】相互的；等于
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】鸡蛋去碰石头，鸡蛋反而破了，这表明鸡蛋在对石头施加一个力的作用时，同时会受到石头对它的一个反作用力，正是这个反作用力，使鸡蛋破了。这说明物体间力的作用是相互的，作用力和反作用力是一对相互作用力，这两个力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，分别作用在石头和鸡蛋上，故鸡蛋对石头的力大小等于石头对鸡蛋的力。
【分析】物体间力的作用是相互的，相互作用力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
10．（2022八下·玉林期末）科学正确佩戴口罩是预防呼吸道传染病的重要措施之一、如图所示，佩戴口罩时，用手按压口罩上的鼻夹（金属条）可使其贴合面部，使鼻夹贴合面部的施力物体是 ，说明力可以改变物体的 。
【答案】手；形状
【知识点】力的概念及单位；力的作用效果
【解析】【解答】用手按压口罩上的鼻夹可使其贴合面部，使鼻夹贴合面部的施力物体是手，鼻夹受到力后发生形变，说明力可以改变物体的形状。
【分析】施加力的物体叫施力物体；力可以改变物体的形状。
11．（2022八下·徐州期末）排球运动员用手击打排球，打击力的施力物体是 ，受力物体是 ，同时运动员感到手部疼痛，是因为力的作用是 。
【答案】手；排球；相互的
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】排球运动员用手击打排球时，手对球施加力，此时的施力物体是手，受力物体是排球。
因为力的作用是相互的，手对球施加力，手也受到球的力，所以运动员的手也感到痛。
【分析】力的作用是相互的，同一个物体既是受力物体也是施力物体。
12．（2021八下·丹徒期末）力有三要素，分别是 、方向、作用点。仔细观察图，出现这种现象是由于力的作用效果跟力的 有关。
【答案】大小；作用点
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果，叫做力的三要素。
由图可知，推力离门轴越近，需要的推力就越大，说明力的作用效果跟力的作用点有关。
【分析】要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要用到控制变量法。
13．（2021八下·和平期末）如图所示发生的一起交通事故。根据事故现场，小明认为：A车损坏更严重，所以撞击时A车承受的力更大，且是B车撞击了A车。你认为小明的解释合理吗 （选填“合理”或“不合理”），原因是： 。
【答案】不合理；撞击发生时，B车撞击A车，给A车一个撞击力，因为物体间力的作用是相互的，A车同时也给B车一个反作用力，二力同时发生，大小相等，方向相反，所以小明的解释不合理
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】撞击发生时，B车撞击A车，给A车一个撞击力，因为物体间力的作用是相互的，A车同时也给B车一个反作用力，二力同时发生，大小相等，方向相反，所以小明的解释不合理。
【分析】物体间力的作用是相互的，相互作用力的大小相等。
14．（2021八下·高州期中）将纸餐盘、纸杯和吸管按照如图方式粘合在一起即成“纸杯船”，往纸杯里倒些水，水从吸管喷出时，纸杯船就会前进，说明 ；使船前进的施力物体是 ；当水不再喷出时，船会慢慢停下来，说明力可以改变物体的 。
【答案】力的作用是相互的；从吸管喷出的水；运动状态
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】 将纸餐盘、纸杯和吸管按照如图方式粘合在一起即成“纸杯船”，往纸杯里倒些水，水从吸管喷出时，纸杯船就会前进，说明力的作用是相互的；使船前进的施力物体是水；当水不再喷出时，船会慢慢停下来，说明力可以改变物体的运动状态。
故答案为：力的作用是相互的；从吸管喷出的水；运动状态
【分析】力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态。
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人 四、简答题
得分
15．（2022八上·通州期中）如图所示是奥运会皮划艇静水比赛的情景，当运动员用船桨向后划水，艇就向前运动，请用学过的力学知识解释这一现象。
【答案】因为力的作用是相互的，船桨向后划水对水施加力，同时水对船桨也有力的作用，所以艇就向前运动。
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】因为力的作用是相互的，船桨向后划水对水施加力，同时水对船桨也有力的作用，所以艇就向前运动。
【分析】力的作用是相互的。
阅卷人 五、作图题
得分
16．（2020八下·徐州期中）如图（a）所示，小华用20N的力拉着行李箱行走，拉力的方向与水平面成30°角．试在（b）图中的A点画出行李箱所受拉力的示意图．
【答案】解：如图所示；
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】拉力的作用点在A点，大小是20N，方向与水平地面成30°角的斜向右上方，如图所示：
【分析】作力的示意图，需要知道力的大小、方向和作用点，然后根据力的三要素绘制力的示意图即可。
阅卷人 六、实验探究题
得分
17．（2021八下·秦都月考）力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样一个实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题．如图所示是小华设计的实验的几个主要步骤。（小华使用的钩码规格相同）
（1）通过比较（a）和（b）中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的 有关；
