【核心素养】4.6.4激素调节 教学设计
文档属性
| 名称 | 【核心素养】4.6.4激素调节 教学设计 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-22 22:34:55 | ||
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文档简介
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激素调节 教学设计
课题 激素调节 单元 第四单元 学科 生物学 年级 七年级
教材分析 教材讲解了内分泌腺分泌激素，又详细阐述激素调节与神经调节的关系，使我们对激素调节有了一个全面的认识。
学习目标 探究实践：课本中的实验，我们不能具体的做，但我们可以查阅资料，感悟理解，加深对知识的消化，培养自己的实践能力和探究意识。科学思维：通过学习，感悟理解激素调节知识，可以逐步培养科学思维能力。态度责任：学习成绩的优劣，和学习态度是相辅相成的，态度端正学习好的先决条件。生命观念：激素调节是生命的一部分，爱护生命，从学习好这一部分知识开始。
重点 1人体有哪些主要的内分泌腺？2生长激素、甲状腺激素、胰岛素等激素分别起什么作用？3激素调节和神经调节的关系是怎样的？
难点 1人体有哪些主要的内分泌腺？2生长激素、甲状腺激素、胰岛素等激素分别起什么作用？3激素调节和神经调节的关系是怎样的？
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 由想一想，议一议导入新课……运动会上，等待发令枪响起的时刻，心跳加速、呼吸加快，这是怎么回事？ 讨论思考 营造课堂氛围
讲授新课 人体的生命活动不仅靠神经系统的调节，还有神经调节的作用，还与激素的调节作用密不可分。内分泌腺分泌激素性激素是由睾丸、卵巢等分泌的。睾丸、和卵巢都是内分泌腺。唾液腺、汗腺不同，内分泌腺没有导管，他们的内分泌腺没有导管，他们的内分泌物激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛腺和性腺等，共同组成人体的内分泌腺系统，分泌多种激素。垂体分泌多种激素，有的激素还能调节其他内分泌腺的活动，进而影响其他激素的分泌。侏儒症和巨人症患者破坏了甲状腺的蝌蚪，停止发育，，不能发育成哇。科学家发现，狗的胰腺切除后，尿液中出现葡萄糖。讨论题参考答案1垂体生长激素分泌不足导致侏儒症；垂体生长激素分泌过多导致巨人症。甲状腺分泌甲状腺素分泌不足，生长发育停滞。胰岛素分泌不足导致尿液中出现葡萄糖。2胰岛素分泌的胰岛素，直接进入血液，随血液循环输送到全身。人体内的激素含量少，作用大。对生长和生殖等生命活动起着重要的调节作用。生长激素促进生长发育甲状腺素促进代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。如果过多，人就会消瘦，情绪容易激动。胰岛素的主要功能调节在体内的吸收、利用和转化等。当体内的胰岛素不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱，导致血糖浓度超过正常水平，一部分血糖就会进入尿液，形成糖尿。糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。近年来，我国糖尿病患者的数量呈上升状态。患者的典型表现是多尿、多饮、多食等。控制饮食和适当体育锻炼等，可以预防糖尿病的发生和发展。地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）的人，患者是因为体内缺碘而造成的。食用加碘食盐可以预防这种疾病的发生。此外，常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品，对于防治这种疾病也有很好的疗效。激素调节与神经调节的关系如果观看足球比赛，你会欢呼雀跃，捶胸顿足。此时，你面红耳赤、心跳加快、血压升高。怎么会这样？解释：情绪激动时，大脑皮层特别兴奋，肾上腺分泌较多的肾上腺素等。正因为此，心跳加快，血压升高，血管扩张，导致面红耳赤。紧急情况下，肾上腺素的分泌增加，增加中枢神经系统的兴奋性，使人体发应灵敏，充分调动人体的潜力，可以应对紧急情况。人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。科学家的故事王应睐组织我国科学家率先合成结晶牛胰岛素阅读，思考……
课堂练习 1内分泌腺的特点______________________2糖尿病的起因_________________________3激素调节和神经调节的关系____________.
