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Unit 8 Revision
Lesson 28分层练习
基础巩固
一、连词成句,注意大小写和标点符号.
1. on, The, music, the, first, room, floor, is （.）
___________________________________________
2. colour, your, is, What, sweater （ ）
___________________________________________
3. likes, My, brother, cucumbers, much, very （.）
___________________________________________
4. the, like, What, weather, is, Hebei, in （ ）
___________________________________________
5. much, the, pink, is, How, jacket （ ）
___________________________________________
二、 根据所给的英语句子，在方框中选出相应的答语,并将其字母填入题前括号内。
A. It's cold.
B. They are 10 yuan.
C. It's on the first floor.
D. No, it's not..
E. It's 6:00.
( ) 1. Where is the canteen
( ) 2. What time is it now
( ) 3. Is this your skirt
( ) 4. What's the weather like here
( ) 5. How much are these watermelons
能力提升
三、选词填空。
A. works B.help C.are D.have E.hasF.is
1. My father ________in a library.
2. My parents ______two children. They ______my sister and me.
3. They are very kind. They ______us a lot.
4. This ball ________my little brother's.
5.Baobao _______chicken and rice for dinner.
四、连词成句。
1. after school model planes likes to Sarah make (.)
____________________________________________
2. wrong with you What's ( )
____________________________________________
3.lost I new my key (.)
____________________________________________
4.I can Where find the park ( )
____________________________________________
5. here Don't your fly kites(.)
____________________________________________
参考答案
一、
1. The music room is on the first floor.
2. What colour is your sweater
3. My brother likes cucumbers very much.
4. What is the weather like in Hebei
5. How much is the pink jacket
二、
1-5 CEDAB
三、
1.A 2.D;C 3.B 4.F 5.E
四、
1. Sarah likes to make model planes after school.
2. What's wrong with you
3. I lost my new key
4.Where can I find the park
5. Don't fly your kites here
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Unit 8 Revision
北京版四年级下册
Lesson 28
Teaching objectives
（一）语言知识目标
1.能听懂、认读Unit 5、Unit 6、Unit 7三个单元所学词汇，并能在相应情景中运用。
2.巩固复习Unit 5、Unit 6、Unit 7三个单元所学重点句型。
3.理解、朗读转述课文的语段，并尝试复述课文内容。
（二）思维能力目标
1.复习并归纳总结5 -7单元所学内容，学生能够进一步理解与节日、安全以及表示禁止、劝告等相关的句型和词汇，并能在特定情景中运用。
2.通过对5 -7单元语音知识的训练，使学生更好地掌握字母b, c, d, f, g, h的发音规则。
Teaching objectives
（三）学习能力目标
1.能够进一步理解与节日、安全以及表示禁止、劝告等相关的句型和词汇，并能在特定情景中运用。
2.能够读懂短文，并完成相应练习。
（四）文化品格目标
掌握与安全以及表示禁止、劝告等有关的句型，珍爱生命，远离危险。
Lead in
Read and guess
Spring Festival
It comes in January or February.
People eat jiaozi or rice cake.
Children can get lucky money from their elders.
People set fireworks during this holiday.
Lead in
Read and guess
It is the fifth day of the fifth month in the Chinese calendar.
People eat zongzi on this day.
People have dragon boat races on this day.
Dragon Boat Festival
Lead in
Read and guess
It is the fifteenth day of the eighth month in the Chinese calendar.
People eat moon cakes on this day.
People get together and enjoy the full moon on this day.
Mid-autumn Festival
Lead in
Read and guess
It comes on September 10th.
Students are making cards or giving flowers to their teachers.
Teachers’ Day
Lead in
Read and guess
It is on the second Sunday in May.
Children gives flowers and gifts to their mother.
Mother’s Day
Let’s learn
Tick (√) or cross (×)
×
×
√
√
Let’s learn
Read and check
1.Mike is closing the door.
2.Sara is reading a book.
3.The box is very heavy, he can’t lift it.
4.They are having lunch in a fast food restaurant.
Let’s learn
Look and say
Mike is opening the door.
Let’s learn
Look and say
Sara is reading a book.
