湖南省2023年生物中考二轮复习用卷五（生物圈中的其他生物）（含解析）

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湖南省2023年生物中考二轮复习用卷五（生物圈中的其他生物）
一、单选题
1．缢蛏是一种软体动物，它的运动器官是（　　）
A．触手 B．刚毛 C．足 D．翼
2．下列组合中与仿生学的科研成果不相配的是（　　）
A．军用雷达与蛙眼 B．冷光灯与萤火虫
C．苍蝇与复眼照相机 D．薄壳建筑与乌龟背甲
3．（2018七上·岳池期末）某兴趣小组的同学到市场上调查了解各种动物，下列是同学们认识，其中错误的是（　　）
A．牛蛙属于两栖动物，可以同时用肺和鳃呼吸
B．家兔属于哺乳动物，其体温恒定
C．田螺是软体动物，身体柔软，外壳为贝壳
D．家鸽是鸟类，具有独特的呼吸方式—双重呼吸
4．（2021八上·榕江期中）腔肠动物和扁形动物的共同特征是（　　）
A．有口无肛门 B．身体呈两侧对称
C．身体呈辐射对称 D．均生活在水中
5．（2015八上·开江期末）有的同学在观察蚯蚓时，把蚯蚓放在干燥的环境中，不久发现蚯蚓死亡，原因是（　　）
A．蚯蚓长期穴居怕光 B．蚯蚓的环带被损伤
C．干燥使刚毛收缩而死亡 D．无法呼吸导致死亡
6．（2016七上·武城月考）夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为（　　）
A．蚯蚓要爬出地面呼吸 B．蚯蚓爬出地面取食
C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面上爬行 D．蚯蚓爬出散热
7．（2019八上·罗湖期中）寄生生活的扁形动物，其特点是（　　）
A．消化器官发达 B．生殖器官发达
C．没有专门运动器官 D．都有两个寄主
8．（2020八上·汽开区期中）下列关于鸟的特点的叙述,属于鸟类特有的特征是（　　）
A．体温恒定 B．气囊辅助呼吸
C．体内有脊柱 D．卵有卵壳
9．（2021八上·仁寿期中）蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的（　　）
A．蝗虫 B．草履虫
C．沙蚕 D．鱼
10．（2020八上·大丰月考）昆虫是具有三对足、两对翅的节肢动物。下列图示的动物中，属于昆虫的是（　　）
A． B．
C． D．
11．（2019八上·罗湖期中）下列关于两栖动物和爬行动物共同点的叙述，正确的是（　　）
A．都属陆生脊椎动物 B．都属变温动物
C．所产的卵都有卵壳 D．都用肺呼吸
12．（2023八上·惠城期末）制作泡菜时要用水密封泡菜坛口，这是因为（　　）
A．乳酸菌喜欢黑暗的环境 B．乳酸菌喜欢无氧的环境
C．乳酸菌喜欢有氧的环境 D．乳酸菌的生活需要水
13．（2021·大庆模拟）雨中或者雨后会有大量蚯蚓爬出地面，是因为（　　）
A．爬出地面呼吸 B．躲避地下的低温
C．爬出地面饮水 D．出来接受光照
14．（2019八上·大同月考）“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里面是肉外是骨”.这句顺口溜描述的是哪类生物的主要特征（　　）
A．螃蟹 B．蜈蚣 C．蜘蛛 D．蝗虫
15．（2020七上·来宾期末）我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。珊瑚虫属于腔肠动物，以下不属于其特征的是（　　）
A．生活在水中 B．背腹扁平
C．有口无肛门 D．体壁两个胚层构成
16．（2017八上·沭阳月考）下列属于后天学习行为的是（　　）
A．蜘蛛结网 B．哺乳动物幼崽吸吮乳汁
C．蜜蜂筑巢 D．黑猩猩叠箱取高处的香蕉
17．（2020八上·晋中期中）海龟每年按时在夜间爬上沙滩完成产卵活动。下列相关叙述正确的是（　　）
A．海龟每年按时爬上沙滩完成产卵是一种学习行为
B．雌海龟产卵后用沙子遮盖的行为是由遗传物质决定的
C．成群的雌海龟每年按时爬上沙滩完成产卵是一种社会行为
D．刚孵出来的小海龟就能成群结队的爬向大海是一种学习行为
18．在探究“蚂蚁的通讯”的实验中，下列操作中不正确的是(　　)
A．饲养蚂蚁的容器应大一点
B．饲养蚂蚁时要提供合适的温度
C．把纸片换成普通的塑料片效果相同
D．使用人工饲养的蚂蚁做实验
19．（2015八上·宁津期中）实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。
