苏教版五年级下册数学 第2单元 2复式折线统计图微课课件 22张幻灯片

(共22张PPT)
复式折线统计图
苏教版小学数学五年级(下册)
折线统计图是怎样表示数据的？
用点确定每个数据的位置，用一条折线表示数据的变化情况。
这样表示数据有什么好处？
这样表示数据，不仅可以反映数据的多少，还能直接看出数据的增减变化情况。
数学小讲师
李小洁用不锈钢保温杯和陶瓷保温杯做了一次对比实验，以了解这两种保温杯的保温性能。下面是实验中获得的数据：
探究新知
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探究新知
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你能根据表中的数据，接着完成下面的折线统计图吗？
探究新知
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你能根据表中的数据，接着完成下面的折线统计图吗？
交流预习成果：
1.观察统计图，从图上你能知道些什么
2.这里实线和虚线各表示的是什么
3.两条折线画出的这部分表示什么意思
4.根据表中的数据，接着完成复式折线统计图。
探究新知
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你能根据表中的数据，接着完成下面的折线统计图吗？
探究新知
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你能根据表中的数据，接着完成下面的折线统计图吗？
展示汇报
思考：（1）实验开始后的第60分钟，两个杯中的水温相差多少摄氏度？第120分钟呢？
84－58=26（摄氏度） 72－45=27（摄氏度）
答：实验开始后的第60分钟，两个杯中的水温相差26摄氏度；第120分钟，两个杯中的水温相差27摄氏度。
展示汇报
思考：（2）不锈钢保温杯中的水温下降到70摄氏度大约经过多少分钟？陶瓷保温杯呢？
答：不锈钢保温杯中的水温下降到70摄氏度大约经过135分钟，陶瓷保温杯中的水温下降到70摄氏度大约经过40分钟。
展示汇报
思考：（3）哪种保温杯的保温性能好一些？从图中你还能知道些什么？
答：不锈钢保温杯的保温性能好一些。
展示汇报
与单式折线统计图比较，复式折线统计图有哪些特点？
答：与单式折线统计图比较，复式折线统计图不仅可以表示出每组数据的增减变化情况，而且更便于对两组相关数据进行比较。
同样多的热水倒在陶瓷杯和陶瓷碗中，水温下降的速度相同吗？哪个容器中水温下降的速度快一些？4人一组，把热水倒入下面这样的两个容器，每3分钟测量一次水温，先把数据记录下来，再完成折线统计图。
巩固应用
巩固应用
水温下降的速度不一样，可能陶瓷碗中水温下降的速度快一些。
预测一下实验结果可能怎样
巩固应用
如果适合饮用的水温是18~45℃，两个容器的水各从第几分钟起开始饮用比较合适？
你的实验结果与你的预测相同吗？与同学交流小组实验的结果。
2.小明在装满水的玻璃瓶口放上风信子，每两天观察一次，测量芽和根的长度，并将结果制成下图：
（1）小明是第几天开始看到根、第几天开始看到芽的？
答：小明是第4天开始看到根、第6天开始看到芽的。
巩固应用
2.小明在装满水的玻璃瓶口放上风信子，每两天观察一次，测量芽和根的长度，并将结果制成下图：
（2）和同学说说风信子芽和根的生长变化情况。
答：由统计图可以看出，风信子先长出根，后长出芽，到了20天左右，根就长到了118毫米，芽长到了75毫米。
巩固应用
2.小明在装满水的玻璃瓶口放上风信子，每两天观察一次，测量芽和根的长度，并将结果制成下图：
（3）你有兴趣找一种植物种子，做一次这样的实验吗？
巩固应用
拓展练习
拓展练习
1.从这张图上你能获取什么信息
2.如果你是经理，你会选哪种品牌的家电？
答：A品牌销量逐月下降，B品牌销量逐步上升。
答：B品牌
拓展练习
回顾总结
本节课你有哪些收获呢？说一说。
再 见 ！