课堂小结 自己总结 自己动手 丰知识足能力
板书 第四节激素调节内分泌腺分泌激素激素调节与神经调节的关系
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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激素调节 教学设计
课题 激素调节 单元 第四单元 学科 生物学 年级 七年级
教材分析 教材讲解了内分泌腺分泌激素，又详细阐述激素调节与神经调节的关系，使我们对激素调节有了一个全面的认识。
学习目标 探究实践：课本中的实验，我们不能具体的做，但我们可以查阅资料，感悟理解，加深对知识的消化，培养自己的实践能力和探究意识。科学思维：通过学习，感悟理解激素调节知识，可以逐步培养科学思维能力。态度责任：学习成绩的优劣，和学习态度是相辅相成的，态度端正学习好的先决条件。生命观念：激素调节是生命的一部分，爱护生命，从学习好这一部分知识开始。
重点 1人体有哪些主要的内分泌腺？2生长激素、甲状腺激素、胰岛素等激素分别起什么作用？3激素调节和神经调节的关系是怎样的？
难点 1人体有哪些主要的内分泌腺？2生长激素、甲状腺激素、胰岛素等激素分别起什么作用？3激素调节和神经调节的关系是怎样的？
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 由想一想，议一议导入新课……运动会上，等待发令枪响起的时刻，心跳加速、呼吸加快，这是怎么回事？ 讨论思考 营造课堂氛围
讲授新课 人体的生命活动不仅靠神经系统的调节，还有神经调节的作用，还与激素的调节作用密不可分。内分泌腺分泌激素性激素是由睾丸、卵巢等分泌的。睾丸、和卵巢都是内分泌腺。唾液腺、汗腺不同，内分泌腺没有导管，他们的内分泌腺没有导管，他们的内分泌物激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛腺和性腺等，共同组成人体的内分泌腺系统，分泌多种激素。垂体分泌多种激素，有的激素还能调节其他内分泌腺的活动，进而影响其他激素的分泌。侏儒症和巨人症患者破坏了甲状腺的蝌蚪，停止发育，，不能发育成哇。科学家发现，狗的胰腺切除后，尿液中出现葡萄糖。讨论题参考答案1垂体生长激素分泌不足导致侏儒症；垂体生长激素分泌过多导致巨人症。甲状腺分泌甲状腺素分泌不足，生长发育停滞。胰岛素分泌不足导致尿液中出现葡萄糖。2胰岛素分泌的胰岛素，直接进入血液，随血液循环输送到全身。人体内的激素含量少，作用大。对生长和生殖等生命活动起着重要的调节作用。生长激素促进生长发育甲状腺素促进代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。如果过多，人就会消瘦，情绪容易激动。胰岛素的主要功能调节在体内的吸收、利用和转化等。当体内的胰岛素不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱，导致血糖浓度超过正常水平，一部分血糖就会进入尿液，形成糖尿。糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。近年来，我国糖尿病患者的数量呈上升状态。患者的典型表现是多尿、多饮、多食等。控制饮食和适当体育锻炼等，可以预防糖尿病的发生和发展。地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）的人，患者是因为体内缺碘而造成的。食用加碘食盐可以预防这种疾病的发生。此外，常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品，对于防治这种疾病也有很好的疗效。激素调节与神经调节的关系如果观看足球比赛，你会欢呼雀跃，捶胸顿足。此时，你面红耳赤、心跳加快、血压升高。怎么会这样？解释：情绪激动时，大脑皮层特别兴奋，肾上腺分泌较多的肾上腺素等。正因为此，心跳加快，血压升高，血管扩张，导致面红耳赤。紧急情况下，肾上腺素的分泌增加，增加中枢神经系统的兴奋性，使人体发应灵敏，充分调动人体的潜力，可以应对紧急情况。人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。科学家的故事王应睐组织我国科学家率先合成结晶牛胰岛素阅读，思考……
课堂练习 1内分泌腺的特点______________________2糖尿病的起因_________________________3激素调节和神经调节的关系____________.
课堂小结 自己总结 自己动手 丰知识足能力
板书 第四节激素调节内分泌腺分泌激素激素调节与神经调节的关系
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