部编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 课件 (共23张PPT)

(共23张PPT)
四年级下册 第二单元 第8课时 表达训练课
“我的奇思妙想”
你们在生活中有没有遇到什么困难，你是怎样想的呢？
示例3：我的书包太重，我希望有一种书包可以随意变大变小，而且重量很轻。
示例2：我背课文总是记不住，希望多功能钢笔可以帮助我。
示例1：我家离学校比较远，爸爸妈妈每天接送我很辛苦，我希望有一间会飞的木屋。
示例4：我的衣服很容易脏，我希望有一种不用换洗的衣服。
我发明的是______，它________（颜色/样子/材质），它能__________，能____________，能____________，最奇妙的是_____________。
你们在生活中有没有遇到什么困难，你是怎样想的呢？
会飞的木屋
会变大变小的书包
水上行走鞋
奇思妙想
想象源于生活，又高于生活。所以，想象要联系实际，以现实生活为基础，在原有事物的基础上，根据自己的想象，进行拆散，重新组合，增加新的元素，赋予多重功能，创造出新的对人类有益的东西。
想象的要求
会飞的汽车
帮助医生做手术的机器人
能提供人体所有营养的营养水
语段示例
交通机器人胸前有两个按钮，一个红色，一个绿色。按红色按钮可以选择陆地上的交通工具，按绿色按钮可以选择空中的交通工具。
当你想出门旅游时，你只要按一下红色的按钮，再选择“旅游车”，它会立刻变成一辆旅游用具齐全的旅游车供你使用。星期天去购物，骑自行车方便，你按一下红色的按钮，再选择自行车，一辆轻便的自行车就出现在了你面前。当你想翱翔蓝天时，按一下绿色的按钮中的“飞机”模式，一架飞机就出现了。想到外太空去，选择“宇宙飞船”模式就好了。
有了以现实生活为基础的想象，你知道怎样去介绍自己的发明吗？
纳米技术就在我们身边
1.什么是纳米技术（定义）
2.纳米技术就在我们身边。
（应用）
3.纳米技术可以让人们更加健康。
（影响）
按照逻辑顺序层次分明地介绍了纳米技术
回顾课文
我的奇思妙想
开头：交代想发明的东西是什么。
中间:分两部分写。
第一部分写发明的东西的样子：形状、颜色、大小、高低、材料等；第二部分写功能。一个功能写一段，段的结构用总分结构，即先用一句话概括功能，写在段的开头，做中心句，接着围绕中心句选材料把功能写具体。
结尾:表达早一点发明出想发明的东西的愿望。
题目
开头：交代想发明的东西是什么。
中间 样子：形状、颜色、大小、高低、材料等；
功能：1.一个功能写一段。
2.段的结构用总分结构（有中心句）。
结尾:表达早一点发明出想发明的东西的愿望。
我的奇思妙想
奇特的房子
我想发明的一种奇特的房子，美观、节能、方便。
奇特房子的外形各不相同。每个人都可以根据自己的想法选择自己喜欢的房子。有的选择花朵城堡，有的选择飞船宫殿，有的要求把
文章开门见山交代我想发明的东西和特点，引出下文。
佳作在线：
房子建成正方形的，还有的要求建成椭圆形的。最为奇特的有的要求把房子设计成自己喜欢的东西的形状，如南瓜状、琵琶状、靴子状……
用排比句把“奇特的房子外形各不相同”的特点，写得全面又具体。
奇特的房子建的地方也各不相同。有的建在地面上，有的建在大树上，还有的飘在空中，还有的建在地下和水底呢。地面上高楼林立的景象不见了，放眼望去我们眼里看到的到处是奇形怪状的艺术品一样的房子，但它们又各自独立。因为他们都巧妙地避开对方，以便从大自然中获取需要的能量。
排比句介绍房子建的地方很多。
奇特的房子的功能超级齐全。人们的学习、生活、工作、娱乐、旅游，一套房子全能解决。比如，你想学习，可以看书或看视频，还可以通过视频和有关专家互动，最为神奇的是你可以亲身体验各种技能：做饭、开车、演讲，都有专用的材料和场景供你实际操练。再比如你想外出旅游，开启旅游功能，房子或跑或飞，随你心意，很快就把你送到想去的地方。
通过举例介绍房子的功能。
奇特的房子还可以变大变小，移动更是随心所欲。对了，房子还会隐身，住在我发明的房子里安全极了。
我发明的房子奇特吧！我想你一定和我一样现在就想住进这样的房子吧！
结尾照应开头，表达了自己的感想。
介绍房子的其他功能。
我们现在所用的的课桌功能太单一了，我想发明一种“多功能课桌”。
与普通课桌不同，我的“多功能课桌”用透明的玻璃板做桌面，没有抽屉。你可别小看这张“简单”的课桌，它蕴藏着“无穷的力量”
上课时，我们常常发现有的同学弯腰弓背趴在桌子上看书，等老师发现了，大声提醒才能改
多功能课桌
佳作在线：
开门见山地引出了 “我”想发明的东西——“多功能课桌”。
运用作比较的说明方法，把“多功能课桌”和普通课桌进行比较，既写出了它的样子，又突出了“多功能课桌”的特点——蕴藏着“无穷的力量”。
变坐姿。有了多功能课桌，一旦你坐姿不正确，自动显示仪立刻就会显示出七个大字“你的姿势不正确”！这样就能让同学们及时纠正坐姿，及早预防近视和驼背。
如果在上课时，你不认真听讲或开小差，它就会发出声音警告你，让你好好学习，安心听讲。如果你上课偷偷吃东西，课桌的“鼻子”闻见味道，它就会提醒你“不要在上课时吃东西”。上
音乐课了，你在课桌上写下“音乐”两个字，它就会出现很多按钮，出现音乐课上用的器材名单，如果老师今天要教弹钢琴，你一按“钢琴”，这个神奇的课桌就会变成钢琴。而上电脑课时，你只要一写“电脑”，这个课桌就又变成一台笔记本电脑了。
有人一定会问，桌子是玻璃做的，万一压碎了怎么办？这你就是杞人忧天了。告诉你吧，桌
运用举例子的说明方法，写出了多功能课桌的多种功能：根据情况发出警告、变成学生需要的乐器、电脑等。
子的玻璃可全是用高科技材料制成的，至少能承受10吨以上的重量，即使全班同学挤在一张多功能课桌上，它也安然无恙。
我的“多功能课桌”若能广泛使用，就能节约大量的木材资源，保护森林。怎么样，这个发明不错吧！
运用列数字的说明方法，说明了多功能课桌的结实和坚固。
总结全文，“多功能课桌” 若能广泛应用，还能节约木材、保护森林。