（1）甲组小鸭跟随气球走的行为属于(　　)
A．先天性行为 B．偶然行为 C．取食行为 D．学习行为
（2）乙组小鸭在实验中的作用是（　　）
A．实验模型 B．对照组 C．实验组 D．一个变量
（3）如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭的录音，则甲组小鸭可能会（　　）
A．它们可能吓唬其它鸭了 B．它们将失去繁殖能力
C．它们将会发出类似猫的声音 D．它们将会认为猫它们的母亲
20．下列有关细菌和真菌培养基的制作配方不正确的是（　　）
A．牛肉汁与琼脂混合 B．牛奶与琼脂混合
C．蒸馏水与琼脂混合 D．土壤浸出液与琼脂混合
二、读图理解题
21．（2022八上·潮安月考）读图理解：动物都有适应生存环境的形态结构特点，请据图填空。
（1）图一是水螅外形图。水螅身体呈　 　对称，体表有刺细胞，有口无　 　。
（2）图二鱼终生生活在　 　中，身体一般为　 　型。
（3）图三是蜥蜴的外形图。蜥蜴的皮肤表面覆盖角质的　 　，用　 　呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的　 　。
（4）图四是鸟的呼吸结构图。鸟飞行时需要消耗大量的能量，依靠　 　辅助肺的呼吸方式，提供充足的氧气。鸟进行气体交换的部位是　 　。
（5）图一明显与其它动物有区别，依据是其体内没有　 　。
三、资料分析题
22．（2021·昌平模拟）科普阅读理解。
很久以前，人类已经开始用葡萄发酵来生产葡萄酒，酵母菌是葡萄酒酿制过程中的关键微生物。酵母菌分布于整个自然界，是一种肉眼看不见的微小单细胞生物。酵母菌具有典型的真核细胞结构，用高倍显微镜观察可以观察到细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、线粒体等。
1856年，路易斯 巴斯德发现了酿酒的葡萄汁中有酵母菌，在氧气充足条件下，酵母菌可以同人体细胞一样，将糖类分解成二氧化碳和水，同时释放出能量用于各项生命活动；而在缺乏氧气时，通过将糖类转化成为二氧化碳和乙醇（即酒精）来获取能量。巴斯德将酵母菌归类为兼性厌氧微生物。
酵母菌的全套基因装载在16条染色体上。2018年我国科学家覃重军研究团队及其合作者以酵母菌为材料，将16条染色体拼接成了一条巨大染色体。首次人工创建了“人造单染色体酵母细胞”，这是合成生物学领域具有里程碑意义的突破。16合1的染色体只去除掉少数基因，却显著改变了染色体的三维结构。
此前有学者认为，染色体的三维结构变化会很大地影响生物体发挥功能。为了研究人工拼接染色体对生物的影响，研究团队将含16条染色体的酵母菌和人造单染色体酵母细胞单独培养，发现两者性状类似，在生长上仅出现较小差异。他们又把酵母菌和人造单染色体酵母细胞混合培养，经过一段时间培养之后发现，酵母菌数量越来越多，人造单染色体酵母细胞越来越少。
酵母菌三分之一基因与人类同源，人造单染色体酵母细胞的诞生，为众多研究课题提供重要模型。比如人的过早衰老、基因突变、肿瘤形成等很多与染色体有关的疾病，都可以先用人造单染色体酵母细胞为材料进行研究，然后在高等生物上测试。
（1）若用显微镜观察酵母菌，可用载玻片和盖玻片制作　 　进行观察。
（2）用酵母菌发酵制作葡萄酒的过程应控制为　 　（有氧/无氧）条件。
（3）人造单染色体酵母细胞与酵母菌相比，二者所含DNA的质量　 　（完全相同/大体相似/差异巨大）。比较两者的性状，发现人工拼接染色体　 　（有/没有）很大地影响其发挥功能。也就是说，拼接时删掉的少数基因很可能是酵母菌生长　 　（必需/非必需）的。
（4）文中信息表明，人造单染色体酵母细胞和酵母菌二者相比，　 　在生存过程中更具有竞争优势。
（5）根据文中信息推测，人造单染色体酵母细胞的出现可能对下列哪些研究领域有帮助　 　。
a.抗衰老 b.肿瘤治疗 c.骨折修复
四、实验探究题
23．（2022·株洲）水体发生富营养化污染时，引发水体中微囊藻暴发，产生难以降解的藻毒素。不仅造成浮游藻类污染，影响水体安全，而且对人类健康危害极大。回答以下问题：
（1）相比于藻类植物，原核生物微囊藻的细胞结构最主要的特点是　 　。
（2）据下表可知，处于该水域食物链最高营养级别的生物是　 　，判断的依据是　 　。（答出一点即可）
某水域水生动物种类 水体分布 食性（食物） 暴发期藻毒素含量（微克/克干重）
石螺 底栖 有机碎屑、浮游藻类 3.69
鲢鱼 上层 浮游藻类 12.936
翘嘴鱼 中上层 鱼、虾 35.91
鲤鱼 下层 有机碎屑、螺、藻类 11.07
