《回家》教案

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年 级 六年级 科目 语文 课型 新授
执笔人 备课人员
教学内容 《回家》 授课时数 1 执教者
教学目标 理解文章内容，从海子回家与不回家以及牺牲的过程中，感悟人物的精神品质
教学重点 理解海子回家与不回家的经过，体会其中蕴含的情感。
教学难点 理解文中海子牺牲时海子爹与娘所说的那句含义深刻的话。
教学准备 文字课件；学生搜集警察的一些平凡中见伟大的英雄事迹；歌曲《常回家看看》
教学过程
第 课 时
序号环节 教师活动 学生活动 教学随笔
一 尝试 导入 播放音频：歌曲《常回家看看》导入新课。 学生读课题，释题
二 主 体 学 习 整体感知，理清顺序合作探究，解答疑难人物评价学习写人记事的写作方法 学生听课文朗读后，小组讨论课文分段并小结段意。学生讨论：海子为什么经常回家讨论：为什么长大后的海子却不常回家了讨论：为什么海子牺牲后海子爹和娘的说法不一样？讨论怎样写人记事
三 运用 拓展 谈谈自己对生活中警察的认识 学生自由发言
四 板书 设计 《回家》少年 老往家跑 想爹娘成年 很少回家 舍小家为大家
五教学反思
年级组长签字 教导处签字
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