部编本七年级语文名著导读课件《海底两万里》（共13张PPT）

(共13张PPT)
海底两万里
读中推进课(二)
环节一：
导入语
环节二：
请同学们在世界地图上绘制“鹦鹉螺”号航线图。
航线连连看
环节三：快速阅读，在老师的引导下完成下列表格。
章节标题 阅读任务卡 地点 见闻 主要情节
印度洋 在印度洋上，主人公发现了一种什么现象？
尼摩船长的建议 尼摩船长的建议是什么？
一颗价值千万的珍珠 1.一颗价值百万的珍珠被他们带到船上了吗？说说理由。 2.在珠母沙洲尼摩船长为了救下采珠人和什么发生的战争，他的主要工具是什么？
印度洋
锡兰岛
珠母沙洲
信天翁、玳瑁海龟，贝壳鱼、海马、哨子鱼、船蛸.....
采珠场、采珠法、采珠人等
爪哇鳗、燕雀鱼、满月蛤、螺旋贝......
“鹦鹉螺”号在印度洋穿行，我们看到了基灵岛，看到了“船蛸”，在孟加拉湾漂浮着无数的尸体，还看到了一望无垠的“乳海”。
船长给我们介绍原始的采珠法，采珠人悲惨的生活，建议我们参观锡兰岛的采珠场。
观看一颗大如椰子的珍珠。一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻,船长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。正当船长危在旦夕时，尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害。船长把采珠人救到小船上，并赠送一袋小珍珠。
章节标题 阅读任务卡 地点 见闻 主要情节
红海 说说红海名字的由来？
阿拉伯隧道 杀死儒艮的主要工具是什么？
希腊群岛 “鹦鹉螺”号的温度为何会不断升高到将近四十二度？
红海
海葵、海绵、枪乌贼......
儒艮（海马）等
虾虎鱼、印颈鱼、潜水员尼古拉等
地中海
“鹦鹉螺”号在红海上劈波斩浪。尼摩船长跟我介绍红海得名的原因和他发现从红海通往地中海的地下通道“阿拉伯隧道”的经过。
尼德·兰在红海上用捕鲸叉勇敢地击杀庞大的儒艮。尼摩船长亲自指挥，潜水艇顺利穿过苏伊士地峡。
尼摩船长把大量的黄金赠送给一个潜水员。鹦鹉螺号来到桑多林岛附近，我目睹了海底火山喷发的壮观奇景。
环节四：假如我是导游
1.请在多媒体地图上用插红旗的方式标示出以下几件事发生的大体位置，并以导游的身份介绍相关内容。（也可以在提前准备好的世界地图上用红旗标示出来）
导游词示例：各位游客，大家好！我们现在来到了一个长度超过二十海里的珠场——珠母沙洲。这是一片神奇的海域，这里有色彩绚丽的燕雀鱼；有橙色的圆壳满月蛤、有发光的水母等。这里最大的特点是盛产价值极高的珍珠。在采珠的过程中人们往往会碰到鲨鱼，尼摩船长曾经在这里为了救一个采珠人和鲨鱼进行了英勇的搏斗，现在，让我们一起开始我们的珠母沙洲之旅吧。
环节四：假如我是导游
已经被制造出来的：以电力做动力的潜艇就是现在的核动力潜艇，发射带电子弹的枪即现在的电击枪，还有完善的潜水设备也被制造出来了等。
到现在都没有被制造出来的：比如2017年5月，中国的“蛟龙”号的最大下潜深度——超过7000米。这是目前人类载人潜水的最大深度，潜水员在水下停留近9小时，海底作业时间3小时11分钟；而“鹦鹉螺号”却能在深海中自由出入，主人公们也可以在水下停留几天几夜……人类至今也没能制造出像“鹦鹉螺”号这样先进的潜水艇。
环节五：展开想象的翅膀
1.凡尔纳在19世纪凭着自己丰富的想象力和渊博的知识构想出了很多高科技产品，这些产品有的已经被制造出来了，有的到现在都没有被制造出来。
环节五：展开想象的翅膀
2.我们来预测一下：一百年之后海底世界会有什么新的发现？
课堂小结：
《海底两万里》为我们演绎出了一个个精彩的故事，展现出了一幅幅壮丽的画卷，书中主人公们的冒险精神和合作意识值得我们学习。
作业
“鹦鹉螺”号从大漩涡中逃脱后，尼摩船长心中复仇的火焰会熄灭吗？接下来会发生什么？请大家展开想象的翅膀，续写故事。