Let’s learn
Look and say
The box is heavy, he can’t lift it.
Let’s learn
Look and say
They are having lunch in a fast food restaurant.
Let’s learn
Listen and number
4
1
3
2
Let’s learn
Read and check
1.Baobao wants to borrow Maomao’s ping-pong bat.
2.Baobao is eating chicken legs.
3.They are watching a dragon boat race.
4.Zongzi is the special food for the dragon boat festival.
Let’s learn
Look and say
Baobao wants to borrow Maomao’s ping-pong bat.
Let’s learn
Look and say
They are watching a dragon boat race.
Let’s learn
Look and say
Baobao is eating chicken legs.
Let’s learn
Look and say
Zongzi is the special food for the dragon boat festival.
Let’s learn
Let’s read
Grandma is going to make different kinds of zongzi for Lingling’s friends. Can you help her find out how many people like each kind Lingling likes the ones with dates (枣 ) and bean paste ( 豆沙 ). Baobao likes salty ones with meat. Guoguo likes both salty ones and the ones with dates. Maomao likes all three kinds. Yangyang never eats the salty ones but he likes the other two kinds.
Let’s learn
Let’s read
Let’s learn
Let’s talk
Let’s learn
Look and say
We have a lot of fun on Labour Day. We have a day off. I go to the science museum on this day.
Let’s learn
Look and say
We have a lot of fun on Dragon Boat Festival. We eat zongzi, and we have dragon boat races on this day.
Let’s learn
Look and say
We have a lot of fun on Mid-autumn Festival. We eat moon cakes, and we get together to enjoy the full moon.
Let’s learn
Listen and read
The Mid-Autumn Festival is an important holiday in the Chinese calendar. Families and friends get together to enjoy the full moon and eat moon cakes. Shops often display pictures of Chang’e flying to the moon.
Let’s learn
Listen and read
The Dragon Boat Festival is another traditional Chinese festival. People often remember the Chinese poet Qu Yuan on this day. Qu Yuan loved his people very much when he was alive. After he died in the river, people were very sad. They decided to throw food into the river to feed the fish, so the fish would not eat his body. People also tried to scare the fish away with the dragon-head boats. Today, we eat zongzi and race dragon boats to remember this man - Qu Yuan.
Let’s learn
Read and link
Let’s learn
Let’s learn more
Let’s learn
Let’s learn more
Let’s learn
Choose the correct word for each blank.
work help are have
works helps is/am has
1) My uncle _________ in a very big school.
2) My grandparents _________ only one child. That _________ my dad.
3) I __________ not old enough to go to school by bike.
4) They _________ very kind. They __________ us a lot.
5) These books _________ for Grade Four pupils.
works
have
is
am
are
help
are
Let’s learn
Write words that have these letters.
bee
book
cat
cinema
dog
deer
fish
frog
gate
girl
have
hat
Let’s do
Group work
Work in groups. What’s your favourite festival Why do you like it What can you don on this festival Make conversations with your group members. Share your conversations with the whole class.