（2）通过比较（a）和（d）中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果和力的 有关；
（3）通过比较 和 中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关；
（4）在本实验中，小华采用的方法叫做 法。
【答案】（1）大小
（2）方向
（3）（a）；（c）
（4）控制变量
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】(1)通过比较图a和图b中钢片的形变程度，可以发现：甲中一个钩码使钢片的弯曲程度比乙中两个钩码弯曲程度小，故力的作用效果与力的大小有关。
(2)通过比较图a和图d钢片的弯曲方向，可知，同样大小的力向上拉和向下拉效果不同，故力的作用效果与力的方向有关。
(3)图a和图c中力的作用点不同，在同样的力作用下效果不同，故力的作用效果与力的作用点有关。
(4)影响力的作用效果可能有多个影响因素，此时只保留唯一变量，其它影响因素保持相同，这种研究问题的方法叫做控制变量法。
【分析】本题要求学生能够运用控制变量法分析力的作用效果与力的大小、力的方向、力的作用点关系。
1 / 1人教版八年级下物理课堂小测第七章7.1力
物理考试
注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人 一、单选题
得分
1．（2022八下·耒阳期末）下列力的作用效果与其他三个明显不同的是（ ）
A．正在弯道上速滑的运动员 B．正在进站的火车
C．空中减速下落的降落伞 D．熊猫拉弯竹子
2．（2022八下·罗湖期末）在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机的事件，如图所示．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法中正确的是（ ）
A．小鸟受到的力大 B．飞机受到的力大
C．小鸟和飞机受到的力一样大 D．以上情况均有可能
3．（2022八下·南沙期末）以下是小吴同学进行体质与健康测试的一组数据，从物理学角度来看，记录的结果中单位使用正确的是（ ）
A．身高170cm B．质量58N
C．握力40g D．肺活量3200m2
4．（2022八下·龙岗期末）下列关于力的说法中正确的是（ ）
A．物体间不相互接触，也能产生弹力
B．物体的重心总是在物体上
C．受力物体同时也是施力物体
D．力可以离开物体而单独存在
5．（2022八下·辽阳期末）如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（ ）
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 D．受力面积有关
阅卷人 二、多选题
得分
6．（2020八下·日照期中）关于力的知识，下列说法正确的（ ）
A．用手捏易拉罐，易拉罐瘪了，说明力可以改变物体的形状
B．排球运动员扣球时，使球的运动状态发生了形变，表明力可以改变物体的运动状态
C．人推车时，人也受到车对人的力。
D．两个不接触的物体间一定没有力的作用
7．（ 平衡力和相互作用力的区分）如图所示，弹簧所受重力不计，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，处于静止状态．下列几对力属于相互作用的力是（ ）
A．天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力
B．球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力
C．弹簧对球的拉力和球受到的重力
D．球对弹簧的拉力和球受到的重力
8．（2017八下·锦州期中）下列各种情况，物体的运动状态发生变化的是（ ）
A．关闭发动机后汽车在地面上向前滑行
B．扔出去的手榴弹在空中运动
C．匀速直线下落的降落伞
D．做匀速圆周运动的小球
阅卷人 三、填空题
得分
9．（2022八下·集贤期末）鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，说明物体间力的作用是 ，鸡蛋对石头的力 石头对鸡蛋的力。（选填“大于”“小于”或“等于”）
10．（2022八下·玉林期末）科学正确佩戴口罩是预防呼吸道传染病的重要措施之一、如图所示，佩戴口罩时，用手按压口罩上的鼻夹（金属条）可使其贴合面部，使鼻夹贴合面部的施力物体是 ，说明力可以改变物体的 。
11．（2022八下·徐州期末）排球运动员用手击打排球，打击力的施力物体是 ，受力物体是 ，同时运动员感到手部疼痛，是因为力的作用是 。
12．（2021八下·丹徒期末）力有三要素，分别是 、方向、作用点。仔细观察图，出现这种现象是由于力的作用效果跟力的 有关。
13．（2021八下·和平期末）如图所示发生的一起交通事故。根据事故现场，小明认为：A车损坏更严重，所以撞击时A车承受的力更大，且是B车撞击了A车。你认为小明的解释合理吗 （选填“合理”或“不合理”），原因是： 。
14．（2021八下·高州期中）将纸餐盘、纸杯和吸管按照如图方式粘合在一起即成“纸杯船”，往纸杯里倒些水，水从吸管喷出时，纸杯船就会前进，说明 ；使船前进的施力物体是 ；当水不再喷出时，船会慢慢停下来，说明力可以改变物体的 。
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人 四、简答题
得分
15．（2022八上·通州期中）如图所示是奥运会皮划艇静水比赛的情景，当运动员用船桨向后划水，艇就向前运动，请用学过的力学知识解释这一现象。
阅卷人 五、作图题
得分
16．（2020八下·徐州期中）如图（a）所示，小华用20N的力拉着行李箱行走，拉力的方向与水平面成30°角．试在（b）图中的A点画出行李箱所受拉力的示意图．
阅卷人 六、实验探究题
得分