（3）为探究浮游动物棕鞭毛虫对微囊藻的影响。模拟自然环境条件，进行实验：
①取一定体积处于生长暴发期的微囊藻，均等分成两组，对照组微囊藻单独培养，实验组的处理方法是　 　。
②每隔一天取样，测定单位体积微囊藻数量，结果如图所示。
问题：棕鞭毛虫是如何对微囊藻产生影响的？
作出假设：　 　（答出一点即可）
（4）为避免富营养化水体中藻毒素危害人体健康，人们应该怎么做？　 　（答出一点即可）
五、综合题
24．（2017八上·黄梅期中）如图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题：
（1）A与C的结构相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有　 　．
（2）B和D的菌体都是由　 　构成的．
（3）图中，在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[　 　]　 　．
（4）在外界条件适宜的情况下，A、B、C三种生物的繁殖方式分别是　 　、　 　、　 　．
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】软体动物
【解析】【解答】解：据分析可见：软体动物用足运动．縊蛏属于软体动物，运动器官是足．
故选：C．
【分析】软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜．软体动物的足常因生活方式不同，而形态各异、各具特色，通常位于身体的腹侧，为运动器官，有的足部发达呈叶状、斧状或柱状，可爬行或掘泥沙；有的足部退化，失去了运动功能，如扇贝等；固着生活的种类，则无足，如牡蛎；有的足已特化成腕，生于头部，为捕食器官，如乌贼和章鱼等，称为腕足；河蚌的足是斧足．
2．【答案】A
【知识点】动物与仿生
【解析】【解答】解：A、雷达主要模仿的是蝙蝠的回声定位，A错误．
B、模仿萤火虫发光不发热的原理，开发了冷光，提高了发光效率，B正确．
C、模仿苍蝇的研究制造了复眼照相机，C正确．
D、乌龟的背甲虽薄但是强度很大，模仿其结构原理建造了薄壳建筑，D正确．
故选：A
【分析】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．
3．【答案】A
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；软体动物；两栖动物；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、牛蛙是属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上也可以生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助，可见A说法错误，A符合题意。
B、家兔属于哺乳动物，体表被毛，有保温和保护的作用，体温恒定，B说法正确，B不符合题意。
C、田螺属于软体动物，身体柔软，体表有贝壳，C说法正确，C不符合题意。
D、家鸽属于鸟类，营飞行生活，为了满足飞行时对氧气的需要，所以鸟类有一种独特的呼吸方式叫双重呼吸，可见D说法正确，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】本题考查各动物类群 的相关特征，为基础题，熟记即可。
4．【答案】A
【知识点】扁形动物；腔肠动物
【解析】【解答】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门。
通过比较可以看出：腔肠动物和扁形动物共同特征的是有口无肛门。
故答案为：A。
【分析】无脊椎动物的主要类别：
无
脊
椎
动
物 类 别 主 要 特 征 举 例
原生动物 身体微小、结构简单，单细胞
（是动物界中最原始、最低等的动物）。 草履虫、疟原虫
和变形虫等
腔肠动物 多细胞，体壁两胚层，具有原始消化腔，
有口无肛门。 水螅、海蜇、珊瑚
水母和海葵等
扁形动物 身体背腹扁平，由许多体节构成。（含有猪肉绦虫幼虫的猪肉，叫做“米猪肉”） 猪肉绦虫、涡虫、
和血吸虫等
线形动物 身体细长，前端有口，后端有肛门，有假体腔 蛲虫、蛔虫、钩虫等
环节动物 身体由许多相似的环节构成，有真体腔。 沙蚕、蚯蚓和水蛭等
软体动物 身体柔软，具有贝壳和外套膜。 河蚌、鱿鱼、蜗牛、乌贼、鲍鱼和章鱼等