Summary
1. We can master the usage of the words we’ve learnt.
2. We can master the usage of the sentence we’ve learnt.
3. We can master the topics we’ve learnt.
Blackboard design
Lesson 28
the Dragon Boat Festival
the fifth day of the fifth month in the Chinese calendar
zongzi dragon boat race
Homework
1. Write and remember the words we’ve learnt.
2. Practice using the sentence we’ve learnt.
3. Make dialogues of the topics we’ve learnt.
谢谢
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北京版英语四年级下册Unit 8第28课时教学设计
课题 Lesson 28 单元 Unit 8 学科 英语 年级 四（下）
教材分析 本单元是《北京版小学英语》小学四年级下册第八个单元Unit 8 Revision 中的第二十八课 Lesson 28，其教学内容主要是围绕复习Unit 5-7单元所学的与安全以及表示禁止、劝告等话题内容展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。Do you understand 部分通过听力的方式复习之前所学内容；Can you match 部分通过连线的形式巩固复习节日的相关的表达；Can you talk 部分通过看图说话的形式巩固练习节日的话题；Can you read 部分通过阅读理解的形式了解更多关于端午节和中秋节的相关知识；Can you write 部分通过看图补全句子的方式巩固练习动词人称的使用方法；通过补充单词的形式练习字母b, c, d, f, g, h在单词中的发音。学习和练习的过程中锻炼学生的听力、阅读理解、书面表达和口语表达能力。
学习目标 （一）语言知识目标1.能听懂、认读Unit 5、Unit 6、Unit 7三个单元所学词汇，并能在相应情景中运用。2.巩固复习Unit 5、Unit 6、Unit 7三个单元所学重点句型。3.理解、朗读转述课文的语段，并尝试复述课文内容。（二）思维能力目标1.复习并归纳总结5 -7单元所学内容，学生能够进一步理解与节日、安全以及表示禁止、劝告等相关的句型和词汇，并能在特定情景中运用。2.通过对5 -7单元语音知识的训练，使学生更好地掌握字母b, c, d, f, g, h的发音规则。（三）学习能力目标1.能够进一步理解与节日、安全以及表示禁止、劝告等相关的句型和词汇，并能在特定情景中运用。2.能够读懂短文，并完成相应练习。（四）文化品格目标掌握与安全以及表示禁止、劝告等有关的句型，珍爱生命，远离危险。
重点 复习Unit 5-7单元所学的与安全以及表示禁止、劝告等有关的句型，学生能够做到听懂、会认读、会说，并能在相应的情景中运用。 能够读懂短文，并完成相应练习。
难点 能够掌握与安全以及表示禁止、劝告等有关的句型，学生能够做到听懂、会认读、会说，并能在相应的情景中运用。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、Lead inRead and guess出示描述不同节日的文字信息，组织学生阅读短文内容，然后思考并分享文段描述的是哪个节日。通过游戏的形式引出新课内容。能够有效地激发学生的学习兴趣，提升学生的课堂参与度。 看图片，阅读短文内容，然后思考并分享文段描述的是哪个节日。 通过游戏的形式引出新课内容。能够有效地激发学生的学习兴趣，提升学生的课堂参与度。
讲授新课 一、 Can you understand 1. Tick (√) or cross (×)出示图片，播放音频，组织学生根据录音内容判断所给图片与音频内容是否相符，考查学生对所学内容的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的听力能力。2. Read and check播放听力音频，出示听力原文，帮助学生深入理解听力部分的内容。通过音频和文字相结合的方式，帮助学生理解听力部分的内容。3. Look and say出示tick or cross部分图片，组织学生根据图片，回忆对其的文字描述，分享你的答案。考查学生对所学知识的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的口语表达能力。4. Listen and number出示课文图片，播放音频，组织学生根据听力内容给图片进行排序。考查学生对所学知识的掌握情况的同时，锻炼学生的听力能力。5. Read and check播放听力音频，出示听力原文，帮助学生深入理解听力部分的内容。通过音频和文字相结合的方式，帮助学生理解听力部分的内容。6. Look and say出示listen and number部分图片，组织学生根据图片，回忆对其的文字描述，分享你的答案。考查学生对所学知识的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的口语表达能力。二、Can you match 1. Let’s match出示教材图片，组织学生根据图片所给内容，把人物和喜欢的粽子种类进行连线；巩固复习节日的相关表达。考查学生对所学知识的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的口语表达能力。三、Can you talk 1. Let’s talk出示教材图片，帮助学生回忆关于节日的相关内容。巩固复习之前所学内容的同时，锻炼学生的口语表达能力。2. Look and say出示不同节日的图片，组织学生对所给节日从人们在不同的节日有哪些不同的活动入手进行描述，巩固复习节日的相关表达的同时，锻炼学生的口语表达能力。