第17课《爱莲说》课件（共22张ppt）

(共22张PPT)
关于莲的诗句
早有靖蜓立上头
小荷才露尖尖角
姚日荷花别样红
接天莲叶无穷碧
清水出芙蓉
有三秋桂子
十里荷花
天然去雕饰
爱莲说
阳敦腋
了解“说”的特点，
学习目标
理清文章思路，积累文言实词，准确
翻译句子。
理解文章托物言志的写作特征；体会语言特
色及多种表达方式的综合运用
说，是古代一种议论性的文体，大
说
多是就一事、一物或一种现象抒发作者
的感想或道理。写法上不拘一格，行文崇
尚自由活泼，有波澜起伏，篇幅一般不
长，跟现代杂文颇为相似。
《爱莲说》就是说说爱好莲花的感想。
周敦颐
周敦颐(1017-1073)，北宋道洲（现在
湖南省道县)人，字茂叔，谥号元公，著名
的哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲
花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们
称他为濂溪先生。著有《太极图说》《通
书》等。
整体感知
以读促悟
一组词语
甚蕃(fan)
淤泥(yū)
濯zhuó)
清涟(Iian)
蔓(man)
亵玩(iè)
噫(yT)
颐(yi)
鲜有闻xian)
隐逸(y)
整体感知
以读促悟
一读，语速舒缓，快慢相宜
一组停顿
一组句子
予/独爱/莲之：出淤
噫！
(又重又长)
予谓菊，花之隐逸者也
菊之爱，陶后鲜有闻。
(平调)
予谓：菊
莲之爱，同予者何人？
(升调)
二读，语气多变
牡丹之爱，宜乎众矣。
抑扬顿挫
(降调)
一条线索，一组副词，一组韵脚an、en
可爱者甚蕃
晋陶渊明独爱菊
世人甚爱牡丹
予独爱莲之
不染
不妖
可远观而不可亵玩焉。
菊之爱，陶后鲜有闻。
三读，语脉顺畅
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣。
感情充沛
分角色朗读
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者/甚蕃。晋陶渊明/独爱菊。自/李唐
来，世人/甚爱牡丹。予/独爱/莲之出淤泥而不染，濯清涟而不
妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观/而不
可亵玩焉。
予/谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花
之/君子者也。噫！菊之爱，陶后/鲜有闻。莲之爱，同予者/何
人？牡丹之爱，宜乎众矣！
两分钟背诵：
予/独爱/莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中
通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远
观/而不可亵玩焉。
理解文章，翻译课文
结合注释，同桌互译
予/独爱/莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖
我侧唯独喜爱莲
莲从淤泥里生长出来却不受泥的沾染，它经过清水洗
涤，却不显得妖艳
中通外直，不蔓不枝，
(它的柄)内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎；
香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
香气远闻更加清芬；它笔直洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不
能靠近去玩弄啊。