节肢动物（昆虫纲） 体表具有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅的动物，叫做昆虫。（昆虫在发育过程中有蜕皮现象） 蜜蜂、蜻蜓、蝇
蝗虫和蝴蝶等
5．【答案】D
【知识点】环节动物
【解析】【解答】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．若将蚯蚓放在干燥环境中，体壁干燥、氧气不能溶解，导致蚯蚓不能呼吸，窒息而死．
故选：D
【分析】蚯蚓靠湿润的体表来进行呼吸的，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．
6．【答案】A
【知识点】环节动物
【解析】【解答】大雨过后，由于洞穴中有水，使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬到地面上来呼吸空气。
故答案为：A
【分析】蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成.
7．【答案】B
【知识点】扁形动物
【解析】【解答】与寄生生活相适应，寄生类扁形动物没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，如猪肉绦虫的每个妊娠节片中含有5万多个受精卵，属于寄生，因此，寄生类扁形动物与寄生生活相适应的特点是生殖器官很发达，B正确。
【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
8．【答案】B
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．鸟类和哺乳动物都能维持体温恒定，体温恒定不是鸟类特有的，A不符合题意。
B．鸟类用肺呼吸，有气囊辅助肺完成双重呼吸，是鸟类所特有的，B符合题意。
C．鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类体内都有脊柱，属于脊椎动物，C不符合题意。
D．爬行类、鸟类等动物大都是卵生的，有坚硬卵壳，有坚硬卵壳不是鸟类特有的，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
9．【答案】C
【知识点】环节动物
【解析】【解答】蚯蚓属于环节动物身体细长，由许多体节构成。蝗虫身体分节，有的体节愈合，但是还分部；草履虫是单细胞生物；沙蚕身体由许多彼此相似的体节构成；鱼的身体分部，呈梭型。所以蚯蚓与沙蚕的特点最相近。
故答案为：C。
【分析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
10．【答案】B
【知识点】节肢动物
【解析】【分析】解：A.蜘蛛有四对步足，属于节肢动物的蛛形纲，不是昆虫，不符合题意。
B.蝗虫身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，有2对翅，属于节肢动物的昆虫，符合题意。
C.蚯蚓身体由许多相似的体节构成，属于环节动物，不是昆虫，不符合题意。
D.蜈蚣有多对足，属于节肢动物的多足纲，不是昆虫，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】节肢动物的特征为身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。节肢动物可分为甲壳纲（如虾、蟹），身体分为头胸部和腹部，有2对触角和5对步足；蛛形纲（如蜘蛛、蝎、蜱、螨），身体分为头胸部和腹部，只有单眼没有复眼，有4对足；多足纲（如马陆、蜈蚣），身体分为头部和躯干部，有很多步足；昆虫纲（如蝗虫、蝶、蚊、蝇）身体分为头、胸、腹三部分，有触角和足，体表有外骨骼等．另外还有三叶虫纲（如三叶虫）、肢口纲（如鲎）等。
11．【答案】B
【知识点】两栖动物；爬行动物
【解析】【解答】A、爬行动物的生殖发育完全脱离了水的限制，是真正的陆生脊椎动物；两栖动物是由水生到陆生的过渡类型，故A错误；
B、两栖动物和爬行动物的体温都随着周围温度的改变而改变，都属于变温动物，故B正确；
C、爬行类能产有卵壳的大型受精卵，两栖动物的卵外没有卵壳保护，故C错误；
D、两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸；而爬行动物的完全用肺呼吸，故D错误。
