10.《在牛肚子里旅行》第二课时课件（共29张PPT）

(共29张PPT)
第三单元 · 第十课
在牛肚子里旅行
第二课时
1.默读课文，能找出证明青头和红头是“非常要
好的朋友”的词句，能体会到他们之间的真挚友情。
2. 能画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助
路线图讲故事。
学习目标
开头交代了什么？
　　有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”
问题：两只蟋蟀的关系怎样？他们玩什么游戏呢？
课文开头交代了两只蟋蟀的关系很要好。他们玩捉迷藏的游戏，也是故事发生的原因。
精读探究
两只蟋蟀玩捉迷藏
精读探究
在玩捉迷藏的游戏中，红头是怎样表现的呢？
“那让我先藏，你来找。”红头说。
“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。
红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。
红头的表现，不易被发现
精读探究
红头是怎样进入牛肚子里的呢？
正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
问题：连续使用了两个感叹句表达了什么？
连用了两个感叹句表现了红头内心的恐惧和渴望生存的强烈愿望。
精读探究
红头被大黄牛吞进肚子里
精读探究
体会红头的心情
“你在哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
问题： 此处的两个省略号表示什么意思？
表示说话断断续续。表明了红头非常害怕和惊慌。
精读探究
窗外，下雨了，雨点滴滴答答……滴落的声音，好像一首动人的歌谣……使人如醉如痴。
我也会用省略号
精读探究
青头是怎样做的？
问题：从青头的动作、语言中你能体会到什么？
“蹦、摔、爬、喊”是对青头的动作描写，表现了青头为救朋友不惧危险的勇敢精神。语言描写说明青头临危不乱，见多识广。
精读探究
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
青头勇敢营救红头
精读探究
青头又告诉红头什么了？
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
问题：从青头说的话中，我们了解到什么呢？
从青头的话中，我们了解到牛有四个胃，这四个胃又分别是怎样工作的。
精读探究
牛有四个胃
精读探究
青头最后又是怎样鼓励红头的呢？
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
问题：1.从青头说的话中，我们又知道了什么呢？
从青头的话中，我们知道了牛还会把吞进去的草重新送回嘴里，再细嚼慢咽，说明牛是反刍动物。
精读探究
2.在青头的鼓励下，红头是怎样表现的呢？
红头在青头的鼓励下“咬着牙”坚持，红头表现得很勇敢。
精读探究
红头又回到了哪里呢？
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
问题：找出相关的句子，说说红头在牛肚子里经过了
哪几个地方？
红头从牛的第一个胃来到第二个胃，又从第二个胃来到了牛嘴里。
精读探究
红头在牛肚子里的经历
精读探究
青头是怎样救出红头的呢？
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
问题：1.为什么青头在牛鼻孔里蹭来蹭去呢？
因为此时红头已在牛的嘴里，但无力移动，青头想在牛鼻孔里蹭来蹭去，使牛鼻子痒痒从而打喷嚏，把红头喷出来。
精读探究
从青头的行动，表现出了他的勇敢和机智。
2.从这一动作，表现了青头什么呢？
精读探究
红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
红头被救出后，两人是怎样表现的呢？
问题：1.句中的省略号表示什么？
省略了红头要说的感激的话，表现了红头被救的欣喜和对青头的无限感激之情。
精读探究
2.从青头的回答中，可以看出青头怎样的品质？“作了一次旅行”的作用是什么？
可以看出青头的乐观、豁达。“作了一次旅行”既呼应了文章题目，又表现了青头的幽默风趣。
精读探究
结构图示
在牛肚子里旅行
起因
①～⑦
结果

经过
⑧～
——捉迷藏被大黄牛吃进嘴里
勇敢机智情谊深厚
红头
牛肚子里
重回嘴里
——在青头的帮助下，红头被救出
←蹦到牛身上营救
←隔着肚皮安慰
←牛鼻子上蹭来蹭去
牛嘴里
青头
本文写青头在好朋友红头被牛吞掉以后，做出各种努力救出红头的故事，从中可以看出青头不仅懂得的知识多，而且珍惜友情，勇敢无畏。
课堂小结
反刍：俗称倒嚼，指某些动物经过一段时间以后将半消化的食物从胃里返回嘴里再次咀嚼。如羊、牛等统称为反刍动物。
拓展延伸
拓展延伸
笑眯眯
ABB式词语
慢吞吞
绿油油
黒乎乎
亮晶晶
金灿灿
拓展延伸
细嚼慢咽
含近义词的词语
左思右想
高谈阔论
摇头晃脑
左顾右盼
千辛万苦
玲——（ ）（ ）
球——（ ）（ ）
例：相——（ ）（ ）
泪水
泪
怜
可怜
救
救命
岗——（ ）（ ）
刚
刚才
1
照样子，换偏旁，变成新字再组词
课堂练习
本文讲的是两只小蟋蟀______和_______在玩捉迷藏的游戏时,______不小心被大黄牛吞到了肚子里。聪明的______不断地安慰和想办法帮助______,最终______________。
红头
青头
红头
青头
红头
红头得救了
2
根据课文内容填空
课堂练习
再见