三、Can you read 1. Listen and read出示课文图片，播放音频，组织学生跟读并尝试理解课文内容。理解并掌握课文大意的同时，锻炼学生的阅读理解能力。2. Read and link出示教材图片，组织学生再次阅读课文内容，然后把图片与对应的节日、食物进行连线。考查学生对课文的理解和掌握情况的同时，锻炼学生的阅读理解、归纳总结能力。四、Can you write 1. Let’s learn more出示并播放介绍中秋节和端午节的相关视频，组织学生观看视频，带领学生了解更多关于中秋节和端午节的相关知识，为以后的话题写作积累素材，同时锻炼学生的阅读理解和口语表达能力。2. Choose the correct word for each blank.出示教材文字信息，组织学生用所给的单词把所给文段中缺失的部分补充完整。考查学生对动词不同人称的使用方法的理解和掌握程度。3. Write words that have these letters.出示教材图片，组织学生把表格填写完整。找出并填写含有字母b, c, d, f, g, h的单词。考查学生对相关语音知识的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的自然拼读能力。4. Group workWork in groups. What’s your favourite festival Why do you like it What can you don on this festival Make conversations with your group members. Share your conversations with the whole class. 组织学生以小组为单位，说一说你最喜欢的节日，为什么喜欢它？在节日那天你能做什么？与小组成员一起对话练习这些问题。考查学生对所学话题的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的团队合作能力。五、Summary1. We can master the usage of the words we’ve learnt.2. We can master the usage of the sentence we’ve learnt.3. We can master the topics we’ve learnt.六、Homework1. Write and remember the words we’ve learnt.2. Practice using the sentence we’ve learnt.3. Make dialogues of the topics we’ve learnt. 看图片，听录音，根据录音内容判断所给图片与音频内容是否相符。听音频，深入理解听力部分的内容。看图片，根据图片，回忆对其的文字描述，分享你的答案。看图片，听录音，根据听力内容给图片进行排序。听音频，深入理解听力部分的内容。看图片，根据图片，回忆对其的文字描述，分享你的答案。看图片，根据图片所给内容，把人物和喜欢的粽子种类进行连线；巩固复习节日的相关表达。看图片，回忆关于节日的相关内容。看图片，对所给节日从人们在不同的节日有哪些不同的活动入手进行描述，巩固复习节日的相关表达。看图片，听录音，跟读并尝试理解课文内容。看图片，再次阅读课文内容，然后把图片与对应的节日、食物进行连线。观看视频，了解更多关于中秋节和端午节的相关知识。阅读文段内容，用所给的单词把所给文段中缺失的部分补充完整。看图片，把表格填写完整。找出并填写含有字母b, c, d, f, g, h的单词。以小组为单位，说一说你最喜欢的节日，为什么喜欢它？在节日那天你能做什么？与小组成员一起对话练习这些问题。 通过练习，考查学生对所学内容的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的听力能力。通过音频和文字相结合的方式，帮助学生理解听力部分的内容。通过练习，考查学生对所学知识的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的口语表达能力。通过练习，考查学生对问路指路的相关表达的掌握情况的同时，锻炼学生的听力能力。通过音频和文字相结合的方式，帮助学生理解听力部分的内容。通过练习，考查学生对所学知识的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的口语表达能力。通过练习，考查学生对所学知识的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的口语表达能力。通过练习，巩固复习之前所学内容的同时，锻炼学生的口语表达能力。通过练习，巩固复习节日的相关表达的同时，锻炼学生的口语表达能力。通过学习，理解并掌握课文大意的同时，锻炼学生的阅读理解能力。通过练习，考查学生对课文的理解和掌握情况的同时，锻炼学生的阅读理解、归纳总结能力。通过观看视频，了解更多关于中秋节和端午节的相关知识，为以后的话题写作积累素材，同时锻炼学生的阅读理解和口语表达能力。通过练习，考查学生对动词不同人称的使用方法的理解和掌握程度。通过练习，考查学生对相关语音知识的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的自然拼读能力。通过小组活动，考查学生对所学话题的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的团队合作能力。
课堂小结 这节课的教学任务目标是巩固复习第五、六、七，三个单元所学的内容。本课为新授课，归纳梳理与安全以及表示禁止、劝告等话题的核心词汇，并能在相应情境中正确应用；进一步巩固5-7单元所学的核心知识和关键话语，掌握与安全以及表示禁止、劝告等有关的句型，珍爱生命，远离危险。
板书 Lesson 28the Dragon Boat Festivalthe fifth day of the fifth month in the Chinese calendarzongzi dragon boat race
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