【分析】（1）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸；（2）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。
12．【答案】B
【知识点】细菌与人类的关系
【解析】【解答】制作泡菜时使用的是乳酸菌，乳酸菌是厌氧菌，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，避免外界空气的进入；
故答案为：B。
【分析】泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，是常见的水封法。
13．【答案】A
【知识点】环节动物
【解析】【解答】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地面。因此雨中或雨后会有大量蚯蚓钻出地面，其主要原因是为了呼吸。
故答案为：A
【分析】蚯蚓体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润。蚯蚓体壁密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。
14．【答案】D
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里面是肉外是骨”，这是描述节肢动物中昆虫的特征，蝗虫是昆虫。
故答案为：D
【分析】蝗虫身体分为头、胸、腹三部分，有1对触角、3对足，一般有2对翅.
15．【答案】B
【知识点】腔肠动物
【解析】【解答】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。所以B背腹扁平不是珊瑚虫的特征。
故答案为：B。
【分析】双子叶种子和单子叶种子的异同：
　 相同点 不同点
菜豆种子 都有种皮和胚 只有种皮,子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里
玉米种子 胚都由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成 种皮核果皮愈合在一起,子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里
16．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜘蛛结网、哺乳动物幼崽吸吮乳汁、蜜蜂筑巢等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，黑猩猩叠箱取高处的香蕉的这种行为是后天通过经验和“学习”逐步建立起来的行为，属于学习行为。
故答案为：D
【分析】先天性行为和后天学习行为的比较：
类别 先天性行为 后天学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的行为
获得途径 由遗传物质控制的 通过学习而逐渐形成
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要形式 动物越高等，后天行为越发达
17．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为
【解析】【解答】A、海龟每年按时爬上沙滩完成产卵是一种先天性行为，生来就具有的行为，A不符合题意；B、雌海龟产卵后用沙子遮盖的行为是一种先天性行为，是由遗传物质决定的，B符合题意；
C、成群的雌海龟每年按时爬上沙滩完成产卵是一种先天性行为，不具有等级和组织分工，不是社会行为，C不符合题意；
D、刚孵出来的小海龟就能成群结队的爬向大海是一种先天性行为，是生来就具有的行为，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
18．【答案】C
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】选C。本题考查探究蚂蚁通讯应注意的问题。蚂蚁是靠气味进行信息交流的，故用普通塑料片做实验，其气味会干扰和影响蚂蚁对气味的识别。
【分析】本题考查动物的通讯方式是通过不同的方式进行，比如声音、气味、动作等，而蚂蚁之间的通讯主要依靠气味。
19．【答案】（1）A
（2）B
（3）D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲，小鸭跟随气球走，为先天性行为.