17．（2021八下·秦都月考）力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样一个实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题．如图所示是小华设计的实验的几个主要步骤。（小华使用的钩码规格相同）
（1）通过比较（a）和（b）中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的 有关；
（2）通过比较（a）和（d）中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果和力的 有关；
（3）通过比较 和 中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关；
（4）在本实验中，小华采用的方法叫做 法。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A．正在弯道上速滑的运动员，速度的方向不断改变，即速度不断改变，体现力改变物体的运动状态；
B．正在进站的火车，火车速度慢慢减小，运动状态改变，体现力改变物体的运动状态；
C．空中减速下落的降落伞，降落伞速度减小，运动状态改变，体现力改变物体的运动状态；
D．熊猫拉弯竹子，竹子形状发生改变，体现力改变物体的形状；
综上，力的作用效果与其他三个不同的是D。ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】力可以改变物体的运动状态，可以改变物体的形状。
2．【答案】C
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的一个力，因为物体间力的作用是相互的，ABD不符合题意，C符合题意．
故答案为：C.
【分析】物体间力的作用是相互的，相互作用的力，大小相等。
3．【答案】A
【知识点】质量及其特性；长度及其测量；力的概念及单位
【解析】【解答】A．身高的单位是厘米，A符合题意；
B．质量的单位是千克，B不符合题意；
C．力的单位是牛顿，C不符合题意；
D．肺活量的单位是毫升，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】身高的单位是厘米；质量的单位是千克；力的单位是牛顿；肺活量的单位是毫升。
4．【答案】C
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】A．物体要产生弹力的作用，就必须发生弹性形变，物体要发生弹性形变就必须与其它物体直接接触，A不符合题意；
B．物体的重心不一定都在物体上，例如圆环，B不符合题意；
C．力的作用是相互的，一个物体是受力物体，同时也是施力物体，C符合题意；
D．力是物体对物体的作用，力不可能离开物体而单独存在，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，和物体间是否接触无关；物体间力的作用是相互的，受力物体又是施力物体。
5．【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】力的大小、方向和作用点叫做力的三要素；这三个要素都会影响力作用效果，题中力作用的位置不同，效果不同，是力的作用点影响了力的效果，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】力的作用效果和力的大小、方向和作用点有关。
6．【答案】A,B,C
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】A．易拉罐变瘪了，是手施加的捏力的作用结果，所以力可以使物体发生形变，A符合题意；
B．扣球时排球运动员的作用力使球的运动方向发生了改变，即力改变了物体的运动状态，B符合题意；
C．人推车时，人对车施加了力，由于力的作用是相互的，车同时会对人施加力的作用，C符合题意；
D．是否发生力的作用与物体是否接触无关，如磁铁吸引铁钉，所以两个不接触的物体间不一定没有力的作用，D不符合题意。
故答案为：ABC。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。
7．【答案】A,B
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】解：A、天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力，二力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在两个不同物体上，且同时产生，同时消失，属于相互作用力．符合题意；
B、球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力，二力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在两个不同物体上，且同时产生，同时消失，属于相互作用力．符合题意；
C、弹簧对球的拉力和球受到的重力，符合二力平衡的条件，因此它们是一对平衡力；不合题意；
D、球对弹簧的拉力和球受到的重力，这两个方向相同，不属于相互作用力，故本选项错误．
故选AB．
【分析】相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在两个不同物体上，且同时产生，同时消失．
8．【答案】A,B,D
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】关闭发动机后向前直线滑行的汽车，速度越来越小，运动状态改变了，A符合题意；
汽车匀速转弯，运动方向的改变了，运动状态改变了，B符合题意；
正在空中匀速直线下降的降落伞，运动状态没有改变，C不符合题意；
做匀速圆周运动的小球，速度大小和运动方向都改变了，运动状态改变了，D不符合题意.
