北师大版八年级生物下册 8.23.3 生态系统的结构和功能学案（无答案）

第3节 生态系统的结构和功能 学案
【学习目标】
1.举例说明什么是食物链和食物网；
2.简述生态系统中的能量流动和物质循环及其特点。
【自主学习】
快速阅读教材71～77页，自主完成下列问题
1.各种生物之间存在着直接或间接的食物关系
（1）生态系统中，生产者与 　 、消费者与 　 之间通过__________形成了食物关系。这种不同生物之间由于而形成的链条式联系，叫做 　　 。
（2）食物链有短有长，短的食物链有 个环节构成，也有的食物链有 个环节组成。
（3）许多 彼此交错形成复杂的网状联系，生物之间由于食物关系构成的网状联系，称为 。
（4）食物链和食物网反映了生物之间因食物关系而形成的复杂关系，是生态系统的 基础。生态系统中的 和 就是通过食物链在生物之间进行运输和传递的。
2.能量沿着食物链单向流动
（1） 是所有生物生命活动的能量来源。作为生产者的绿色植物在 中将能量贮存在 中。以绿色植物为食的草食动物通过摄食获得 ，同时获得能量，这些能量可以用于草食动物的生长、 、繁殖后代等生命活动。肉食动物 草食动物时，部分能量就转移到肉食动物体内，供肉食动物的各种生命活动利用。动植物死亡留下的遗体被 分解，有机物中的能量也就释放到无机环境中。可见，生态系统中能量是沿着 依次流动的。
（2）当能量顺着食物链逐级传递时，通常，一个环节只能把所获得能量的 传递给下一个环节，也就是说，能量在沿食物链各个环节的传递过程中 。这样，愈向食物链的后端，生物体的数量 ，贮存的能量也愈少，就形成了金字塔形的生物体数量与能量的关系。
3.物质在生物与无机环境之间循环
（1）组成生物体的各种物质来自于 ，绿色植物将从环境中获得的各种物质组成植物体，并使这些物质进入 。生物死亡后，其遗体经分解者分解，这些物质又返回到 中。
（2）组成生物体的物质在生物与无机环境之间往返循环就是生态系统的 。
（3）总之，通过食物的链和食物网，生态系统进行着 和 。生态系统中生产者、消费者、 以及非生物物质、 通过能量流动和物质循环，紧密联系，构成一个统一整体，从而使一个生态系统得到生存和发展，因此， 和 是生态系统的重要功能。
【课内探究】
1.分析食物链每个环节中能量流动和生物数量的关系。
2.讨论水族箱中能量的来源和流动。
合作交流
结合所学试分析生态系统的“碳循环”过程。
【效果评价】
1.下列哪一条食物链能够成立( )
A.植物→鹿→羚羊→山鹰 B.植物→鼠→蛇→山鹰
C.阳光→草→兔→狐 D.田鼠→蛇→山鹰
2.生态系统的营养结构基础是( )
A.所有的生产者 B.阳光、空气、水分
C.食物链和食物网 D.草食动物与肉食动物
3.在生态系统中，能量沿食物链各个环节传递时，其特点是( )
A.单向传递，逐级不变 B.单向传递，逐级递减
C.循环流动，逐级增加 D.循环流动，逐级递减
4.在生态系统中，能量的源头是　(　 　)
A.太阳能　　　B.化学能　　　C.生产者　　　D.空气
5.生态系统的重要功能是　(　 　)
A.合成有机物 B.分解有机物
C.能量流动和物质循环 D.固定太阳能
6.据报道，北京孔庙内有101棵古柏和3棵古槐长的已有700多年树龄，最短的也在100年以上。饱经风霜的树干随处可见被害虫侵蚀的痕迹。据调查，古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等6种动物，它们之间的关系可用如下食物网简图表示。
请结合图示回答下列问题：
(1)该食物网中的红蜘蛛、蚜虫是危害古树的害虫，它们是生态系统成分中的 。
(2)该食物网中最长的食物链有 条。
(3)请你写出一条最短的食物链 。
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