（2）甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲，为实验组，而乙组小鸭还和它们的母亲在一起，和甲组形成对照作用，为对照组，变量为是否和母亲在一起.
（3）学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，如果将甲组的小鸭放在一只猫的周围并放母鸭的录音，小鸭就认为猫是它们的母亲.
故答案为：（1）A（2）B（3）D
【分析】（1）、（3）动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．
（2）实验设计遵循“对照原则”和“控制单一变量原则，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验.
20．【答案】C
【知识点】细菌和真菌的分布
【解析】【解答】细菌和真菌生活需要的基本条件: 水分、适宜的温度、有机物。某些细菌和真菌还需要特定的生活条件，如：乳酸菌生活在无氧的条件，有氧条件下其生命活动受到抑制。
【分析】细菌、真菌体内不含有叶绿体，大部分必须依靠现成的有机物维持生活，因此首先要配制含有营养物质的培养基，牛奶、牛肉汁、土壤浸出液中含有较丰富的有机物，因此可以用牛肉汁加琼脂熬制，也可以牛奶与琼脂混合、土壤浸出液与琼脂混合熬制，蒸馏水内没有有机物，琼脂主要起使培养液凝固的作用，细菌不能利用琼脂，因此不能用蒸馏水与琼脂混合。
21．【答案】（1）辐射；肛门
（2）水；流线
（3）鳞片；肺；卵壳
（4）气囊；肺
（5）脊椎骨构成的脊柱
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系；爬行动物；鸟的特征及其与人类的关系；腔肠动物
【解析】【解答】（1）图一是水螅，生活在水中，属于腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，帮助捕捉食物，有口无肛门。
（2）图二中，鱼类生活在水中，身体呈流线型，体表覆盖着鳞片，体表黏液，可以减少游泳时水的阻力，适于水中生活。
（3）图三蜥蜴属于爬行动物，蜥蜴的皮肤表面覆盖角质的角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，减少水分的散失，适于干旱的陆地生活。
（4） 图四鸟的体内有气囊，气囊与肺相通， 气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换，这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸，这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式，可以满足飞行时对氧气的需要，所以，鸟进行气体交换的部位是肺，而不是气囊。
（5）图一水螅体内没有脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物，鱼类、蜥蜴和家鸽体内有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，所以，图一明显与其它动物有区别，依据是其体内没有脊椎骨构成的脊柱。
故答案为：（1）辐射、肛门；（2）水、流线；（3）鳞片、肺、卵壳；（4）气囊、肺；（5）脊椎骨构成的脊柱。
【分析】此题考查腔肠动物、鱼类、爬行类和鸟类的基本特征，为基础题，难度不大，熟记即可，鱼类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动；鸟类体表覆盖着羽毛，有喙无齿，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生；爬行动物体表覆盖着鳞片或者甲，用肺呼吸、陆地上产卵，卵外有卵壳保护，适于陆地生活。
22．【答案】（1）临时装片
（2）无氧
（3）大体相似；没有；非必需
（4）酵母菌
（5）a和b
【知识点】真菌与人类的关系；观察酵母菌和霉菌
【解析】【解答】（1）若用显微镜观察酵母菌，可用载玻片和盖玻片制作临时装片进行观察。
（2）用酵母菌发酵制作葡萄酒的过程应控制为无氧条件。酵母菌进行无氧发酵产生酒精和二氧化碳。
（3）研究团队将含16条染色体的酵母菌和人造单染色体酵母细胞单独培养，发现两者性状类似，在生长上仅出现较小差异。因此，人造单染色体酵母细胞与酵母菌相比，二者所含DNA的质量大体相似，人工拼接染色体没有很大地影响其发挥功能。拼接时删掉的少数基因很可能是酵母菌生长非必需的。
（4）文中信息表明，把酵母菌和人造单染色体酵母细胞混合培养，经过一段时间培养之后发现，酵母菌数量越来越多，人造单染色体酵母细胞越来越少。说明酵母菌在生存过程中更具有竞争优势。
（5）根据文中信息推测，人造单染色体酵母细胞的出现可能对抗衰老 、肿瘤治疗有帮助。文中并未提到骨折修复。
【分析】真菌有真正的细胞核，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养。真菌的异养方式有寄生和腐生。大多数真菌用孢子繁殖后代，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。
