4.《昆虫备忘录》课件（共17张PPT）

(共17张PPT)
昆虫备忘录
能够帮助我们记忆某些事的图片、表格或文字等资料。
预习检测
图示示例
自由读课文，遇到不认识的字，可以借助拼音认读，也可以请教老师或同学，争取把课文读正确。
备忘录　凡是　距离　款款　黑绸　
膜翅　 瞎说 益虫　大约　蚂蚱　黑斑
蚂蚁
mā
蚂螂
mà
mǎ
你是如何识记这些生字的？
合作探究
探究一 梳理课文结构
与前面学的《燕子》《荷花》相比，这篇课文有什么不同？
这篇课文中有小标题；课文分成了四个部分。
这些小标题有什么特点？
蜻蜓、苍蝇等昆虫的特点
瓢虫的外号
昆虫的名称
小标题既可以是昆虫的名称，也可以是昆虫的典型特点。
合作探究
探究二 了解昆虫的秘密
读第一部分，了解什么是复眼，复眼有什么作用。
除了文中提到的蜻蜓和苍蝇，还有哪些昆虫有复眼？
花大姐、独角仙、蚂蚱这三种昆虫又有哪些秘密呢？读读第二、三、四部分，用“_____”画出来，然后分类整理关键信息，填写表格。
昆虫备忘录
名称
外形
习性
动作
特点
种类
昆虫备忘录
名称 花大姐（瓢虫） 独角仙 尖头蚂蚱 土蚂蚱
外形 有膜翅、硬翅，硬翅上有小圆点 约两寸、深色硬壳、头部尖端有角 尖头、绿色、桃红色膜翅 粗短、方头、色黑、翅上有黑斑
习性 有的吃蚜虫，有的吃马铃薯嫩叶
动作 落下 折好 收拢
特点 力气很大 飞起来咯咯作响 遇到危险时会吐褐色的口水
种类 七星瓢虫、十四星瓢虫……
合作探究
图示示例
探究三 体会课文的语言特点
再读课文，组内围绕“你觉得哪种昆虫写得最好玩？”进行交流。
本文作者是从昆虫的学名、别名、外形、习性、动作、特点、种类等方面来记录昆虫的特点的，记录时通过有趣的拟声词，亲切自然、童真童趣的语言，细致贴切的动作描写，抓住昆虫的外形特点来描写，将这篇备忘录写得生动、有趣。
仔细观察自己喜欢的一种昆虫，查阅相关资料，制作一份昆虫备忘录。