第10课《古诗三首-竹石》第三课时 课件

(共16张PPT)
竹石
古诗三首
同学们知道“花中四君子”是指哪四种植物吗？
作者简介
郑燮，号板桥，人称“板桥先生”，兴化(今属江苏)人，清代书画家、文学家。“扬州八怪”重要代表人物，其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”，擅画兰、竹、石、松、菊等，其中画竹成就最为突出。
主要作品：《竹石》《板桥全集》等。
欣赏郑燮的墨竹图
初读诗文
自读古诗，借助拼音和注释，把诗读通顺。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
理解诗意
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
根扎得结实，像咬着不松口一样。
破裂的岩石，暗喻艰苦的环境。
竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。
理解诗意
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
折磨，挫折。
打击
历经千万次的磨练仍然坚韧挺拔，任凭东西南北风的呼啸也不动摇。
任凭
感悟诗情
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
坚定的意志
这是怎样的竹子，从哪里感受到的？
哪怕是艰险的生存环境，哪怕是一条小小的缝隙，它都要把根牢牢扎在岩缝里，传神地表达出竹子坚韧不拔、顽强不屈的精神。
拟人
一条小小的缝隙
感悟诗情
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
无数的打击与磨难
这样的一枝竹子在夹缝中生存，会遇到哪些磨难和打击？它屈服了吗？
竹子面对无数的磨难、恶略的环境，仍不屈不挠
手段的残忍
强劲
郑燮曾担任潍县的县令，在郑为官期间，做了不少益民利众的好事，深得人民爱戴。他在荒年为百姓请求赈济，因此得罪了知府和地方豪绅。他却依旧保持刚正不阿，心系民众和“出淤泥而不染”的清高性格。他耻于折腰，便藐视权贵，解绶挂印，毅然辞官而归，回扬州卖画为生。
写作背景
通过学习这首诗以及对诗人经历的了解，诗人借“竹石”表现了自己怎样的品质？
诗人表面上是写竹子，实际上拿竹子自喻。诗人与竹子同样经受着“东西南北风”的“千磨万击”，但仍然具有“咬定青山的坚定意志”，依旧保持刚正不阿，心系民众和“出淤泥而不染”的清高性格。他用一生去实践了不向恶势力低头，不随风倒的高傲风骨。
托物言志
读这首诗，读出诗人不向恶势力低头的高傲风骨。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
想一想《马诗》、《石灰吟》、《竹石》这三首古诗在表达上有什么相同之处？
启发思考
物 志向
《马诗》
《石灰吟》
《竹石》
马
建功立业、大展宏图
石灰
持身清白、坚贞不屈
竹
刚正不阿、坚贞不屈
都借用生活中的某一类事物来抒发情感或表达志向
托物言志
借自然物象表达诗人志向的诗还有很多，如：
拓展延伸
但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
——于谦《咏煤炭》
春夏秋时全不变，雪中风味更清奇。
——郑燮《题竹石画》
凌风知劲节，负雪见贞心。
——范云《咏寒松》
同学们，今后无论你遇到什么困难都可以这样给自己鼓劲加油，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这就是诗的魅力，既可以滋养我们的生活，又可以给我们力量。
作 业
1.抄写《竹石》
2.背诵《竹石》。
选做：
搜集关于“花中四君子”的古诗，了解它们所象征的人格品质。