23．【答案】（1）无成形的细胞核
（2）翘嘴鱼；食性（以鱼虾为食、藻毒素含量、生物富集造成藻毒素含量高）
（3）微囊藻与棕鞭毛虫共同（混合）培养；棕鞭毛虫捕食微囊藻（棕鞭毛虫产生物质抑制微囊藻、两种之间存在竞争等制约关系）
（4）不饮用污染水、不食用污染水域中的动植物、减少污染物的排放、采取净化水体的各种措施
【知识点】环境污染及其控制；生物间的关系；细菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】(1)微囊藻细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌、动物、植物（藻类）具有真正的细胞核，属于真核生物。所以，相比于藻类植物，原核生物微囊藻的细胞结构最主要的特点是无成形的细胞核。
(2) 藻毒素等有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以被分解、无法被排出的，因此有毒物质会沿着食物链传递并逐级富集积累。体内有毒物质积累最多的（35.91微克/克干重）生物是营养级最高的翘嘴鱼，根据食性可反映出的部分食物链有：浮游藻类→石螺→鲤鱼→翘嘴鱼；浮游藻类→鲢鱼→翘嘴鱼；藻类→鲤鱼→翘嘴鱼。所以，该水域食物链最高营养级别的生物是翘嘴鱼，判断的依据是食性（以鱼虾为食、藻毒素含量、生物富集造成藻毒素含量高）。
(3)①该实验的目的是“探究浮游动物棕鞭毛虫对微囊藻的影响”，变量是浮游动物棕鞭毛虫。所以，取一定体积处于生长暴发期的微囊藻，均等分成两组，对照组微囊藻单独培养，实验组的处理方法是微囊藻与棕鞭毛虫共同（混合）培养。
②作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出的回答。因此，根据问题“棕鞭毛虫是如何对微囊藻产生影响的？”可知，本实验的假设可以是：棕鞭毛虫捕食微囊藻（极品棕鞭毛虫产生物质抑制微囊藻、两种之间存在竞争等制约关系）（答出一点即可）。
(4)水体富营养化是在人类活动的影响下，为生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。为避免富营养化水体中藻毒素危害人体健康，人们应该：不饮用污染水、不食用污染水域中的动植物、减少污染物的排放、采取净化水体的各种措施（答出一点即可）。
【分析】（1）细菌的形态有球状、杆状和螺旋状，虽然细菌的形态不同，但基本结构一致，即基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等。有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛，细菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养．生殖方式是分裂生殖。
（2）城市生态系统：人类起主导作用。城市生态系统的特点：是高度开放和易造成环境污染。我们应创建良好的社区环境从我做起；对污染物回收利用、控制排放；提高环保意识，倡导健康的生活方式 。
24．【答案】（1）成形的细胞核
（2）菌丝
（3）C；酵母菌
（4）分裂生殖；孢子生殖；出芽生殖
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；细菌的生殖；真菌的形态结构和营养方式；真菌的生殖
【解析】【解答】（1）A是细菌，无成形的细胞核，只有DNA的集中区．C是酵母菌，有成形的细胞核．
（2）B是曲霉，其孢子的排列方式是放射状；D是青霉，其孢子的排列方式是扫帚状，它们都是靠孢子繁殖后代，其菌体都是由菌丝构成的．
（3）C是酵母菌，在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开酵母菌．
（4）A细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的．真菌主要依靠产生孢子进行繁殖．孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖，C酵母菌在外界条件适宜的情况下能进行出芽生殖．
【分析】细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质；真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等．故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核．从生殖方式上看，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个，而真菌可以在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜的条件下进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖．
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