故答案为：ABD.
【分析】运动状态的改变包括两个方面：一是运动速度大小的变化；二是运动方向的变化．判定一个物体运动状态是否改变，就从这两个角度考虑.
9．【答案】相互的；等于
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】鸡蛋去碰石头，鸡蛋反而破了，这表明鸡蛋在对石头施加一个力的作用时，同时会受到石头对它的一个反作用力，正是这个反作用力，使鸡蛋破了。这说明物体间力的作用是相互的，作用力和反作用力是一对相互作用力，这两个力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，分别作用在石头和鸡蛋上，故鸡蛋对石头的力大小等于石头对鸡蛋的力。
【分析】物体间力的作用是相互的，相互作用力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
10．【答案】手；形状
【知识点】力的概念及单位；力的作用效果
【解析】【解答】用手按压口罩上的鼻夹可使其贴合面部，使鼻夹贴合面部的施力物体是手，鼻夹受到力后发生形变，说明力可以改变物体的形状。
【分析】施加力的物体叫施力物体；力可以改变物体的形状。
11．【答案】手；排球；相互的
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】排球运动员用手击打排球时，手对球施加力，此时的施力物体是手，受力物体是排球。
因为力的作用是相互的，手对球施加力，手也受到球的力，所以运动员的手也感到痛。
【分析】力的作用是相互的，同一个物体既是受力物体也是施力物体。
12．【答案】大小；作用点
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果，叫做力的三要素。
由图可知，推力离门轴越近，需要的推力就越大，说明力的作用效果跟力的作用点有关。
【分析】要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要用到控制变量法。
13．【答案】不合理；撞击发生时，B车撞击A车，给A车一个撞击力，因为物体间力的作用是相互的，A车同时也给B车一个反作用力，二力同时发生，大小相等，方向相反，所以小明的解释不合理
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】撞击发生时，B车撞击A车，给A车一个撞击力，因为物体间力的作用是相互的，A车同时也给B车一个反作用力，二力同时发生，大小相等，方向相反，所以小明的解释不合理。
【分析】物体间力的作用是相互的，相互作用力的大小相等。
14．【答案】力的作用是相互的；从吸管喷出的水；运动状态
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】 将纸餐盘、纸杯和吸管按照如图方式粘合在一起即成“纸杯船”，往纸杯里倒些水，水从吸管喷出时，纸杯船就会前进，说明力的作用是相互的；使船前进的施力物体是水；当水不再喷出时，船会慢慢停下来，说明力可以改变物体的运动状态。
故答案为：力的作用是相互的；从吸管喷出的水；运动状态
【分析】力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态。
15．【答案】因为力的作用是相互的，船桨向后划水对水施加力，同时水对船桨也有力的作用，所以艇就向前运动。
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】因为力的作用是相互的，船桨向后划水对水施加力，同时水对船桨也有力的作用，所以艇就向前运动。
【分析】力的作用是相互的。
16．【答案】解：如图所示；
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】拉力的作用点在A点，大小是20N，方向与水平地面成30°角的斜向右上方，如图所示：
【分析】作力的示意图，需要知道力的大小、方向和作用点，然后根据力的三要素绘制力的示意图即可。
17．【答案】（1）大小
（2）方向
（3）（a）；（c）
（4）控制变量
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】(1)通过比较图a和图b中钢片的形变程度，可以发现：甲中一个钩码使钢片的弯曲程度比乙中两个钩码弯曲程度小，故力的作用效果与力的大小有关。
(2)通过比较图a和图d钢片的弯曲方向，可知，同样大小的力向上拉和向下拉效果不同，故力的作用效果与力的方向有关。
(3)图a和图c中力的作用点不同，在同样的力作用下效果不同，故力的作用效果与力的作用点有关。
(4)影响力的作用效果可能有多个影响因素，此时只保留唯一变量，其它影响因素保持相同，这种研究问题的方法叫做控制变量法。
【分析】本题要求学生能够运用控制变量法分析力的作用效果与力的大小、力的方向、力的作用点关系。
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