8、彩色的梦示范课件第1课时（共22张ppt）

(共22张PPT)
彩色的梦
第一课时
第四单元 第8课
情境导入
同学们昨晚睡的好吗？有没有做梦？谁来讲讲你的梦？梦可以带给我们许多新奇的体验。下面让我们走进课文，去看看作者笔下“彩色的梦”是怎样的。
初读课文
初读课文，圈出下列生字：
盒　聊　坪　郁　囱　般 精 叮　咛
遇到不认识的字和同桌一起读一读、认一认。
高洪波简介
生平简介
文学成就
主要作品
高洪波，男，笔名向川，诗人、散文家，1951年生于内蒙古。1988年毕业于北京大学中文系。1971年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。现任中国作协副主席。
作品曾获全国第三届儿童文学优秀作品奖、全国第一届儿童文学优秀作品奖。
《大象法官》《鹅鹅鹅》《吃石头的鳄鱼》等。
字词认读
píng
聊
坪
郁
般
精
囱
叮
咛
盒
bān
dīng
jīng
cōng
níng
liáo
yù
hé
这些字在课文中和谁是好朋友？再画一画。
铅笔盒 聊天 草坪
葱郁 拉着手 烟囱
苹果般 精灵 叮咛
字词认读
他们躺在铅笔盒里聊天。
大块的草坪，绿了。
在葱郁的森林里，雪松们拉着手。
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳。
我的彩色铅笔，是大森林的精灵。
还有紫葡萄的叮咛……
字词认读
指导写字
左右等宽，第八笔是点，右侧三撇舒展。
上宽下窄，上半部分第一个“木”捺变点。
指导写字
第一个“木”笔画舒展，第二个“木”捺变点，第三个“木”捺画舒展。
左窄右宽，“立”下横长。
指导写字
左窄右宽，第三笔是提，“士”第二横短。
第一横稍长，第二横短，第三横最长，竖在竖中线上。
指导写字
左右等宽，第五笔横不出头,“又”笔画舒展。
左窄右宽，“米”的捺变点，“青”横画距离相等，长短不一。
上小下大，“火”笔画舒展。
多音字学习
例句
妈妈一边和姑姑拉（lā）家常，一边削土豆皮，一个土豆刚削半拉（lǎ），就把手拉（lá）了一个口子。
拉
lā
lǎ
拉手
拉忽
lá
拉开
多音字学习
结
jiē
jié
结实
结尾
字歌
结（jié）束和结（jié）尾，
结（jiē）巴和结（jiē）实。
结果一词很特殊，
两音都读要记牢。
【彩色】多种颜色。
【葱郁】葱茏。
【雪松】常绿大乔木，高可达75米，叶子针形，绿色、蓝绿色或银灰色，球果卵形，树冠圆锥形，初生的叶子有白粉，像雪，是著名的观赏树种。
【烟囱】烟筒。
【梦境】梦中经历的情境，多用来比喻美妙的境界。
【叮宁】反复地嘱咐。
词语解释
跳——蹦 聊天——谈话
葱郁——葱茏 叮咛——吩咐
近义词
词语对对碰
长——短 圆——方
硬——软 流动——固定
反义词
再读课文
再读课文：
边读边想，课文可以分成几个小节？
理解文意
第一小节：彩色铅笔的自述。
第二小节：彩色铅笔画了草坪、野花、天空。
第三小节：彩色铅笔画了森林、雪松、小鸟、小屋、太阳。
第四小节：彩色铅笔画给我带来的彩色梦境,里面什么都有。
用自己的话说说每一小节写了什么。
理解文意
想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。
朗读课文时要发挥想象，再试着结合诗歌每小节的内容，说一说都画了些什么。
朗读课文
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红。
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？
我们从中感受到了“我的彩色梦境”很美、很有童趣。
布置作业
布置作业：
1.复习生字词。
2.把《彩色的梦》读给爸爸妈妈听。
再见